О материалистическом подходе к явлениям языка - Борис Александрович Серебренников

class="p">141

Абрамян Л.А. Гносеологические проблемы теории знаков. Ереван, 1965, с. 163.

142

Горский Д.П. Вопросы абстракции и образования понятий. М., 1961, с. 161.

143

Протасеня П.Ф. О словесном мышлении как специфической особенности познания. – Научн. труды по философии Белорусск. гос. ун-т им. В.И. Ленина, 1958, вып. 2, с. 27.

144

Спиркин А.Г. Мышление и язык, с. 58.

145

Чесноков П.В. Указ. соч., с. 28.

146

Сеченов И.М. Указ. соч., с. 467.

147

Павловские среды, т. III. М. – Л., 1949, с. 3.

148

Орлов В.В. Особенности чувственного познания. Пермь, 1962, с. 181.

149

Геворкян Г.А. Указ. соч., с. 14.

150

Андреев И.Д. Указ. соч., с. 66.

151

Там же, с. 51.

152

Горский Д.П. Указ. соч., с. 101.

153

Глинский Б.А., Грязнов Б.С., Никитин Е.П. Моделирование как метод научного исследования (гносеологический анализ). М., 1965, с. 34 – 36.

154

Беритов И.С. О физиологических механизмах поведения высших позвоночных животных. – Изв. АН СССР. Серия биол., 1957, № 2, с. 143.

155

Баженов Л.Б., Бирюков В.В. Семиотика и некоторые аспекты проблемы языка и мышления. – В кн.: Язык и мышление. М., 1967, с. 254.

156

Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 18, с. 109.

157

Там же, с. 39.

158

Хромов Н.А. К вопросу о физическом и психическом. – В кн.: Учение И.П. Павлова и философские вопросы психологии. М., 1952, с. 127.

159

Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание, с. 36.

160

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 3, с. 29.

161

Там же, с. 25.

162

Маркс К., Энгельс Ф. Указ. соч., с. 18.

163

Там же, с. 25.

164

Маркс К., Энгельс Ф. Указ. соч., с. 448, 449.

165

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., М., 1929, т. III, с. 630.

166

Павловские среды, т. II. М. – Л., 1949, с. 398.

167

Павлов И.П. Полн. собр. соч. 2-е изд, т. III, кн. 2. М., 1952, с. 232, 233.

168

Павловские среды, т. III. М. – Л., с. 83.

169

Там же, с. 3.

170

Соловьев И.М., Шиф Ж.И. Развитие образного мышления у глухих и слышащих школьников. – В кн.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих детей. М., 1962, с. 335, 363.

171

Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание, с. 362, 363.

172

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М., 1946, с. 366.

173

Выготский Л.С. Мышление и речь. М. – Л., 1934, с. 95.

174

Павловские среды, т. III.

175

Руднев А.Г. Проблемы формы и содержания в языке. Л., 1959, с. 6, 7.

176

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 537.

177

Сеченов И.М. Указ. соч., с. 417.

178

Выготский Л.С. Указ. соч., с. 77.

179

Павловские среды, т. III, с. 3.

180

Протасеня П.Ф. Указ. соч., с. 27.

181

Ардентов Б.П. Мысль и язык. Кишинев, 1965, с. 30, 31.

182

Ардентов Б.П. Указ. соч., с. 12.

183

Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. М., Политиздат, 1979, с. 8.

184

Там же, с. 9.

185

Копнин П.В. Формы мышления и их роль в познании. Автореф. докт. дис. М., 1955, с. 22.

186

Ардентов Б.П. Указ. соч., с. 29, 30.

187

Кудрявский Д.Н. Введение в языкознание. Юрьев, 1912, с. 36.

188

Шорохова Е.В. Учение И.П. Павлова о сигнальных системах. – В кн.: Учение И.П. Павлова и философские вопросы психологии. М., Изд-во АН СССР, 1952, с. 341.

189

Спиркин А.Г. Мышление и язык, с. 58.

190

Протасеня П.Ф. Указ. соч., с. 42.

191

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, с. 365, 366.

192

Чесноков П.В. Неогумбольдтианство. – В кн.: Философские основы зарубежных направлений. М., 1977, с. 62.

193

Сотникян П.А. Основые проблемы языка и мышления. Ереван, 1968, с. 92.

194

Там же, с. 87.

195

Там же, с. 142.

196

Там же, с. 41.

197

Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М., «Просвещение», 1968, с. 101.

198

Сотникян П.А. Указ. соч., с. 153.

199

См.: Есперсен О. Философия грамматики. М., 1958, с. 49.

200

Там же, с. 57, 58.

201

Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи. М. – Л., 1945, с. 196.

202

Бондарко А.В. Универсальные и неуниверсальные функции в грамматике. – В кн.: Универсалии и их место в типологических исследованиях. Мещаниновские чтения. 1971. Тезисы докладов. М., 1971, с. 7 – 8.

203

Гумбольдт В.