Надо думать! Тренажер мышления - Никита Юрьевич Непряхин

хозяйства. Отсюда слово «экономика» – хорошо работающий предсказуемый хозяйственный механизм. Согласно Аристотелю, понятию «ойкос» противопоставляется понятие «полис» – общественная жизнь, постоянная коммуникация людей друг с другом. Изменения происходят именно в этом внешнем пространстве. Чтобы думать, изобретать, меняться, необходимо выйти из дома, в котором все ориентировано на постоянство и порядок.

Не знаем, как вы, а мы очень любим заниматься креативными практиками где угодно, но только не дома! Но и в переносном смысле «выход из дома» – за рамки привычных представлений и решений, в зону меньшей определенности – очень полезное для творчества действие. Ведь чтобы родилось новое, необходимо, чтобы побольше нового было вокруг!

Проблема № 5. Страх сложностей

А еще нам мешает быть креативными жадность. Хочется сразу создать мощную прорывную идею, которая принесет огромные доходы. Но сложно проглотить большой кусок. Секрет гениальных идей – во множестве деталей и серьезной подготовительной работе. Поэтому, взявшись за большой проект, мы часто опускаем руки из-за его глобальности. В этом случае помогают анализ ситуации и пошаговые действия. Разбейте сложную задачу на серию простых и используйте инструменты креативного мышления. Как говорится, у страха глаза велики, глаза боятся, а руки делают!

Привлечем в качестве советника великого советского изобретателя и писателя-фантаста Генриха Альтшуллера. Он придумал целую систему для решения креативных задач – ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач). Проанализировав тысячи запатентованных изобретений, Альтшуллер выявил в них 40 приемов, которые люди использовали неосознанно. Получается, исчезла граница между талантливым и неталантливым человеком: оказывается, любой может научиться изобретать – даже без божественного дара или вдохновения музы! Алгоритм важнее способностей.

Один из таких приемов – вынесение. На эту тему в советское время среди инженеров ходил анекдот. «Когда люди начали летать в космос, обнаружилась одна маленькая техническая сложность: в космосе нет гравитации и шариковые ручки не пишут. Что делать? Американские конструкторы изобрели высокотехнологичную космическую ручку со специальным приспособлением в корпусе, создающим нужное давление, чтобы паста попадала на бумагу. А советские конструкторы предложили космонавтам использовать для записей карандаш»[18].

Этот старый анекдот высмеивает ситуацию, когда фактически решалась не та проблема: нужно придумать не ручку, а способ писать. Так же дело обстоит и с нашим страхом перед сложными задачами. Например, вместо того чтобы придумать способ быстро заработать миллион, эффективнее подумать сначала о том, что я умею хорошо делать, затем о том, как этот навык может выглядеть в виде продукта или услуги, и потом уже переходить к бизнес-плану.

Поэтому детализация и уточнение задачи – хороший способ справиться со страхом, мешающим быть гибким.

Прежде чем перейти к следующей части главы, проанализируйте себя: насколько гибким вы себя считаете?

А для того чтобы результат был эффективнее, советуем обратиться к главе «Наступаю на одни и те же грабли».

Там вы сможете найти еще ряд причин, мешающих быть креативным.

Вспомните и запишите три ситуации из вашего опыта, когда вам никак не удавалось найти новое решение проблемы, проявить гибкость и нестандартный подход. Проанализируйте, какая из пяти рассмотренных нами проблем помешала вам в этих случаях.

1. ___________________________________________

2. ___________________________________________

3. ___________________________________________

2. Четыре свойства креативности

Как устроен процесс творческого мышления

Так какова же анатомия креативного процесса? Разобраться в этом нам поможет психолог Джой Пол Гилфорд, автор кубической модели интеллекта. Он исследовал память, мышление, внимание, темперамент и творчество и пришел к любопытным выводам. Если проанализировать процесс креативного мышления и оценить качество идей, возникающих в итоге, то можно выделить четыре его свойства, которые прослеживаются и в конечном результате.

1. Оригинальность: это необычность подхода к решению творческих задач, способность находить действительно нестандартные варианты. Чаще всего именно это свойство мы и ассоциируем с креативностью, считая, что оно врожденное. Но оригинальность развивается, так же как и другие параметры гибкого мышления. Мы разберем несколько инструментов в этой главе, когда будем обсуждать, как пользоваться техникой мозгового штурма. Но помните, что для поиска действительно редкой идеи нередко приходится перебирать много не слишком оригинальных – так количество переходит в качество!

Вернитесь к началу этой главы – к задачам, которые мы предлагали для разминки. Проверьте свои записи и оцените, насколько новые варианты ответов приходили вам в голову? Удалось ли найти оригинальные для вас мысли или это скорее повторы уже существующих идей?

2. Продуктивность: это беглость творческого мышления, число сгенерированных идей в единицу времени. Это тоже важная черта креативности – не только оригинальность, но и достаточно быстрый поиск вариантов решения задачи. Проверьте ваши ответы на четвертое задание в начале главы – про идеи для отпуска. Сколько удалось записать за минуту? Долгими были паузы для обдумывания?

Чтобы увеличить продуктивность (а ей мешает прямая или незаметная самокритика), можно использовать простую технику творческого раскрепощения – фрирайтинг[19], то есть «свободное письмо». Она похожа на то, что вы делали в четвертом задании.

Возьмите ручку, выберите любую тему для размышления и начинайте писать все, что приходит в голову, прямо в этой книге – для этого чуть ниже мы оставили чистый лист. Или, если вам привычнее, откройте любой текстовый редактор. Главные условия: ни в коем случае не останавливаться, не перечитывать, не критиковать! Пишите, пока не закончится место на бумаге или, если вы используете редактор, пока не истекут пять минут. Отложите написанное, перечитайте не раньше чем через полчаса и оцените идеи. Есть интересные? Даже если вы очень строги к себе и ничего важного прочитать не удалось, пользуйтесь этим упражнением почаще, и ваша продуктивность ощутимо вырастет. Эта практика позволяет хорошо почувствовать разницу между дивергентным (креативным) и конвергентным (оценивающим) типами мышления и заставляет задействовать их не одновременно, когда они только мешают друг другу, а поочередно, когда они друг другу помогают.

3. Проработанность: детализированность идей, глубина их развития. Когда мы смотрим захватывающий фильм, то два часа не можем оторваться – время просто пролетает! Глубина характеров, сюжетный драматизм, острые перипетии – все это относится именно к такой характеристике креативности, как проработанность. Например, Джеймс Кэмерон придумал историю про робота, прибывшего из будущего, чтобы уничтожить своего врага в прошлом до того, как тот поднимет восстание против машин, – сюжет бестселлера «Терминатор». Персонаж оригинален? Для своего времени – очень. Была ли беглость у создателей при съемке фильма? Конечно! Съемки были сложные, бюджет маленький, приходилось переписывать сценарий на ходу. Изначально главный герой вообще должен был выглядеть не как Шварценеггер, а, напротив, быть неприметным. Проработанным ли получился фильм: детализированным, сложным? Конечно, иначе он не стал бы образцовым блокбастером.

Итак, проработанность – такое свойство креативности, которое позволяет обогащать содержание идеи, развивать ее до нужных масштабов. Для этого тоже имеются простые техники, в частности некоторые версии мозгового штурма, о которых – в финале главы.

4. Гибкость: способность предлагать решения, основанные на разных алгоритмах и из разных областей знаний. А вот это свойство креативности мы ценим больше всего! Тут – один из главных секретов творческих людей. Если мы в ответ на просьбу придумать 30 разных версий авторучки предлагаем 30 цветов корпуса, то как раз гибкости здесь недостает. А вот если ручки такие:

● деревянная, как карандаш;

● съедобная;

● активируется по отпечатку пальца;

● меняет цвета, как хамелеон, в зависимости от оттенков окружающей среды;

● автоматически запоминает записанное и отправляет на смартфон;

● имеет небольшие резервуары с разными духами или у нее ароматизированные чернила;

● столетней давности

и так далее. В этих вариантах мы использовали разные подходы к придумыванию ручки.

Для развития гибкости, а также проработанности креативного процесса удобно использовать метод Аристотеля. Он, описывая любой предмет, как бы рассматривал его сквозь разные очки и выделял в нем совершенно разные аспекты (в философии они называются категориями). Ниже приводим их в форме вопросов.

Например, вы хотите открыть собственную булочную.

1. Сколько? Сюда подойдут любые идеи, связанные с количеством. Это одна булочная или сеть? Сколько будет стоить выпечка – дорого или демократично? Сколько посетителей одновременно смогут посетить вашу булочную – три человека