Секрет успеха - Анна Баринова

На момент 12–14-летия набор базовых знаний о мире обычно завершен. Теперь, когда, выражаясь метафорически, появились инструменты, надо попытаться хоть что-то смастерить. Вот и заявляет подросток на любое предложение объяснить или попытку помочь свое упертое: «Я сам!» Авторитет родителей и воспитателей начинает падать, а в качестве нового (ибо психика любого человека не может долго без опоры на какие-либо авторитеты) избирается что-то, либо случайно оказавшееся поблизости, либо — яркое, выбивающееся за грань привычной жизни.

Психологи утверждают, что более всего подростку необходимо от самых близких и значимых в его жизни людей — умение слушать. Бесконечны бывают детские излияния — и о чувствах, и о новых кумирах, и о друзьях — о чем угодно! И часто, слушая, мы думаем что-то вроде «да-а-а, этот фонтан не заткнуть!» и погружаемся в приятную ностальгию по тем временам, когда этого несмышленыша достаточно было укачать и положить в кроватку.

Другая подростковая крайность — невнимательность и чрезмерное отдаление от родителей. На этом этапе некоторые родители (как, кстати, и прежде с гордостью носившие титул «любимых» воспитатели и учителя) склоняются к ошибочному предположению, что для ребенка сделано все основное, они уже не так нужны и можно спокойно отойти в тень и заняться другими делами. Какими же порой трагическими «сюрпризами» в этот период одаряют нас кажущиеся такими самостоятельными и почти даже взрослыми подростки!

Чтобы научиться обнимать, но не душить, поддерживать, а не тащить в своем (том, которое нравится родителям, но зачастую ничуть — их ребенку) направлении, и продолжать наиболее перспективные отношения дружбы со своим ребенком, в подростковый период родители обязаны:

• Предоставлять свободу мнения и самореализации.

• Учить всему тому что умеют сами. Забавно, но именно подростка надо учить уже не только позитивному и безопасному но и некоторым сомнительным вещам — к примеру вовремя исчезнуть по-английски из неблагонадежной компании или дать решительный отпор кому-то, пытающемуся подавлять. Варьируются ситуации вплоть до не совсем корректных с точки зрения законодательства.

Пример: Родители вместе с пятнадцатилетним сыном пошли на разборки с наркоманами, которые не давали мальчишке проходу. От вида двоих взрослых и ребенка, вооруженных битами, наркоманы как-то сникли и быстро покинули предполагаемое поле боя.

• В общем, в этот трудный период вы, если только вы хорошие родители, в какие-то моменты жизни будете снова и снова осознавать, что не просто так итальянское слово mafi a переводится на русский словом «семья». Это правильно и это обозначает, что у вас выстроены правильные отношения с подрастающим птенцом. Сами же можете порадоваться тому, что, невзирая на паспортную цифру, вы, безусловно, сохранили главное — молодость души. Основной признак подкрадывающейся старости, в каком бы возрасте вы его ни заметили, — это утрата контакта с подростками, невозможность их понять. Пока вы можете похвастаться тем, что легко находите общий язык с подростками, считайте себя молодым — в самом лучшем смысле этого слова и в любом возрасте.

• Уважать его личность, даже если он ошибается, и поддерживать в поиске им своего места в жизни.

• Снисходительно относиться к гормональным бурям в организме подрастающего человека и проистекающим из них эмоциональным реакциям. На этом периоде матери очень пригодятся знания по психологии и психосоматике, которые очень бы неплохо получить заранее, прочитав хотя бы несколько книг. Эти знания не должны ограничиваться приемами по совладанию с трудными ситуациями в жизни подростка и общими рекомендациями по общению с ним. Необходимо знать и уметь выбирать даже те лекарственные препараты и растительные биодобавки, которые помогут быстро скорректировать «скачки» настроения у подростка, выровнять его эмоциональный фон, защитить от депрессии, снизить агрессивность и т. д.

• При первых же «звоночках неблагополучия» обратиться вместе с ребенком к грамотному специалисту в сфере подростковой личностной конфликтологии.

• Постепенно отодвигаться на второй план его жизни, предоставляя подростку свободу познания мира и поиска своего места в нем, однако всегда быть готовыми прийти на помощь даже не просто в трудных и незнакомых для подростка ситуациях, но и в адаптации к жизненным задачам.

• Быть лояльными и корректировать ошибки во взаимоотношениях с ребенком. Этих ошибок и в предыдущем периоде наделано предостаточно — ну не бывает воспитания без ошибок, что бы там ни пытались доказывать часто сменяющие одна другую модные педагогические системы! А уж сейчас, в подростковом возрасте, считайте, что в общении и взаимодействии со своим ребенком вы идете по минному полю. Однако ошибки для того и существуют, чтобы извлекать из них необходимые для всех участников действа уроки, делать выводы и их исправлять.

• Понять и принять первую любовь своего чада без ненужных морализаторства и осуждения. Если уж в современном мире все чаще случается, что дети становятся взрослыми в 14–15 лет, не надо их в этом винить, надо помочь им уберечься от всех тех неприятных сюрпризов, которые эта самая взрослая жизнь для них приберегает: от нежелательной беременности до условно-патогенных инфекций и венерических заболеваний, от слишком раннего брака до возможности попасть под уголовную статью в случае, если родители другого ребенка окажутся неадекватными. Увы, такое тоже случается. И этому немало реальных примеров.

Пример: Мамаша пятнадцатилетней девочки пыталась обратиться в суд на якобы соблазнившего ее мальчишку шестнадцати с половиной лет. Попытки самих детей и родителей мальчика как-то донести до нее реальное положение дел, заключающееся в том, что этот мальчик даже не был у девочки первым, не привели ни к чему. Разнообразные беспардонные чиновники все более агрессивным образом стали вмешиваться в жизнь детей и их родителей. В результате полностью затравленная девочка предприняла попытку самоубийства… К счастью, ее спасли и даже обошлось без инвалидизирующих последствий. К еще большему счастью, мамашу это настолько потрясло, что она раз и навсегда отступилась от вмешательства в личную жизнь дочери. Но, согласитесь, совсем не хочется оказаться героями такой или подобной ситуации!

В подростковом возрасте человек становится на позицию первого отрицания: выросший под надежным родительским крылом, теперь он будет стремиться оторваться от него, начать жить и действовать самостоятельно. Родителям грустно: всё, вырастили, теперь он улетит в большую самостоятельную жизнь, нас и не вспомнит. Знаете, а это ведь в корне неправильный взгляд! Помните знаменитую евангельскую притчу о блудном сыне? Психологи давно разглядели закономерность свершения этой притчи в той или иной форме в жизни каждого сына или дочери и всяких родителей. Юный человек, нахватавшись от жизни побед и поражений, довольно скоро (обычно уже за несколько лет учебы в вузе или трудовой деятельности) чувствует безмерную психоэмоциональную усталость. Понимание ненадежности обстоятельств и людей заставляет мечтать о тихой гавани — том месте, где всегда примут, согреют, поймут. В будущем такой гаванью для тех, кому повезет найти своего партнера для брака, станет семья. Но пока уставший от битв, потерь и разочарований юный человек будет все чаще возвращаться, чтобы погреться у родительского семейного очага. Не надо отталкивать или критиковать его в этот нелегкий для него период! Вспомните, как поступил герой знаменитой притчи.