Кот с нейросетью - Владимир Александрович Товарниченко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Тем временем с воем сирены, приехала “скорая” и одновременно с ней милицейская машина. После недолгого осмотра тело Петра Семёновича было положено на носилки, и спустя какое-то время в машину скорой помощи. Вслед за носилками в машину вошёл врач и закрыл за собой дверцы. Пётр Семёнович почувствовал, что ему необходимо быть возле своего тела, и, несмотря на закрытые двери, оказался в машине скорой помощи. Врач, осмотревший его тело, устало откинулся на сиденье.
– Как пострадавший? – спросил врача водитель. – Жить будет?
– С такими ранами не живут, травма не совместима с жизнью, мозг полностью разрушен. Попытки реанимации по видимому бесполезны, но сердце ещё бьётся, хоть и слабо.
Спустя пять минут машина “скорой помощи” въехала во двор больницы. Из здания вышло два санитара, которые медленно занесли носилки, в отделение интенсивной терапии.
Призрак Петра Семёновича побыл недолго возле своего бывшего тела наблюдая за действиями медиков, затем ему стало скучно и он вышел во двор больницы. Погуляв какое-то время по двору, и не найдя там ничего интересного, он захотел проверить свою способность летать, которой, если верить оккультной литературе, должны обладать все призраки. Он расставил руки в стороны и представил, что поднимается вверх. Через мгновение он уже смотрел на крышу больницы и прилегающих к ней домов. В одном из домов расположенных возле больницы Пётр Семёнович заметил любопытное сияние, и решил ознакомиться с ним поближе. Мгновенье и он оказался в заинтересовавшей его квартире.
Он увидел двух девчонок лет 10 – 12 на вид, которые с помощью самодельной планшетки и блюдца с нарисованной стрелкой вызывали духов.
Этот процесс шёл довольно весело, но как мог заметить Пётр Семёнович он был единственным духом, который явился на призыв молодых и неумелых спиритов. Девчонки делали серьёзные лица, но в их глазах блестели искорки смеха, и они с трудом удерживались от того, чтобы не засмеяться. Пётр Семёнович попытался воздействовать на блюдечко, но у него ничего не получилось.
Спиритический сеанс в котором Пётр Семёнович так и не смог принять участие вскоре ему наскучил. За окном раздался звук сирены и вскоре он увидел въезжающую машину скорой помощи. Когда машина остановилась к ней прибежало несколько врачей и санитаров. Из машины вынесли мальчика и быстро занесли в больницу. Пётр Семёнович движимый любопытством отправился следом. Мальчика занесли в палату интенсивной терапии. Врачи суетились вокруг, подключая аппаратуру для поддержки жизнедеятельности организма.
Пётр Семёнович огляделся. Тело мальчика отличалось от тел живых людей отсутствием вокруг него ауры. Пётр Семёнович подошёл к телу мальчика и повинуясь внезапному импульсу подошёл и попробовал прикоснуться к нему.
Он в состоянии клинической смерти – сказал один из врачей.
– Разряд – распорядился другой.
– Сердце забилось, но слабо он в коме.
– Адреналин.
– Мы теряем его. Сердце снова остановилось.
Ещё разряд.
Вдруг боль от электрического разряда пронзила грудь Петра Семёновича
– Сердце бьётся. Он дышит. – Услышал Пётр Семёнович и открыл глаза.
Он увидел как над ним склонился пожилой врач в белом халате, которого окружало непривычное сияние.
– Ну как себя чувствуешь?
– Нормально. – ответил Пётр Семёнович
– Как тебя зовут, малыш? Услышал Пётр Семёнович вопрос, и вдруг, понял, что отвечать на этот вопрос он не должен.
После продолжительного молчания он сказал:
– Я не помню.
– А где ты живёшь?
– Не помню.
Врач распрямился и обращаясь к своим коллегам произнёс:
– Видимо после клинической смерти наступила амнезия. – Сделайте ему укол успокоительного. Пусть сегодня побудет в этой палате. – распорядился врач – Надо будет установить его личность и найти родных.
Пётр Семёнович проснулся только утром. Ему в палату на завтрак принесли молочную кашу. Затем зашёл врач и произвёл осмотр. Врач как видно остался довольным осмотром. Единственное что оставляло тревогу, что мальчик по-прежнему не помнил как его зовут и откуда он.
После осмотра он никем не потревоженный пролежал до обеда в кровати, привыкая к своему новому телу. Ему было о чем подумать. С одной стороны, у него теперь было молодое, и по всей видимости здоровое тело, его восприятие расширилось, он стал видеть ауру и при желании чувствовать мысли и эмоции окружающих, но перемещение сознания пенсионера в тело маленького мальчика требовало пересмотров планов на дальнейшую жизнь.
После трёх часов в палату Петра Семёновича вошёл врач и незнакомая заплаканная женщина.
– Макар, сынок! – вскрикнула она и бросилась обнимать лежащего на кровати мальчика.
– Пётр Семёнович понял, что теперь его будут звать Макар, и слабо улыбнулся склонившейся над ним женщине. Теперь ему предстояло пройти жизненный путь почти с самого начала.
– Ну вот, хорошо что мама нашлась. – Сказал врач. – Его состояние в норме. Только помнит не все. Завтра сделаем ещё кое-какие анализы и можно будет выписать.
– Галина Михайловна, – обратился врач к пришедшей с ним женщине – приходите за ним завтра после часа.
Вечер прошёл без происшествий, и на следующий день после того как были сданы необходимые анализы, в палату к Макару зашёл врач, и задал ему несколько вопросов, о том как прошёл день предписал соблюдать постельный режим до обеда. После обеда за Макаром пришла его мать. В месте с ней в палату зашёл врач.
– Ну, как настроение? – спросил мальчика врач. – Вспомнил маму?
– Вспомнил, – ответил Макар, – но все остальное не могу вспомнить.
Он быстро осмотрел Макара, довольно улыбнулся и обратился к женщине.
– Галина Михайловна, ваш мальчик в порядке. Пусть он недельку отдохнёт, а первого сентября вместе со всеми детьми может идти в школу. В процессе учёбы и общения с другими детьми память быстро восстановится. Он делает успехи.
Галина Михайловна и мальчик вышли из больницы на остановку, сели на маршрутное такси, и поехали домой. Оказалось, что дом Макара находится на самой окраине города, в частном секторе. Куда впоследствии и пришёл кот Николай.
сложна жизнь подростка…
Вернувшись домой, Макар пообедал и накормил кота молоком, после чего тоскливо стал рассматривать и перелистывать новые учебники для пятого класса. Создавалось впечатление, что задача авторов учебников была вызвать у учащихся отвращение к предмету, настолько они были перегружены специфическими терминами и математическими формулами. Для Макара, который в предыдущей жизни был профессором, на уроках было просто скучно. Перспектива провести в школе за учёбой шесть лет его совершенно не радовала.
Грустные мысли прервало обращение кота:
Пошли, прогуляемся, я покажу что-то интересное. И захвати с собой сумку.
Макар отправился вслед за котом и во время пути кот рассказал свою историю
