- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
Германский офицерский корпус в обществе и государстве. 1650–1945 - Карл Деметр
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Фридрих фон Линкер
(Государственный архив, военный кабинет)
Приложение 11
Петиция королю от унтер-офицеров 2-го баварского артиллерийского полка с просьбой о продвижении в чин офицера
Вюрцбург, 21 сентября 1848 года
…Армейский указ от 31 марта сего года, появившийся по случаю восшествия Вашего Величества, вызвал всеобщее ликование со стороны младших офицеров, ибо в нем заявлено, что насчет продвижения будут судить исключительно по настоящим заслугам, талантам и опытности. Следовательно, он дает многим опытным, не назначенным на службу офицерам основание надеяться, что их постоянное рвение и усилия могут заслужить благосклонность Его Величества и обеспечить им продвижение в ранг офицера.
Эта всеобщая радость возросла еще больше после появления королевского рескрипта (посредством военного министра) за номером 8508 от 12 мая сего года «относительно некоторых улучшений для не назначенных на службу офицеров и других чинов», ибо он делает уступки разного рода, и не только финансовые.
Между тем эта радость была в значительной степени уменьшена из-за появления армейского указа от 12 августа сего года, который ясно дает понять, что вакансии среди офицеров армии, и в частности во 2-м артиллерийском полку Вашего Величества, не будут заполнены опытными некомиссованными офицерами или другими людьми, которых хорошо аттестуют или кто обладает опытом и рвением, проявленным в общественных образовательных учреждениях королевства, но отчасти заполняются гражданскими лицами настолько молодыми, что от них не требовалось даже пройти испытание знаний.
Мы, нижеподписавшиеся, наиболее униженные и покорные подданные, отнюдь не желаем, чтобы была услышана жалоба против решения Вашего Величества, но все же полагаем себя обязанными изложить перед Вашим Величеством следующую просьбу.
Хорошо известно, какими обширными знаниями должен обладать офицер-артиллерист, и не просто теоретическими, но и практическими навыками; и более того, принято, что не имеющий патента на офицерский чин офицер артиллерии, который должен исполнять различные обязанности, вряд ли может стать опытным стрелком в первые шесть лет службы. Поэтому много времени потребуется перед тем, как недавно получившие звание офицеры, о технических способностях которых известно некоторым из смиренных, послушных жалобщиков Вашего Величества, смогут завершить свое обучение стрельбе.
Для младшего офицера, который отдал несколько лет преданной службы в артиллерии Вашего Величества и таким образом завоевал не только уважение своих подчиненных и сослуживцев, но также и оценку своих начальников и кто пусть даже и не хорошо обученный в теории, но имеет обширную практику в искусстве войны, весьма обидно в такое серьезное и критическое время быть поставленным под командование молодого офицера, только что назначенного прямо с гражданской жизни, который еще не познакомился с армией и кто, следовательно, не знает ни как подчиняться, ни, еще меньше, как командовать.
Тот факт, что 2-й артиллерийский полк Вашего Величества включает таких не имеющих патент на офицерский чин офицеров и было сочтено, что они пригодны для продвижения по службе на более высшие чины, несомненно, вытекает из личных рапортов, которые полковое командование передало Вашему Величеству. В них говорится о том, что среди унтер-офицеров можно обнаружить хорошо работающих офицеров, о чем свидетельствует тот факт, что в армии Вашего Величества служат штатные офицеры и прочие командиры высокого ранга, которые прошли путь от ношения пики и которые теперь высоко ценятся за свои способности.
По этим причинам самые униженные, покорные Вашему Величеству податели петиции, нижеподписавшиеся, полагают, что они вправе передать следующую покорнейшую петицию:
«…Ваше Величество будьте столь милостивы, чтобы приказать, чтобы вакансии среди офицеров армии были бы отныне заполнены индивидуумами, чье моральное и техническое образование вполне доказано и чей опыт общепризнан. И тогда каждый искусный унтер-офицер получит перспективу продвижения, а менее способные, но не менее преданные солдаты не будут поставлены под командование неопытных людей…»
Мюллер, Шулер
(Военный архив, Мюнхен; Архив военного министерства)
Приложение 12
Протокол заседания комиссии, которая рассматривала петицию от ряда женатых унтер-офицеров 7-го Баварского пехотного полка, которые ходатайствовали о продвижении в чин офицера или о других уступках
Мюнхен, 4 июля 1849
Присутствовали: генерал-лейтенант Фрейхер фон Хейдек, председатель
(Далее следуют имена других членов комиссии)
Комиссия собралась сегодня в 9 утра в комнате № 28 в военном министерстве.
Согласно патенту Его Величества была учреждена комиссия для того, чтобы цели, изложенные в петиции, были доведены до сведения всех ее членов, которые таким образом поняли суть вопроса, переданного его превосходительством военным министром для ответа, а именно:
1) что от каждого человека, рекомендованного на должность офицера, не важно, в пехоте, кавалерии, артиллерии или в инженерных войсках, потребуется моральная, физическая, техническая и практическая квалификация;
2) будет ли рекомендован женатый унтер-офицер на должность офицера, и если так, то на каких условиях;
3) каким образом будут обеспечены унтер-офицеры, получающие должность офицера, снаряжением и обмундированием, и будут ли на это ему выделены средства полностью или частично и из какого источника;
4) сколько вакансий ежегодно открываются среди рядовых и офицеров, которые должны быть заполнены унтер-офицерами уже со знаками различия, и сколько юношей-кадетов заканчивают Пажеский корпус.
Затем председатель, генерал-лейтенант Фрейхер фон Хейдек открыл заседание следующим обращением:
Для того чтобы ответить на эти вопросы, придется задуматься о внутренней крепости армии, равно как и о будущем положении офицерского корпуса по отношению к другим образованным классам общества. Следовательно, долг требует, чтобы все получали серьезное образование, свободное от предвзятых представлений или пристрастных взглядов. Наш ответ определит, должно ли будет назначение рядовых или унтер-офицеров прежде всего осуществляться в свете их технического и общего образования в сочетании с моральным и физическим здоровьем, и если так, то насколько далеко должны эти факторы перевешивать простое практическое знание службы; другими словами, должны ли и до какой степени практические знания службы быть достаточными сами по себе, чтобы оправдать признание людей несовершенного технического и социального образования вступившими в сословие, выдающееся положение которого в обществе привлекает внимание и часто вызывает завистливую критику со стороны других классов и которое по этой причине должно быть осторожным вдвойне, чтобы его притязания на положение в обществе были бы оправданы одними его моральными, этическими и интеллектуальными достоинствами, поскольку все прочие основания, и даже превосходство в рождении, стали ненадежными.
Именно соображения такого рода легли в основу нового плана для военных школ и дивизионных училищ, который был представлен Его Величеству и основные положения которого уже были введены в действие посредством приказов. Безотносительно к классам или религии, но исключительно в свете доказанной морали и технических достоинств, эти школы теперь предлагают поступление в офицерский корпус студентам военных школ, равно как и молодым людям, служащим в армии. Более того, они также открывают дорогу в офицерский корпус унтер-офицерам, которые имеют военные заслуги, отличившись перед лицом врага, даже если им недостает технического и общего образования.
Несмотря на недостаток общего и технического образования, такой тип офицера будет, как правило, в чести у своего сословия. Он также получит соответствующее уважение и оценку от бывших товарищей, которые считают себя равным ему в отношении прочих аспектов службы, при условии, что не так уж многие из них стали офицерами среди людей малообразованных, и никто из них не образует большинство.
Между тем если при равных моральных и физических качествах унтер-офицер лишь дольше служил в гарнизоне или на поле, набравшись в результате практического опыта, который он может выставить против запаса технического и общего образования, которое молодой человек приобретает в военной школе, гимназии или в университете, то первые характеристики не должны, как правило, решать вопрос в пользу унтер-офицеров. Хорошо образованный юноша может быстро и легко приобрести практический опыт, в то время как от унтер-офицера вряд ли можно ожидать, что он сумеет заполнить пробелы в своем техническом и общем образовании.

