Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - Вера Малова

Ушел солдат, но обещал вернуться, и вы приходите, буду ждать.

С к о м о р о х и (игрушки би-ба-бо приплясывают на ширме под запись народной мелодии и, разговаривая с детьми, то поют, то выкрикивают).

– Как на масленой неделеИз трубы блины летели!Ой, блины мои, блины,Вы блиночки мои!

Здравствуйте, ребята! Вы нас узнали? Мы скоморохи-потешники, веселые насмешники! У нас бубны, у нас дудки, загадки и прибаутки!

У нас песни, пляски, игры и сказки!

Маслена неделяК нам прилетела,На пенечек селаИ блиночек съела!

Что, догадались, какая сейчас неделя идет? Масленая! Масленица! Значит, зиме конец!

Надо зиму провожать, надо песню запевать,А вы не зевайте, дружно подпевайте!

(Поют русскую народную песню «Перед весной».)

Вы знаете, ребята, почему эта неделя масленой называется? (Ответы детей.)

Масленая – значит, масла на столе много.

А снег какой, видели? Подтаял, блестит, будто и его маслом помазали!

Какое главное угощение на Масленицу? Конечно, блины – круглые, масленые, румяные, горячие, как солнышко весеннее! Всю неделю Масленицу празднуют, всю неделю блины едят и друг друга угощают.

Х о з я й к а. Знаю, знаю! На первый день пекут блинища! На второй – блины. На третий – блинцы. На четвертый – блинчики. На пятый – блинки. На шестой – блиночки. А на седьмой день – напоследок – царские блины, вот такой ширины!

С к о м о р о х и.

А на улице народВеселится и поет,Блинами объедается,На горах катается!

А ребятишкам веселье! Слепят бабу снежную, поставят на санки и скатят с горы. Сами следом вниз бегут и кричат во все горло: «Масленица приехала!» (См. цв. ил. 3, б.)

А как на лошадях весело кататься на Масленицу! Поглядите (показывает репродукцию картины С.М. Кустодиева «Масленица». Звучит песня «Тройка мчится, тройка скачет…». Под эту песню скоморохи скачут по ширме верхом на палочках и подпевают припев).

Х о з я й к а. Понедельник – встреча Масленицы, вторник – заигрыш, среда – лакомка, четверг – разгуляй! Весь день веселись и домой не торопись! На базаре в этот день чего только не увидишь: и блины, и квас, и мед, и конфеты да орехи – ребячьи утехи. Тут и карусели, и горы, и тройки русские, и, конечно, скоморохи!

Масленица-кривошейка,Ты одета хорошенько!Платок беленький,Новомодненький!Коса длинная,Триаршинная!

У-у-ух! (Приплясывает с небольшим чучелом Масленицы из соломы.)

– Сейчас я ребят напугаю (держит перед собой маску Бабы Яги на палочке). Я – Баба Яга, костяная нога! У-у-у! Боитесь?!

– Ах, ты пугать? Ребята, кричим все вместе:

Баба Ёжка, нос крючком,Получай-ка снега ком!

Забрасывайте Ягу снежками, прогоняйте ее! (Высыпает на пол снежки из мешка, дети с криком бросают его в Бабу Ягу, маска падает.)

Б а б а Я г а. Ой, чуть наповал не убили! Не буду больше вас пугать!

С к о м о р о х и.

Масленица, Масленица,Всю неделю празднуется!Масленица-блиноеда,Масленица-жироеда!Накормила людей,А сама за плетень!

– Полизала сыр и масло,А сама и погасла!Обманула, провела,До поста довела,Всю еду забрала!Остался редькин хвост

(показывает редьку)

На Великий пост.Мы его поели —Животы заболели…

Давайте поиграем на прощанье! Слушайте, какая будет игра: мы ногами топ-топ, а вы в ладоши хлоп-хлоп. Мы в ладоши хлоп-хлоп – вы ногами топ-топ. Все наоборот делайте, да смотрите, не ошибайтесь! (Играют.)

Ха-ха-ха, та-ра-ра!Вот и кончилась игра!

(Кланяются, исчезают за ширмой.)

Х о з я й к а. Да, ребятки, веселая Масленица, да и она пройдет. Пройдет пятница – тещины вечера, пройдет суббота – золовкины посиделки, придет прощеное воскресенье. Днем гулянья уже на убыль пойдут, а вечером негромко зазвонят колокола, и люди потянутся в храмы, попросят друг у друга прощенья, сами всех за все простят. Так по-доброму, тихо и ласково кончается самый громкий, самый шумный, самый потешный праздник русского народа – Масленица.

Не забудьте и вы про этот обычай – попросите прощения и сами простите всех в последний день этой веселой недели. Так всегда провожает Масленицу русский народ.

А пока – веселись, народ! Сказка в гости к нам идет! (Показ диафильма «Три царства – медное, серебряное и золотое».)

Х о з я й к а. Сегодня я одна с делами управлюсь: дедушка наш чуть свет – лошадку накормил, запряг и в путь отправился, в Москву поехал. Вернется – Ивашечке расскажет про Москву. А вы что про нее знаете? (Ответы детей.) Москва – не просто большой город. У нас, русских, это город самый главный, стольный, а по-другому – столица. Знаете, как народ говорит? – «Москва – всем городам мать». Хороша наша Москва! У меня в сундуке картинки хранятся, я вам сейчас их покажу. (Разглядывают 2–3 картинки, на одной из них – Красная площадь.)

Эта площадь в Москве самая главная. Не зря она Красной называется. Помните, что означало на Руси слово «красный»? Все самое красивое прежде красным называли. Вот Кремль – красавец, на башне – главные часы, кремлевские. А какой замечательный храм! С какой стороны к нему ни подойди – залюбуешься, глаз не отведешь!

А на эту картинку и смотреть страшно! Кто догадался, что здесь происходит? Да… Пожар в Москве! Все в огне да в дыму. Как же случилось?! Мне дедушка рассказывал, что такие страшные дни были в Москве, когда шла война с французами.

Русские воины храбро сражались, но уж очень много французов на нас войной пошло, много было у врага оружия, и мечтали они захватить нашу Москву. Они думали, что как только разорят нашу столицу и войдут в Кремль, все русские люди к ним в плен сдадутся, кланяться французам начнут и служить им. Не хотели русские Москву сдавать, но как видите, пришлось. Как же так получилось? Неужели у русских солдат сил или храбрости не хватило? (Раздается стук в дверь.)

Кажется, кто-то стучится. Пойду, открою. (Выходит, возвращается с куклой-солдатом.)

С о л д а т (марширует).

Раз, два, раз, два,Удалая голова!

(Поет один куплет песни «Солдатушки, бравы ребятушки».)

Здравия желаю!

Х о з я й к а. Здравствуйте, гость дорогой! Садитесь, пожалуйста! (Обращается к детям.) Ребята, к нам опять старый солдат пришел, а мы даже не знаем, как его зовут.

С о л д а т. Честь имею! Семен Иваныч! Можно просто дядя Семен.

Х о з я й к а. Очень приятно. Дядя Семен, скажите, вы с французами воевали?

С о л д а т. Было дело, воевал.

Х о з я й к а. Расскажите, пожалуйста, как получилось, что русские французов в Москву пустили?

С о л д а т. Пустили, да ненадолго. Я вам после расскажу, как французы из Москвы убежали. На войне всякое бывает: то мы врага гоним, а то, глядишь, и отступать приходится.

Х о з я й к а. И все-таки, дядя Семен, скажите (читает отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».)

«… ведь недаромМосква, спаленная пожаром,Французу отдана?Ведь были ж схватки боевые,Да, говорят, еще какие!»

С о л д а т. Были, были схватки боевые, а больше всех запомнилась нам Бородинская битва, бой возле села Бородино. День Бородина вся Россия помнит!

Х о з я й к а. А мы ничего про Бородинский бой не знаем. Расскажите нам про него, пожалуйста.

С о л д а т. Как напали на нас французы, много их было, так сначала

«Мы долго молча отступали,Досадно было, боя ждали…»

(Параллельно рассказу солдат показывает детям иллюстрации к стихотворению Лермонтова, при необходимости делая пояснения к ним.)

«И вот нашли большое поле:Есть разгуляться где на воле!»

Стали укрепления строить, к бою готовиться. А утром…

«Чуть утро осветило пушки…Французы тут как тут».

Забил я снаряд в пушку, а сам думаю: «Не оробеем, друзья-товарищи, стеной встанем, головой постоим за Родину!»