Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей - Валентина Казанская
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
а) стремятся следовать моде в одежде, прическе;
б) становятся независимыми и самостоятельными;
в) имеют значимые для подростка взгляды.
Ответ: в.20. Выберите правильные ответы. Социальная адаптация готовит подростка:
а) к уважению старших;
б) к свободному выбору целей в жизни;
в) к сознательности.
Ответы: а, б, в.
Часть 2
1. Выберите правильный ответ. Почему, рассматривая социализацию подростка, необходимо анализировать противоречия?
а) они являются источником психического развития личности;
б) потому что они определяют стабилизацию физиологических изменений;
в) потому что биологические и социальные изменения не совпадают друг с другом.
Ответ: а.2. Выберите правильный ответ. Противоречиями называются:
а) основные и не основные свойства предмета;
б) несоответствие одной сферы другой;
в) взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон объекта, находящихся одновременно в единстве и взаимопроникновении.
Ответ: в.3. Выберите правильный ответ. Почему Л. Толстой назвал кризисы подростка «пустыней отрочества»?
а) потому что подростки активны в достижении цели;
б) потому что подростки нарушают дисциплину;
в) потому что подросток не может разрешить сам многочисленные противоречия.
Ответ: в.4. Укажите неправильные ответы. Основные противоречия подростка:
а) между массой тела и интеллектуальными способностями;
б) между новой деятельностью и имеющимися возможностями;
в) переход в следующий класс;
г) многопредметное обучение;
д) между потребностями и возможностями их удовлетворения;
е) между духовными и материальными потребностями;
ж) желание реализовать себя и неумение это сделать.
Ответы: а, в, г.5. Выберите правильный ответ. Что такое дисморфофобия?
а) «Я» подростка;
б) самосовершенствование;
в) страх своей несостоятельности;
г) боязнь физических недостатков, которые увидят сверстники. Ответ: г.6. Укажите лишние пункты (несущественное) в перечисленных ниже. Наиболее характерные и существенные особенности личности подростка – это:
а) физические изменения;
б) учебная деятельность;
в) чувство взрослости;
г) социальная ситуация развития;
д) дружба со сверстниками.
Ответы: а, д.7. Выберите правильные ответы. Что не характерно для психологической и социальной взрослости подростка?
а) тринадцатилетний или пятнадцатилетний возраст;
б) необходимость выполнять задания учителей;
в) ощущение себя взрослым и понимание соответствующих требований, которые надо выполнять.
Ответы: а, б.8. Почему подросток стремится общаться со сверстниками? Выберите правильные ответы.
а) он реализует себя, взаимодействуя с ними;
б) сверстники – своеобразное зеркало, отражающее его сходство с ними и отличие от них;
в) с ними он весело проводит время.
Ответы: а, б.9. Дружба подростка возникает по следующим причинам (выберите главные):
а) можно взять деньги в долг;
б) тянет к более сильному;
в) привлекает слабый, которым можно управлять;
г) можно обсуждать личные проблемы;
д) можно ходить на дискотеки;
е) можно вместе делать уроки или списывать задания.
Ответы: б, в, г.10. Чем опасна сексуальная либерализация? Выберите несущественные ответы.
а) подросток положительно относится к сексуальным контактам;
б) сексуальная свобода помогает найти любимого человека;
в) свободное и безответственное отношение к сексу провоцирует будущее бесплодие (у девушек), венерические болезни;
г) сексуальная революция способствует нахождению ценностей в сфере любовных отношений;
д) можно устроить благополучную семейную жизнь;
е) снижается стремление к духовным ценностям жизни.
Ответ: а, б, г, д.11. Какие ответы из перечисленных ниже неправильные, частично правильные и правильный? Свое место в жизни подросток определяет:
а) в процессе понимания своих возможностей, активно включаясь в деятельность, в которой они проявляются;
б) зарабатывая деньги;
в) представляя свое будущее;
г) с помощью родителей;
д) думая о том, что другие могут учиться за границей;
е) никак не определяет: что будет, то и будет.
Ответы: д, е – неправильные, б, в, г – частично правильные, а – правильный.12. Что из перечисленного ниже является несущественным? Самосознание подростка – это:
а) осознанное отношение к своим потребностям и способностям;
б) критическое отношение к своим поступкам;
в) представление о себе;
г) дружба с интересными людьми.
Ответ: г.13. Что из перечисленного является несущественным? Самосознание подростка изменяется под влиянием:
а) отношений с другими людьми;
б) правил поведения в школе;
в) социально одобряемого и наказуемого поведения;
г) туристических походов.
Ответ: г.14. Выберите правильный ответ. Социальное развитие человека происходит:
а) в первые годы жизни;
б) в подростковый период;
в) всю жизнь.
Ответ: в.15. Выберите правильный ответ. «Я-концепция» – это:
а) хорошая учеба;
б) умение жить хорошо;
в) независимость подростка;
г) чувство себя, представление о своем будущем на основании соответствия своего поведения социальным нормам и правилам.
Ответ: г.16. Выберите правильный ответ. Идентичность подростка:
а) ощущение своего постоянства, устойчивости, неизменности главных жизненных принципов;
б) согласие с самим собой;
в) согласие со взрослыми (учителями и родителями).
Ответ: а.17. Выберите правильные ответы. Идентичность подростков-девочек отличается от идентичности подростков-мальчиков. Что характеризует тех и других?
а) направленность на семейные ценности;
б) равновесие между карьерой и деятельностью;
в) раскрытие своего личностного потенциала;
г) достижение высоких результатов своей будущей трудовой деятельности.
Ответы: а, б – характерно для девочек; в, г – для мальчиков.18. Найдите главные факторы, определяющие взрослость и идентичность подростка:
а) отношения с родителями;
б) физиологические факторы;
в) суждения и правила поведения в быту;
г) бездумное выполнение требований окружающих;
д) ответственность за свои поступки.
Ответы: а, д.19. Назовите главные социальные навыки и социальные умения, которые должен выработать у себя подросток:
а) умеет вести домашнее хозяйство;
б) хорошо выглядит и опрятно одевается;
в) взаимодействует со старшими;
г) взаимодействует с противоположным полом;
д) юридически грамотен.
Ответы: а, в, г, д.20. Выберите правильные ответы. К моббингу относится:
а) игнорирование одним человеком другого;
б) дружба двух человек;
в) двое договариваются побить кого-то;
г) один выделяется из всего класса и воображает, что он самый лучший;
д) неприятно, когда постоянно хвалят одного ученика;
е) задевают кого-то и ерничают по отношению к нему;
ж) кто-то раздражает кого-то из-за того, что тот постоянно стремится обратить на себя внимание.
Ответы: а, в, е, ж.21. Выберите правильные ответы. Отношения с родителями являются основой социализации подростка, потому что:
а) родители внушают детям необходимость тех духовных ценностей, важных для них самих;
б) потому что родители последовательны в требованиях;
в) потому что родители значимы для подростка, он испытывает любовь и уважение к ним.
Ответы: а, в.22. Выделите типы отношений подростков с родителями, которые способствуют правильной социализации:
а) отвержение родителей;
б) принятие родителями своих детей;
г) директивность родителей;
д) автономия родителей;
е) последовательность требований, которые предъявляются детям;
ж) непоследовательнось предъявляемых требований.
Ответы: б, е.23. Выберите правильный ответ. Подросток-конформист – это подросток:
а) внушаемый и подчиняющийся другим,
б) признающий нормы поведения, требуемые обществом,
в) осознающий себя слабым.
Ответ: а, частично в.24. Выберите правильный ответ. Кто из психологов впервые начал изучать явление конформизма?
а) С. Аш;
б) 3. Фрейд;
г) А. В. Петровский;
Ответ: а.25. Выберите правильные ответы. Что характеризует установки подростка прежде всего?
а) неосознаваемые отношения к самим себе, событиям, людям;
б) представление о неотвратимости событий;
в) готовность к будущим однозначным реакциям на события;
г) способствует быстрой оценке ситуации и действию в соответствии с этим;
д) Эмоциональная реакция на события.
Ответы: а, в, г.26. Выберите правильный ответ. Установка зависит от типа информации. Определите, что лишнее в характеристике информации:
а) когнитивная;
