Школа Лысой горы. Мой прекрасный директор (СИ) - Елисеева Валентина

В вотчине Алексея Семеновича мерно гудели компьютеры, за одним из которых и сидел физик, наморщив лоб и рассматривая графики на мониторе. Василиса кашлянула. На нее подняли рассеянный взгляд, поправили очки и спросили:

– Что угодно?

– Электронный журнал, – с улыбкой напомнила Василиса, смирившись с тем фактом, что физику всегда и обо всем придется многократно напоминать.

– А, да-да, точно, – забормотал Алексей Семенович, с трудом отрываясь от своего занятия.

Он ухватил Василису за локоть, усадил за соседний компьютер, загрузил форму регистрации, скороговоркой протараторил указания к заполнению и скрылся за монитором своего ПК. К счастью, процесс регистрации в системе электронного журнала оказался делом нехитрым, Василиса успешно справилась сама и оценки сегодняшние занесла – пусть детки полюбуются на результаты своих творческих усилий и родителям объяснят, за что такие «двойные баллы». Алексей Семенович упоенно щелкал мышкой и что-то менял и подсчитывал в своих схемах, полностью отрешившись от бренных земных дел, давая Василисе возможность не торопясь осмотреться.

Большинство плакатов на стенах не имели «второго лица», а вот одно из наглядных пособий весьма заинтересовало Василису. Небольшая витрина у дальней стены называлась: «Средства мобильной связи от древности до наших дней. Система «Яблоко» (Западный вариант названия – Apple)».

Первой под стеклом красовалась расписанная под Гжель плоская тарелка сантиметров тридцати в диаметре, на которой лежало круглое, аппетитное красное яблоко. Табличка рядом с блюдом гласила: «Яблоко самокатящееся, экран плоский отдельный, радиус приема сигнала – до тысячи верст. Устаревшая модель, так называемый «плоский эппл». Инструкция по использованию: (надпись вела к высокой кнопке, выходящей за границы витринного стекла)».

Василиса воровато оглянулась на физика, убедилась, что тот временно потерян для человечества, и нажала на кнопку. Под стеклом прозвучал детский голосок: «Маму покажи». Яблоко покатилось по краю тарелки, центр которой подернулся рябью, как экран телевизора при плохом сигнале. На третьем круге яблока рябь стала мельче и наконец исчезла, а на плоском дне тарелки появилось подвижное живое изображение женского лица. Лицо улыбнулось и проворковало: «Привет, зайчик! Как дела в школе?» На этом демонстрация закончилась, яблоко вновь неподвижно застыло на блюде.

То есть, перед Василисой было всем известное сказочное блюдечко с наливным яблочком. Хм-м… в каждой сказке лишь доля сказки, так выходит?

Вторым экспонатом этой витрины была более современная модель, «круглый эппл без отдельного экрана» с пометкой «используется по настоящее время» – яблоко без блюдца: при активации вызова оно становилось прозрачным и в нем формировалось стереоизображение вызываемого лица. Радиус действия – поверхность Земли и околоземной орбиты(?!).

Третья разновидность эппла – яблоко могло распадаться на две части, и при разведении двух половинок между ними зависал голографический образ собеседника.

Со «спецсвязью» теперь все понятно, но вряд ли коту Баюну удастся незаметно умыкнуть такой девайс. Придется пока обходиться без телефона, а потом… потом – видно будет! Василисе только осмотреться как следует, а там уж она решит – стоит ли и дальше конспирацию хранить или выгоднее признаться, что она, видимо, не совсем чужачка.

Слушайте, а не припомнит кто – сказочные аналоги стиральных машинок в устном народном творчестве не упоминаются?

Глава 27. Битва характеров

Мобильный телефон, оставленный дома у кровати, опять показывал полный разряд батареи.

– Сколько можно?! – возмутилась Василиса. – Хоть будильником ты можешь поработать исправно? Тебя что – сутками напролет на зарядке держать?

Причины проблемы были очевидны: во-первых, телефон постоянно находился в поиске несуществующей здесь сети, во-вторых, он мигом разряжался при приближении к развороту перед лесом, да и в самой деревне явно действовали некие «разряжающие» силы. Для решения первого затруднения стоило бы вытащить сим-карту, но как справиться со вторым?

– Будильник мне необходим, – сказала вслух Василиса. – Если купить самый простейший, на батарейках, он будет работать? Или батарейки пачками закупать придется? Накладно, однако…

– О чем печалишься, хозяюшка? – с нескрываемым любопытством смотря на телефон, спросил Глюк, зависший над плечом Василисы.

– Думаю, где будильник взять и какого типа. – Ее не поняли, и пришлось объяснить: – Будильник – это такой прибор, который утром вовремя на работу будит. Ты же слышал, как звонил телефон, вот и нужно нечто подобное, потому что этот постоянно разря… э-ээ… ломается, короче говоря.

– Да-ааа, ситуация…, – проникся сочувствием Глюк. – Жаль, что тебя только специальный приборчик разбудить может, в деревне такой вряд ли найдется, а городские штучки всё одно долго у нас не проработают, тут аура специфическая, для техники губительная, так все говорят.

Глюк выдал важную информацию и горделиво зафосфоресцировал.

– А как ученики вовремя по утрам встают? – спросила Василиса.

– Так домовые будят, а если кто домашних зверюшек держит – драконов там, змеев, котов говорящих – так и те хозяину долго дрыхнуть не дадут. Будильниками никто никогда не пользовался.

Василиса припомнила, как кот Баюн советовал ей домового завести, а Глюка гнать прочь, и сделала верный вывод, что ее кляксообразный домочадец – не домовой. А учитывая его недавнюю ссору с Огневушкой – Глюк не хочет сообщать ей о своей принадлежности к определенному сказочному виду. Но разбудить-то он ее может? Когда они с котом по кухне носились, и мертвые бы поднялись!

– Ты можешь меня будить? – спросила Василиса.

– Я?! А ты проснешься – я же не специальный приборчик?

– Да не нужен мне именно приборчик! Кастрюлей погреметь сможешь в нужное время? – нетерпеливо уточнила Василиса, которой ужасно надоело мучиться с мобильником.

– А то! Тебе за полтора часа до занятий в школе погреметь над ухом надо?

Василиса оговорила, что греметь нужно на кухне, а желавшую подключиться к процессу побудки Огневушку убедительно попросила не беспокоиться.

– Зря отнекиваешься от моей помощи. Горячий огонек у пяток – самый верный способ мигом проснуться, – авторитетно заявляла Огневушка, огорченная, что Василиса наотрез отказывается от такого надежного и универсального метода побудки.

Решив затруднение с будильником, Василиса в последний раз зарядила телефон, потом со спокойной совестью вынула из него аккумулятор, не желая его портить постоянными и бессмысленными зарядками-разрядками, вытащила сим-карту и сложила все в маленький внутренний кармашек сумочки. Выпотрошенный мобильник отправился в соседнее отделение, по принципу «авось, буду в городе – пригодится».

Перед начинающим специалистом теперь стояла более глобальная проблема: каким образом вести занятия с детьми, не желающими, чтобы она эти занятия вела?

Как бывалый полководец, Василиса продумывала тактику и стратегию, тщательно просчитывая уязвимые места потенциального противника. Ребята очень дружные, коллективы классов сплоченные и с одной стороны это затрудняет сложившуюся ситуацию, но если несколько изменить угол видения проблемы? Всем известно, что проще найти рычаги воздействия на человека, имеющего сильные личные привязанности, нежели на волка-одиночку, равнодушного ко всем и вся и безразличного к чужому мнению. Да-да, намерения Василисы немного отдают шантажом и подкупом, но альтернатив у нее нет. До середины ночи начинающая учительница переписывала заново конспекты своих уроков и нарезала из картона карточки для самостоятельных работ.

«Детально продуманный план действий – половина успеха», – подбадривала себя Василиса, открывая двери перед вчерашним седьмым классом. Сосредоточенные хмурые лица детей доказывали, что боевой настрой в них еще не угас и никакие вчерашние двойные оценки их не урезонят.