Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - Вера Малова

(мотают головой)

Все на бабушку глядели,Делали вот так.

(повторяют движения Маланьи)

Понравившегося ребенка Маланья выбирает на свое место.

Х о з я й к а. Весело поиграли! Обе игры нам понравились, напрасно вы, матрешки, спорили!

М а т р е ш к и. Да мы уже не спорим, на улице мы сестрички дружные, только в доме ссоримся. Наш дом особенный – он заколдованный: на улице мы дружим, а как в дом войдем, тут и начинается. Крики, ссоры! Хоть из дому беги!

Х о з я й к а. В других домах тоже иногда ссорятся.

М а т р е ш к и. Значит, не у нас одних дом заколдованный?

Х о з я й к а. Ребята, разве так бывает? Мне кажется, дело тут совсем не в колдовстве. Попробуем помирить матрешек, а то им так и придется сидеть на улице. Милые матрешечки, мне даже не верится, что вы можете ссориться!

М а т р е ш к и. Мы сейчас в дом войдем – сами услышите! И увидите!

(Инсценировка отрывка по мотивам сказочной повести Т. Александровой и В. Берестова «Катя в гостях у матрешек» – о домике с разноцветными окошками. Домик-самоделка – в виде трехстворчатой ширмы, окошки в нем из цветной прозрачной пленки. Детям предлагается догадаться, почему матрешки спорят о погоде, когда каждая глядит в свое окошко. Дети объясняют матрешкам, что все дело в цвете стекла. Матрешки радуются, бегают от одного окна к другому, смеются, благодарят детей за то, что их помирили, обещают больше никогда не ссорится.)

Х о з я й к а. Хорошо, что сегодня мы встретились с матрешками! И скороговоркам научились, и считалкам, и сказок докучных наслушались, и поиграли, и матрешек помирили. Спасибо вам, матрешки-потешницы! Даже расставаться с вами не хочется!

М а т р е ш к и. И вам спасибо! А коли уходить не хотите, напоследок еще одна сказочка.

Жил да был Картаус.У него был вот такой длинный ус.Надел Картаус картуз,На картуз положил арбуз,На арбуз – редьку,На редьку – огурец.Ту и сказочке —Конец!

(Дети прощаются и уходят.)

Х о з я й к а. Здравствуйте, ребятки! Я для вас игру приготовила. Вы ко мне часто в гости ходите и, наверное, все в моей избушке рассмотрели, знаете, что и как называется. А тот кто не знает, мне фант отдаст. Когда несколько фантов наберется, их выкупать придется: кому плясать, кому скороговорку или считалку сказать, кому пословицу вспомнить или небылицей нас удивить. (Проводится игра в «Фанты». Задания даются на повторение материала предыдущих занятий.)

Пока фанты выкупали, все таланты показали. Весело стало в нашей горнице!

Слышите, звенят колокольчики да бубны? Догадались, кто опять к нам в гости пожаловал? Как назывались на Руси веселые затейники, шутники, озорники, которые на праздниках народ веселили? Они и к нам недавно приходили, небылицам нас учили. (Скоморохи.) Вот и они! (На ширме появляются знакомые скоморохи.)

– Здравствуй, брат Ерема!

– Здравствуй, брат Фома!

– Я, Ерема, тебя спросить хочу…

– Спрашивай!

– Мы с тобой шли?

– Шли!

– Пирожок нашли?

– Нашли!

– Я тебе его дал?

– Дал!

– Ты его взял?

– Взял!

– А где же он?

– Кто?

– Пирожок.

– Какой пирожок?

– Ну… Мы с тобой шли? (Шутка повторяется с усиливающимися интонациями много раз.)

Х о з я й к а. Фома, Ерема, вот вам пирожки! (Угощает.)

Вы даже не заметили, сколько здесь ребят!

С к о м о р о х и. Да много. А кто из вас самый смекалистый? Сейчас узнаем! Догадайтесь, о каком предмете мы речь поведем. Мы на него показывать не станем, а назовем похитрее, чтобы вы не сразу догадались, чтобы подумали. Ну, отгадывайте. Что это такое?

Возле Гнутинска-Коромыслинска стоит Наливай-Выливаевич.

(Ведро возле коромысла.)

Что за деревенька – К Потолку Подвешенская, Кружевом Занавешенская?

(Люлька.)

А теперь о чем я говорю? – Город Печинск, село Горшечинск!

(Горшок в печке.)

Заплетей Расплетаевич На Ногу Обуваевич – что это такое?

(Лапоть)

Ну и догадливые ребята! Бежим, Ерема, всем расскажем, какие здесь дети смекалистые! До свидания! (Убегают.)

Х о з я й к а. Хорошо со старыми знакомыми встретиться! Скоморохи нас навестили, а теперь матрешки в гости спешат. Им так понравилось с вами встречаться, что они опять пришли и сказку принесли. Что, матрешки, не собираетесь ли вы нам снова про белого бычка рассказывать?

Г л а в н а я матрешка. Нет, на этот раз сказка про гусей-лебедей будет!

Х о з я й к а. А мы такую сказку знаем.

Г л а в н а я матрешка. Вот и хорошо! Тогда мы ее не просто расскажем, а еще и покажем. (Обращаясь к детям, распределяет роли.) Вы гусями-лебедями будете, ты – братиком. Ты – печкой, вот тебе пирожки. Ты – яблонькой, вот тебе яблоки (вешает или на руки или как бусы). Ты – речка молочная (прилечь, можно декорироваться белой тканью), а ты – бережок кисельный, вот тебе ложка, угощать девочку будешь. Вот и наша девочка Машенька, а остальные – ее друзья-подружки. (Роль Бабы Яги исполняет хозяйка, держа куклу би-ба-бо за ширмой-избушкой.) (Инсценирование сказки «Гуси-лебеди».)

Х о з я й к а. Спасибо вам, матрешки, за сказку. Приходите к нам еще.

Весело мы сегодня время провели: и поиграли, и загадки отгадали, а уж какое было представление – всем на удивление! Наверное потому, что много у нас веселых друзей. Недаром говорит пословица: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей!»

Х о з я й к а. Хочу я вас, детушки, с одной девочкой познакомить. Зовут ее Аленушка (показать репродукцию картины В. Васнецова «Аленушка»). Сидит Аленушка на камушке и грустит, горюет о чем-то. Глаза у нее печальные, головушка склонилась. Даже птички на ветвях помалкивают, грустят вместе с Аленушкой. Что с тобой, милая, расскажи, поведай нам о своем горюшке!

Аленушка тихо нам отвечает:

– Спасибо вам, люди добрые, за слово ласковое, только помочь вы мне не сумеете, беда моя уже очень лютая: превратился братец Иванушка в маленького козленочка.

Я, кажется, догадалась, как помочь и тебе, Аленушка, и твоему братцу. Пойдем с нами в русскую сказку, которая так и называется – «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». В сказке – уж мы это знаем – все беды радостью кончаются, в сказке добро над злом всегда верх берет. Может, и твою беду сказка одолеть сумеет.

Кивнула головой Аленушка, согласилась, и сказка началась. (Настольный театр, театр картинок или игрушек по мотивам русской народной сказки «Сестрица Аленушка».)

Х о з я й к а (обращаясь к кукле Аленушке). Видишь, Аленушка, все хорошо кончилось! Радуется маленький Иванушка, что снова мальчиком стал, прыгает, скачет, ребят играть зовет в русскую народную игру «Гуськи». Вставайте в круг, гусями будете, а ты, Ваня, получай платок и «денежку», будешь дедушкой.

Дед машет платком, дети идут по кругу «как гуси» и поют:

Ходят гуси-гусакиВозле деда у реки.Дай нам платочек,Денег мешочек.

Дед дает бумажку кому-либо из детей и говорит:

– На денежку, подержи

Да смотри, не урони!

Другому дает платок и говорит:

– На, платочек подержи,

Мне головку повяжи.

Деду завязывают глаза и раскручивают. Затем, передавая бумажку из рук в руки, кричат:

– Твоя денежка пропала,

Угадай, к кому попала!

Ребенок с «денежкой» кричит: «Га-га-га!» Дедушка угадывает по голосу. (Игра повторяется.)

Х о з я й к а. Весело играли. Спасибо тебе, Иванушка, за новую игру.

И в а н у ш к а. И вам спасибо за сказку добрую, за то, что из беды выручили!

А л е н у ш к а. Чудо-то какое! Братик снова мальчиком стал! Разрушилось злое колдовство!

Х о з я й к а. Как вы думаете, ребята, чудеса только в сказках бывают? (Ответы детей.) «Сказка ложь, да в ней намек…» Если в жизни беда случится, кого вы на помощь позовете? Конечно, маму, папу, наших дорогих родных людей! Но бывают и такие беды, с которыми людям справиться не под силу. Выходит, все тогда, пропал человек? Нет, знают русские люди: есть у них заступники – Христос Спаситель и Матушка Богородица (показать икону). К ним только обратись – обязательно помощь пришлют.

Русские пословицы недаром учат: Бог видит, кто кого обидит. Дитя падает – Бог перинку подстилает. Он Бога не знает, а Бог его любит.

Запомните эти пословицы, дети. Народ наш мудрый. Он нас с вами мудрости учит. Теперь прощаться пора! Гуляйте, играйте, а слов моих не забывайте!