Методологические основы психологии - Виктор Константинов

77. Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. М.: Мысль, 1974.

78. Прангишвили А. С. Исследования по психологии установки. Тбилиси, 1967.

79. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред.

В. Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2001.

80. Психология. Учебник / Под ред. А. А. Крылова. М.: Проспект, 1998.

81. Психология: Учебник для педагогических институтов / Под ред. А. А. Смирнова (гл. ред.), А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна, Б. М. Теплова. 2-е изд. М., 1962.

82. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А. В. Брушлинского. М.: Институт психологии РАН, 1997.

83. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 1997.

84. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2000.

85. Рогов Е. И. Психология общения. М., 2002.

86. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2005.

87. Соловьев В. С. Соч.: В 2 т. Т. 1. Философская публицистика. М.: Правда, 1989.

88. Соколова Е. Е. Введение в психологию. Краткий конспект лекций и методические указания к курсу: Учебно-методическое пособие для, студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 «Психология». М.: Российское психологическое общество, 1999.

89. Столяренко Л. Д. Психология: Учебник для вузов. СПб.: Лидер, 2006.

90. Столяренко Л. Д. Основы психологии. 3-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

91. Тюхтин В. С. Отражение, системы, кибернетика. М., 1972.

92. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы теории установки. Тбилиси, 1961.

93. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. М., 2004

94. Философские проблемы естествознания: Учебное пособие для аспирантов и студентов философского и естественного факультетов университетов / Под ред. С. Т. Мелюхина. М.: Высшая школа, 1985.

95. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. М.: Советская энциклопедия, 1983.

96. Францев Ю. П. У истоков религии и свободомыслия. М.; Л., 1959.

97. Фрейд 3. Тотем и табу: Сборник. М.: Олимп; АСТ-ЛТД, 1998.

98. Филатова О. Г. Социальная психология. СПб., 2000.

99. Хомутов А. Е. Антропология. 3-е изд. Ростов н/Д.: Феникс, 2004.

100. Чернова Г. Р. Психология и философия жестокости: монография. СПб.: ЛГУ им А. С. Пушкина, 2006.

101. Чернова Г. Р., Слотина Т. В. Психология общения: Учебное пособие. СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2006.

102. Шерозия А. Е. О сознании и бессознательном психическом. Автореф. дис... д-ра псих. наук. Тбилиси, 1966.

103. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию. М.: Правда, 1989.

104. Шорохова Е. В. Проблема сознания в философии и естествознании. М., 1961.

105. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор / Пер. с англ. Минск, 1992.

106. Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии / Пер. с англ. СПб.: Евразия, 1998.

107. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. М., 1955-1973. Т. 21.

108. Энгельс Ф. Диалектика природы. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. М., 1955-1973. Т. 20.

109. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Избранные соч.: В 9 т. Т. 5. М.: Политиздат, 1986.

110. Якунин В. А. История психологии: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001.

111. Ярошевский М. Г. История психологии. 3-е изд., дораб. М.: Мысль, 1985.

112. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М., 1974.

Наши книги 

Серия «УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ»

А Г. Маклаков

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом.

Для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений.

Серия «ЗАВТРА ЭКЗАМЕН»

А. Г. Маклаков

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ОТВЕТЫ НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

Если вы обучаетесь в вузе по непсихологической психологической специальности (вы будущий педагог, инженер, экономист, юрист и т. п.), эта книга предназначена для вас. В настоящее время психология получила весьма широкое распространение. Практически по любой специальности Государственный образовательный стандарт высшего профессионального обучения предполагает ознакомление с основами психологических знаний. Данное пособие создано на основе учебника «Общая психология», ставшего весьма популярным среди студентов. Материал, вошедший в настоящее издание, содержит информацию, которая необходима обучающимся в вузе по непсихологическим специальностям для того, чтобы успешно сдать экзамен по психологии.

Серия «УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ»

А. Г. Маклаков

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР ПЕРСОНАЛА. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Материал, представленный в учебнике, необходим для подготовки профессионального психолога в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Книга позволяет самостоятельно получить знания и сформировать навыки, которые требуются для разработки системы профессионального психологического отбора и ее осуществления на практике.

Учебник предназначен для студентов психологических факультетов, магистров и аспирантов, осуществляющих подготовку диссертаций в области психологии труда, а также для психологов, решающих практические задачи организации мероприятий профессионального психологического отбора.

Серия «УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ»

Т. В. Слотина

ПСИХОЛОГИЯ личности

Издание представляет собой современное учебное пособие по одной из наиболее актуальных психологических дисциплин. В нем рассмотрены понятия и проблемы психологии личности, приведен анализ наиболее известных зарубежных и отечественных теорий и концепций, даны определения основных понятий курса. В пособии представлено подробное описание большинства структурных характеристик личности, в числе которых – характер, роли, отношения, конструкты, установки, ответственность, свобода и т. д. В последнем разделе, посвященном основам современной психодиагностики личности, предложено авторское определение указанного понятия. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузовских факультетов психологического и педагогического профилей, а также для широкого круга специалистов, интересующихся вопросами психологии личности.

Серия «УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ» Н. П. Локалова ПСИХОЛОГИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

В учебном пособии рассмотрены ключевые вопросы, с осмысления которых должен начинаться путь психолога в профессию. В их числе общие вопросы, связанные с закономерностями профессионального становления личности, позитивные и негативные влияния профессиональной деятельности на когнитивно-личностные особенности человека. Рассмотрены изменения, происходящие в психике самих психологов под влиянием профессиональной деятельности, формирование требуемых профессионально важных качеств, условия их развития для реализации эффективного пути в профессии. Издание предназначено для студентов психологических специальностей высших учебных заведений, абитуриентов, а также для всех, кто интересуется профессией психолога.

Серия «УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ»

В. Н. Машков

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

В учебном пособии дано систематизированное изложение методологических основ дифференциальной психологии человека. Приведены результаты многочисленных эмпирических исследований, осуществленных средствами этого раздела психологии. Рассмотрены возможности корректного практического приложения дифференциально-психологических знаний с помощью предлагаемых методик. Издание предназначено пособие для студентов психологического и педагогического профилей, а также для преподавателей вузов и практических психологов.

Серия «УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ»

А. И. Худяков

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СХЕМАХ И КОММЕНТАРИЯХ

В учебном пособии систематизированы знания в области экспериментальной психологии, от ее методологических трудностей до практических прикладных аспектов. Весь материал представлен в виде схем, сопровождающихся комментариями, и следует логике научного исследования, а также его описания. Содержание пособия соответствует всем требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Экспериментальная психология».