Студиозус - Алексей Валерьевич Шмаков

этом не останется никаких следов. Идеальное оружие для наказания строптивцев, подобных тебе. Надеюсь, что вскоре мне разрешать использовать его к своим ученикам. Особенно к одному. Тебе, кстати, предстоит его обучать в качестве постоянного спарринг-партнёра. Навыки у тебя отличные, а я не могу опозориться перед другими учениками. А Виктор способен выдавать такие импульсы силы, что мне даже и не снилось. Будешь выполнять свои обязанности на совесть и получишь свободу. Даю слово. Хотя чего я перед тобой распинаюсь. Импульсник уже прекрасно показал себя в действии.

И действительно, пленник уже несколько секунд находился в отключке. Не проронил ни звука, хотя должен был кричать от боли и жара. Потрясающий пилот, даже жалко такого пеленать при помощи разумника, как бы не повредить чего. Но Стрепс мужик опытный, точно не напортачит.

* * *

Всего двух недель хватило, чтобы все ребята с моего факультета смогли овладеть самыми необходимыми, базовыми техниками. Теперь мы могли защититься от большинства угроз и при надобности ответить обидчику. Причём ответить весьма и весьма крепко. Каждый мог сфокусировать свою внутреннюю энергию и выдать импульс, который без проблем убьёт неодарённого, а одарённому даст понять, что лучше не стоит лезть.

Этот импульс позволил нам сдать зачёт и получить допуск к полевым занятиям. Никто из нас толком не знал, что это такое, а Василиса молчала как рыба. Кто только не пытался у неё вызнать, всё бесполезно. Я ей и яблоки предлагал, и домашнее задание за неё сделать. В общем, кучу всего полезного. Чего отказалась непонятно. Не деньги же ей предлагать, в конце-то концов.

Так узнать не получилось, оставалось только дождаться этих самых полевых занятий. Пока никто не говорил, когда они начнутся. Лишь твердили, чтобы мы отрабатывали базовые техники до автоматизма. Что это может спасти нам жизнь и дать преимущество, если придётся столкнуться с другим одарённым. Защита, это понятно, а вот импульс для атаки явно не поможет. Матвей сказал, что даже не станет защищаться от подобного. Сможет с лёгкостью остановить его телом и даже не пострадает. Да и другие ребята, отзывались об этом импульсе не очень лестно. В магии они понимают всяко больше меня. Поэтому я им верил и разрабатывал собственную атакующую технику. На всякий случай.

Княжна Троицкая говорила, что будет обучать меня родовой магии Апраксиных, но за две недели так ни разу и не появилась. Поэтому остаётся только самому придумывать атакующую технику для защиты. Очень интересно звучит, но так оно и есть.

А ещё мне нужно что-то придумать с управлением МД. После первого занятия с инструктором он куда-то исчез. А его помощники отказывались меня допускать к доспеху. Говорили, что только при личном присутствии Василия Михайловича. И здесь даже куратор не смог помочь. Он лишь развёл руками и заявил, что таковы правила. К ректору из-за этого точно идти не стоит. Да и толку? Также разведёт руками и скажет, что ничем не может помочь. Я уже понял, что Годуновы все одинаковые и от них крайне трудно добиться помощи. Только если им самим, что-нибудь нужно.

А придумать с управлением мне нужно было что-нибудь, что поможет правильно дозировать энергию. С этим у меня большие проблемы. Если разгромить полигон, или ещё что-нибудь, это без проблем. Там совершенно не нужно сдерживаться. А вот если исполнить что-нибудь более серьёзное, например, просто пройтись по прямой десяток метров, это уже крайне сложная задача. Необходим был небольшой импульс силы, который у меня всегда выливался в широкий поток. А МД, вместо того, чтобы медленно сделать несколько шагов, нёсся вперёд на всех парах и остановить его после этого довольно сложно. После трёх таких рывков на полигоне снова необходимо было делать ремонт. Латать дыру в заборе и погнутые столбы.

Поэтому я и думал, как уменьшить выброс энергии из реактора. Прокручивал всё в голове и пока не мог этого понять. Даже поверить в себя не мог. Вот така странная преграда появилась передо мной.

— Ты ещё долго собираешься сидеть? Вон уже всё остыло, а яблоко того и гляди превратится в сухофрукт — сказал мне Матвей, который уже давно поел. Причём съел раз в пять больше меня.

Мы сейчас находились в кафе, расположенном в торговом квартале, совсем рядом с учебными аудиториями первокурсников. Только с другими факультетами мы отчего-то никогда не пересекались. Но у точно Димки всё в порядке. Каждый день созваниваемся. А ещё я интересовался обстановкой на золотом факультете у Одинцовой. Просто других знакомых в дисциплинарном комитете у меня нет.

Причём интересовался не просто так, а за плату. Пообещал, что буду следить за порядком на факультете старшей крови и с любыми проблемами разбираться своими силами. Этого оказалось достаточно. И уже на следующий день я узнал, что Димка смог выбиться на лидирующие позиции среди новичков золотого факультета. Его соперниками были ещё четверо. Четыре девчонки. Парни на золотом факультете явно отстают. Одному брату приходится отдуваться за всех. Но ничего, ему полезно. Дядя Серёжа, готовил его для этого всю жизнь. Пускай теперь показывает, чему научился. Сделает так, чтобы отец мог им гордиться.

— Не тронь моё яблоко. — сказал я, ударив по лапе Матвея, которую он протянул, чтобы мне помочь.

— Ты же всё равно сидишь и витаешь где-то в облаках. Даже представить не могу, о чём думаешь. Наверное, мечтаешь, как в конце года ректор назовёт тебя лучшим учеником факультета?

— Это будет ещё до Нового года. — сказал я, кусая яблоко. — Ты бы лучше заботился о том, как будешь сдавать следующий зачёт. Ведь там нужно создать какую-нибудь составную технику, а ты в них настолько ничего не понимаешь, что даже мне страшно. На такой мелочи могу потерять друга. Выкинут его из академии за неуспеваемость. — тяжело вздохнул я.

— Хочешь сказать, что сам уже смог создать такую технику?

— Смог. Я уже её видел. — влез Руслан, который обожал задирать Матвея. Больше этого он любил только говорить о девчонках со старших курсов.

— Брешешь. — отмахнулся от него Матвей. — Витя, я бы на твоём месте обходил этого брехуна стороной. Любит он всем в уши лить. Так чего, смог ты составную технику создать?

Смог. Даже несколько и во всех использовались оба мои дара. Поэтому ни одну из этих техник я не могу показать. Даже учителю на зачёте. Вот и выходит, что никакой составной техники у меня нет. И делать мне её нужно исключительно