Толстушка и красавчик (СИ) - Юлиана Ермолина

— Ну что, отдохнули малость, пошли работу доделывать?

— Отдохнули? И всё? Больше ничего мне не расскажешь?

Он пошел к нашим вещам, а я следом «хвостиком» за ним. Антон сел, взял наши листы для работы:

— На чем остановились?

Он еще не знает, что от меня так легко не отделаться.

— Остановились на том, что ты с этим занудой ушел в лес.

— Ну это нам в работе не понадобится. Давай быстрее закончим, скоро уже в автобус садиться.

— Антон, ты мне можешь сказать, о чем вы говорили?

— Машуля, всё хорошо. Это был мужской разговор. Думаю, он больше не будет к нам привязываться. Остановимся на нейтралитете. Надеюсь, ты не против?

— Я только за! Больше подробностей не будет, я так понимаю?

Он не ответил, просто кивнул. Ох, уж эти мужские разговоры, как у них все мутно. У девчонок всё проще. За волосы друг друга потаскали, парня поделили и разошлись почти подругами. Шучу, конечно. И у девчонок бывает по-разному. Но такой тайны никто из них не делает. Ладно. Главное, что все живы и целы. Пора, правда, заканчивать свою работу.

Мы доделали работу и присоединились к остальным студентам, которые видимо только нас дожидались. Красавчик сидел в обнимку со своей девушкой чуть поодаль от всех. Девушка смеялась и прижималась к нему, но было ощущение, что ему все равно. И почему я слежу за ним? Но он красивый и просто приятно наблюдать за ним. Хотя он и наговорил мне кучу неприятных слов, но негатива к нему нет. Быть может, он мне нравится? Быть может. Как он может не нравиться? Но его слова, что я никогда не буду на месте его девушки еще свежи в памяти. Да я и без них это понимаю. Красавчики никогда не встречаются и не общаются с толстушками. Переживу. Жила же до этого восемнадцать лет.

Практическая работа была закончена. Все отправились домой.

Вот и пережила эту поездку, которая сначала меня так пугала. Если бы ни короткая стычка с красавчиком, то вообще бы все прошло идеально. Интересно, о чем Антон с ним разговаривал? Была уверена, что на обратном пути красавчик опять скажет мне что-то колкое. Но нет. Нейтралитет работал. Только надолго его хватит?

Глава 4.

Новый день. Новые пары. Большой поток информации. Пора бы уже привыкнуть к этому, но каждый раз с тревогой смотрю на расписание. Следующая пара у нас в кабинете. Я сразу напрягаюсь, если пара не в аудитории. По опыту уже знаю, что ждать хорошего не стоит.

Зашел преподаватель и порадовал тем, что пары не будет. По кабинету прошел радостный гул. Хорошо студентам, пораньше уйдут домой, а вот у меня сегодня занятия с Игорем. Придется сидеть и ждать. Но радовались все недолго. Когда уже все студенты встали и собрались уйти, преподаватель попросил всех вернуться на свои места и получить домашнее задание. Эхом прошел недовольный гомон от опечаленных студентов.

На дом задано — написать доклад. И при этом, это должна быть совместная работа, в дуэте. Мы с Антоном переглянулись, работать в паре мы умеем. Но не все так просто оказалось на самом деле.

Преподаватель решил разбить нас на команды самостоятельно, по алфавиту. У меня фамилия Соколова, у Антона — Яшкин. По-любому, мы в дуэт не попадем. Теперь интересно с кем нужно будет делать мне доклад. Преподаватель зачитывал фамилии, студенты поднимали руки и запоминали свою пару. Наконец, я услышала свою фамилию, подняла руку. Вся группа, по моим ощущениям, затаила дыхание. Следом услышала фамилию Сомов. Глазами ищу поднятую руку. Не вижу. Преподаватель еще раз повторяет фамилию Сомов. Сомов, значит это парень. Час от часу не легче. Руку никто не поднимает. Слышу, как красавчик произносит: «Что? Меня зовут?». Видимо кто-то толкнул его в плечо. Он снял наушники, но не понимал в чем дело. Почему все смотрят на него? Преподаватель повторил специально для него, что Сомову предстоит работа в паре с Соколовой. Красавчик довольно улыбнулся.

— С Соколовой так с Соколовой. А она красивая?

Преподаватель даже не удивился его вопросу. Чувствуется, что он давно уже работает со студентами.

— В вашем случае уместно было спросить, а она умная? — студенты хихикнули, а преподаватель продолжил с ним беседу. — Боюсь, что для доклада красота не имеет никакого значения. Обращаюсь ко всем. Работа очень ответственная, прошу подойти к ней с полным пониманием и серьёзностью. Защищать свою работу будете вместе со своим напарником, поэтому вариант, что один делает, а второй просто рядом стоит — не пройдёт. Кто же отлично справится с первым серьезным заданием, получит "автомат" на эту сессию. — По кабинету прошла волна торжествующего возгласа. — Поэтому, как видите, стимул есть. Итак, продолжим.

За время, что преподаватель говорил свою речь, видимо красавчику показали меня. Так как после последней фразы он сразу перебил преподавателя и спросил:

— А можно поменяться и выбрать самому партнера по докладу?

Учитель терпеливо выслушал его вопрос и сразу ответил:

— Партнера вы можете собственноручно выбрать в личной жизни. А в учебе вы должны руководствоваться требованиями преподавательского состава. Я не просто так объединяю вас в пары без учета ваших личных пожеланий. В этом тоже скрытый смысл задания. Вам нужно подстроиться и работать в не совсем комфортных для вас условиях. Найти подход, найти варианты взаимодействия, ну и, в конце концов, уметь договариваться. В будущем вам это пригодится в любой профессии, — преподаватель выдержал паузу в ожидании следующих вопросов, но они не появились. Все уже поняли, что нужно смириться и попытаться выполнить