Дождь - Николай Малунов

в школе… – громче произнес школьный охранник, видя, как с угрюмыми лицами остальные мужчины начинают разуваться.

– Может с ГЭС что-то?.. – робко спросил кто-то из толпы.

В воздухе повисло нехорошее напряжение. Секунда, другая. Вспышка молнии вновь осветила территорию школы. Над землей прокатился раскат грома. Люди на крыльце заволновались, зашушукались, напряжение стало более заметным. Действительно, простой дождь ну никак не мог наделать стольких бед. Воды было слишком много. Она уже неслась грязным ручьем прямо по дороге, неся с собой обломки каких-то веток, тряпок и мусора. Поток едва доходил до щиколотки, но за все время, что люди здесь жили, подобного еще никогда не происходило.

– Это не ГЭС! – громко и твердо сказал Николай, выступая чуть вперед. – Если бы что-то случилось со станцией, мы бы услышали сирены и ее бы сразу заглушили! Объявили бы эвакуацию! Где-то, наверное, речка из берегов вышла, промыла канаву, и теперь вода течет сюда!..

После этих слов народ чуть подуспокоился. Ведь и вправду, они, почти каждый тут присутствовавший, работали на станции и отлично знали, как устроена плотина, ГЭС, что нужно делать в случае ее прорыва, а также признаки нарушения работы на ней.

– Я все равно иду! – заявил мужчина, который разулся первым. – У меня там куры, собака и подполье!..

Он шагнул под струи дождя и быстро, но аккуратно, пошел к своей машине, на ходу доставая брелок от авто. За ним потянулись и другие.

– Стойте, – начал охранник, видя замешательство женщин и подростков, столпившихся на крыльце. – Я открою ворота, чтобы можно было машины подогнать прямо к ступенькам!.. Только дождевик возьму…

Он протиснулся сквозь толпу людей и отправился к своему пульту, доставая из подсумка на поясе ключ от ворот. Тут же хлопнул себя по лбу. Совсем недавно, буквально вчера, установили механизм, который мог открывать главные ворота для въезда автомобилей прямо с пульта. Это позволяло не бегать каждый раз и открывать их вручную, когда приезжает машина с продуктами или учителя, приезжавшие на своих авто, не хотели оставлять их за территорией школы, а ставили под камерами прямо на специальной площадке, рассчитанной на восемь машин. Там и сейчас стояло несколько авто еще не разъехавшихся домой учителей, это парень увидел в монитор, сев за свой пульт, нажав нужную кнопку – запустил механизм. Ворота вздрогнули и стали открываться. По щелчку другой кнопки над карнизом школы загорелся мощный фонарь, осветивший всю территорию перед крыльцом.

Первая машина въехала на территорию и подкатилась к ступенькам боком, загнав несколько крупных волн на крыльцо. «Слишком много воды», – отметил для себя Николай. По его прикидкам, воды уже сантиметров двадцать. Одна за одной, машины покидали школу, увозя промокших до нитки пассажиров.

– Нужно позвонить в МЧС, – задумчиво сказал Альберт Алексеевич, наблюдая за тем, как последний автомобиль покинувших школу гостей направляется вверх по дороге, против течения воды.

Огромный "паркетник", выглядящий как джип, на самом деле являющийся пародией на него, толкал перед собой упругую волну, еле-еле двигаясь вперед, скользя лысыми покрышками по асфальту.

Директор взял трубку телефона на посту охраны, косясь на творящееся снаружи. Ткнул, почти не глядя, нужные кнопки, дожидаясь ответа на звонок. В этот момент произошло несколько вещей одновременно. Мониторы не передавали звук с камер, а транслировали только картинку, поэтому Альберт Алексеевич сперва услышал удивленный возглас людей с крыльца, которые решили остаться на сегодня в школе, а затем услышал рев автомобильного гудка, непонятный грохот и шорох. На экране поста охраны он увидел, как резкий встречный поток, пришедший из ниоткуда, ударил в капот машины, перелившись через него. Паркетник развернуло поперек дороги, и с грохотом потащило ниже по улице. Огромная грязно-черная волна хлынула на территорию школы, пронеслась через крыльцо, разлилась по первому этажу тонким слоем. Люди закричали, завизжали, бросились в коридор, а охранник, уже оказавшийся у дверей, вроде только что стоявший рядом с директором, уже запирал внешние двери, отгораживая школу от воды. Через секунду мигнул и погас свет. С улицы, едва перекрывая раскаты грома, раздался далекий вой сирен.

Лицо Альберта Алексеевича вытянулось, на лбу выступила испарина. Он видел в монитор, как по улице уже неслась сплошная река, неся обломки деревьев, сдвигая припаркованные автомобили, грохоча и набирая свою силу. Стены школы загудели.

– Все на второй этаж! – громогласным рыком прокричал охранник, запирая внутренние двери. – Быстро!.. – добавил он, подбежал к пульту, нажал какие-то кнопки. Открыл стоящую у стола тумбочку, выхватил из нее две большие сумки, кинул их на стол. – Альберт Алексеевич! – прокричал он в лицо ошеломленному директору, шлепнув того по щеке. – Уведите людей на второй этаж, живо!

Загорелся неяркий свет аварийных ламп. Люди в коридоре испуганно толпились, о чем-то нервно переговариваясь. Кто-то пытался дозвониться до родственников и знакомых по мобильным телефонам, но связи не было, и телефоны, на все попытки людей, лишь протяжно попискивали. Из актового зала донесся испуганно-удивленный восклик, затем раздался шум падающей мебели и торопливый топот нескольких пар ног. Шлепая промокшей обувью по луже, растекшейся по коридору, к пульту охраны прибежали несколько человек. Среди них были учителя, работники кухни и несколько родителей с учениками, которые остались помочь снять украшения в зале и передвинуть мебель на свои места.

– Что происходит? – загомонили люди. – Там вода везде…

– На улице потоп, – отозвался кто-то из толпы. – Что-то с плотиной или ГЭС, на улице река целая, сирены завыли.

Николай схватил сумки, накинул их на плечо.

– Всем подняться на второй этаж! – громко скомандовал он и первым помчался по ступеням наверх. Толпа, немного замешкавшись, начала подниматься вслед за ним.

Из окон второго этажа было видно, что на улице творится настоящее наводнение. Во время всполохов молний люди могли рассмотреть, как по дороге несется грязный черный поток, влекущий за собой различный мусор. Люди испуганно жались друг к другу. Альберт Алексеевич метался по классу, пытаясь дозвониться до кого-то по своему мобильному, но тот, как и остальные, молчал.

– Не выходит... – наконец-то констатировал он через несколько минут бесполезных попыток. – Сети нет.

– У меня есть спутниковый, – отозвался Николай, сидя на корточках на лестничной площадке между этажами, наблюдая за водой, которая понемногу просачиваясь сквозь щели в дверях, заполняла коридор. – Сейчас достану, – добавил он, запомнив последнюю сухую ступеньку, чтобы сравнить уровень воды через несколько минут.

Подойдя к одной из своих сумок,