Воин - Олег Бубела

Я снова шагнул в перед и нанес сильный удар старшему ученику в солнечное сплетение. Он его не ожидал от меня, а потому отлетел под ноги своих товарищей, скрючившись и тщетно пытаясь вдохнуть. И тут на меня кинулась вся эта орава. Нет, нападали они не вместе, а по три-четыре человека, заходя с разных сторон. Я сразу понял, что легко мне не отделаться. Конечно, поодиночке они для меня средние противники, но втроем превращаются в опасную угрозу для моих внутренних органов. Я попытался в первые же минуты вывести из строя максимальное количество бойцов, нанося им удары в солнечное сплетение, голову... Но остановился уже на третьем, которого пришлось оставить, уворачиваясь от двух, напавших сзади.

Несколько минут я с переменным успехом награждал учеников сильными ударами и получал такие же от них. Я и не предполагал, что они могут так метко бить ногами с разворота, поэтому мне сразу расквасили нос и зарядили в челюсть, прежде чем я научился подлавливать их на подготовке к удару. После этого начало сохраняться неустойчивое равновесие в бою, так как я не подпускал их близко, а они не давали мне выбрать одного из них в качестве мишени. Трое, которых я положил на землю в самом начале, начали постепенно очухиваться, а конца схватки еще не было видно. Поймав одного из бойцов на ударе, я захватил его руку и смачно врезал ему в челюсть, опрокидывая на спину, и тут же получил болезненный удар, хлестнувший по спине. Развернувшись, я понял, что несколько учеников взяли в руки шесты.

Стратегию нужно было менять, так как я доставать свои клинки не мог, ведь это проверка на вшивость, а не реальный бой до смерти. Значит, нужно переходить в нападение. Я напрягся и уходя от двух ударов с разных сторон прыгнул к кольцу учеников, окружавшему меня, стараясь его разорвать. У меня это получилось! Раздав пару ударов ученикам, стоящим на пути я получил сильный удар по почкам, придавший мне нужное ускорение, от чего я очутился уже за пределами кольца. Тут же развернувшись, я накинулся на первого догоняющего меня бойца с шестом в руках. Он не успел отреагировать, как я ударил его по ногам, подсекая, одновременно схватив палку и рывком с подкруткой выворачивая её у него из рук.

Отступив от упавшего, решив его не добивать, я обнаружил, что опять нахожусь в кольце. Только теперь у меня в руках было оружие, которым мой мастер научил меня отлично пользоваться. Я прокрутил шест, привыкая к балансу, и улыбнулся ученикам, приглашая их продолжить. Несколько сразу же побежали за оружием, а трое, у которых в руках были шесты, слаженно атаковали меня. От двух ударов я увернулся, а третий заставил онеметь мою левую руку. Погано, теперь им будет легче достать меня! Я вертелся, как хомяк в колесе, но не мог избежать сразу всех ударов. Когда я пытался бить в ответ, то моя палка принимала на себя сильнейшие удары, норовя выскользнуть из рук.

Несколько минут я просто выжидал, когда к левой руке придет чувствительность, а потом увидел, что еще четверо учеников вернулись в круг с шестами. Я разозлился и схватил свое оружие в две руки. Левая еще была ватной, но все же подчинялась мне. Первым делом я зарядил палкой в лоб одному из противников, но сам получил болезненный удар по спине, лишивший меня возможности продолжать атаку. Подкрепление активно включилось в работу и вскоре удары посыпались один за одним, я даже не уворачивался, а просто пытался напоследок достать кого-нибудь, понимая, что эту схватку я проиграл. Несколькими тычками я опрокинул одного, а затем заставит второго ученика отступить, держась за онемевшую конечность, но тут получил сильный удар в голову, от которого в глазах зажглись яркие звезды. Ничего не видя, я продолжал отмахиваться, чувствуя что попадаю в молоко или по шестам, а меня продолжали лупить обрадовавшиеся ученики. Вскоре один точный удар вынудил меня опуститься на одно колено, а затем второй опрокинул на спину. Но и тогда я продолжал хлестать их шестом по ногам, пока чей-то голос не приказал:

- Хватит!

Я прекратил отмахиваться, все еще ничего не видя вокруг, но сам получил еще несколько крепких ударов в живот.

- Зар, я сказал хватит! - приказал тот же голос и меня наконец оставили в покое.

Лежа на земле и чувствуя, что Галилей был прав, все-таки она вертится и довольно сильно, я принялся спешно залечивать свои повреждения. Первым делом я плеснул немного энергии, восстанавливая нормальную работу головы. Помогло. Звездочки из глаз исчезли, и я увидел, что надо мной стоит крепкий старик в роскошном желтом кимоно с золотой вышивкой. Стариком я его окрестил потому, что волосы у него были абсолютно белыми, длинными и стянутыми назад. Только лежа на земле мне не удавалось рассмотреть, что же у него на затылке - косичка или хвостик.

- Как твое имя? - обратился ко мне мастер Лин.

Я подумал, что невежливо будет отвечать, лежа на земле, а поэтому с трудом поднялся, и выровнялся, опираясь на шест. Все-таки сильно мне по ноге заехали, до сих пор еще слабо подчиняется!

- Меня зовут Алекс, - представился я, глядя мастеру в глаза и утирая рукавом кровь с разбитых губ, что уже начали стремительно заживать.

- Что тебе нужно здесь, Алекс? - спросил мастер.

Нет, как будто не понятно! Он тупит, или просто традиция такая? Решив не выпендриваться я ответил:

- Я хотел попросить, чтобы вы научили меня искусству боя.

- А ты думаешь, что я всех подряд беру себе в ученики? - заявил мне мастер.

- Думаю, что меня вы возьмете, - ответил я, глядя на него с хитринкой в глазах. - Иначе просто бы приказали своим ученикам выбросить меня за забор, не так ли?

Мастер хмыкнул, разглядывая меня, а я еще раз приказал себе не выпендриваться больше, чтобы не портить с ним отношения. Кто его знает, что он за человек. Пока все мои расчеты оказались верными, но кто знает, что будет дальше?

- Хорошо, пойдем, обсудим условия твоего обучения, - наконец родил мастер и развернувшись, зашагал к дому.

Я почувствовал, что уже могу вполне шевелить, потому бросил палку и потопал за ним, прихрамывая и отряхиваясь от песка, который набился мне в одежду. Теперь мне было видно, что у мастера длинная и густая коса до пояса, перевязанная на кончике веревкой. Колоритный старик, однако, подумал я, главное, чтобы учителем оказался неплохим, иначе все мои труды зря пропадут.

Зайдя с ним в дом, мы поднялись по лестнице на второй этаж, где вошли в маленькую комнату, что я окрестил личным кабинетом мастера. Здесь было много всего, притягивающее взгляд - и мечи на стене, и разного рода убийственные приспособления в шкафу. Половину я даже не узнал, хотя по их холодному блеску догадался, что они не менее смертельны, чем знакомые мне. Оторвал меня от созерцания предметов для умерщвления разумных голос мастера, который к тому времени сел в удобное кресло у окна.

- Чему ты хочешь у меня научиться? Владению мечом, умению сражаться без оружия, тайнам рассветной школы?

- Всему, - нахально заявил я.

Старик усмехнулся.

- На это потребуются долгие годы...

- А я быстро учусь, - заверил его я, вспомнив свои занятия с мастером.

Никто же мне не запрещает пользоваться магией для обучения.

- Тогда определим условия обучения. Многие мои ученики, у которых недостаточно средств для оплаты, приносят мне клятву верности. Ты готов это сделать.

Клятва верности, хмыкнул я. Знаю я о такой клятве. Приносится она только под надзором мага или при наличии мощного амулета, который в процессе обряда клятвы ставит на ауру произнесшего определенный ментальный щит, который причиняет разуму невыносимую боль, стоит лишь ему подумать о причинении вреда тому, кому приносилась эта клятва. Также этот щит заставляет подчиняться всем приказам хозяина. Очень неприятная штука, мы её проходили с моим учителем, когда дошли до раздела магии разума. Старик тем временем смотрел на меня и ждал ответа. Размечтался! Чтобы я сам по доброй воле отдал себя в рабство?

- Это неприемлемо для меня, - ответил я ему.

Мастер кивнул, словно и не ждал другого ответа.

- Тогда тебе придется мне выплачивать за каждый месяц обучения семьсот золотых! - заключил он.

Я постарался, чтобы на моем лице не дрогнул ни один мускул, хотя внутри себя я был в ярости. Ни фига себе, запросы у старика! Семьсот золотых! Да на эти деньги мне можно шикарно жить лет пять, ни в чем себе не отказывая (правда, не в столице, тут этих денег хватит едва на год!). Смерив его оценивающим взглядом, я подумал, что нужно сперва оценить уровень того, чему он может меня научить.

- Мастер, скажите, как вы оцениваете уровень ваших учеников, что встретили меня во дворе?

Мастер улыбнулся и заявил мне:

- Я знал, что ты об этом спросишь.

Вот гад, подумал я, сумел меня просчитать по первому впечатлению, а я все еще в непонятках, как лучше с ним общаться, какой он по характеру?...

- Их общий уровень я оцениваю как средний, но через несколько лет они смогут подняться на предельную для себя ступень обучения, - просветил меня Лин.