Обучение тишиной - Евгений Трубицн

Когда я спросил у Старика почему эти уровни функционирования человека называются круги, он приложил к правому глазу пальцы, сложенные в виде знака «окей» и посмотрел через образованное ими, отверстие.

— Круги из-за того, что они сильно ограничивают обзор. — сказал тогда Старик и усмехнулся. — Некоторые люди преимущественно живут под влиянием двух или трех кругов, другие, «наиболее продвинутые» — сказав это, учитель почему-то засмеялся. — смотрят на мир сквозь четыре.

— То есть они могут сменяться друг другом? — спросил я, пытаясь хорошо разобраться в этом вопросе.

— Конечно. Если тебе приставят нож к горлу, ты, недолго думая, окажешься в круге младенца и без единой мысли будешь бежать куда подальше, либо возьмешь кирпич и кинешься в драку. А после, когда ситуация разрешится и если ты останешься жив. — проговорив слово «жив» Старик закатил глаза, высунул язык, изображая мертвеца и зашелся в хохоте, но через полминуты продолжил. — Так вот, если останешься жить, сразу же после этого случая тебе захочется укутаться в теплое одеялко и покушать чего-нибудь вкусненького. В общем ты еще какое-то время будешь вести себя как мокрый, замерзший щенок.

— Но младенец же не может убежать или защитить себя? — озадаченно спросил я.

— Слушай внимательнее. — с хитрой улыбкой сказал Старик. — Круг младенца только определяет будет ли человек в будущем убегать или встретит опасность лицом к лицу. Но во время возникновения этого круга ребенок еще не имеет таких возможностей. В «слабых точках человека» зарождаются автоматические программы действий на всю оставшуюся жизнь.

— А зачем нужно изучать эти круги, если мы стараемся постоянно отслеживать любые внутренние проявления? — задал я вопрос и посмотрел учителю в глаза.

— Много для чего. — отрезал Старик. — Как бы ты не отслеживал свои мысли, эмоции и так далее, твое мироощущение выпадает из этого наблюдения. Кто бы ни занимался этими практиками, он все равно не будет видеть самых глупых своих поступков и стереотипов, потому что попросту не сможет их заметить. Они будут выпадать из его поля зрения. И только зная, отчего и как работает твоя глупая личность, ты сможешь хотя бы немного ее контролировать. Плюс ты научишься очень хорошо разбираться в поведении людей. А это нам нужно, чтобы ты смог правильно обучать. И, помимо прочего, круги создают разные типы личности: заядлого пьяницу и неудачника, лидера и миллиардера, монаха и маньяка-убийцу. Зная, как вновь активизировать «слабые точки», человек может переписать круги и этим изменить свою личность на более адекватную. Ведь если кто-то очень хочет много денег, славы, любви или чего-то подобного, но не может этого получить, у него вряд ли получится правильно развивать сознание. Не удовлетворив низшее, не разовьешь и высшего. — сказав это, Старик сделал минутную паузу. — Ладно, слушай дальше. — учитель артистично прокашлялся и сразу заговорил: — Круг собаки понять очень легко, если понаблюдать за поведением наших четвероногих друзей.

После этой фразы учитель так зашелся смехом, что не мог остановиться несколько минут. Он, оказывается, имел ввиду не собак, а людей перебравших спиртного. Но и обычные собаки тоже оказались к месту. Человек, вошедший в этот круг, становился весьма похожим на какого-нибудь «Дружка» или «Шарика».

— В этом круге человек озабочен уже куда большим числом вопросов, чем на предыдущем уровне. Он меряется силой, деньгами и много чем еще;, постоянно сравнивая себя с другими. И таким образом определяет кто выше, а кто ниже его по статусу. Также человек-собака громко лает и испытывает многочисленные, редко контролируемые эмоции. Хотя, хвала Господу, некоторые научились их подавлять. Иначе мы бы погрязли в бесконечных войнах. И это подавление действует как раз из-за круга младенца. Человек начинает бояться, ведь его могут посадить в тюрьму, побить или что похуже. Включается инстинкт самосохранения и эмоции, которые могли бы привести к плохим последствиям, подавляются. Вот так государство защищает свой народ. — с усмешкой заметил учитель. — Ну ладно, давай по-серьезней. Этот круг отвечает за проявления низших эмоций. Злость и раздражение — главные его продукты. Как я уже сказал, люди-собаки разделяют всех. На своих и чужих. Глупых или умных. Богатых и бедных. «Высших» и «низших», конечно же относя себя к «высшим». И если вдруг «низший» проявляет недостаточное «уважение» к «высшему» начинается лай и покусывание, которое может перейти в драку или даже смертоубийство. Также круг собаки заставляет людей постоянно раздувать свою личность и добиваться мифического успеха. Что, конечно, является не только заслугой собачьего уровня, здесь также включается круг умника, а иногда и надзирателя.

— Получается, все круги влияют друг на друга? — высказал догадку я.

— Они не просто влияют, а довольно сложно взаимодействуют. Чем ниже круг, в котором находится человек, тем меньше у него сознательности. А это, в свою очередь, означает, что человек действует полностью автоматично, как аппарат с газировкой. — учитель потянулся и встал со стула, начиная прохаживаться туда-сюда. — К тому же, самые низшие круги могут управлять более высокими, потому что обладают значительно большей силой. Но это касается только первых четырех. Если же человек развил хотя бы один из высших, например, пятый круг, он становится хозяином по отношению к четырем низшим. — Старик, проговорив это, остановился и сказал: — Так на чем мы остановились?

— На круге умника. — сказал я и засмеялся.

— Точно. Этот круг выполняет интеллектуальную работу, оперирует абстрактными понятиями. Он формирует мысленное описание «реальности», которую воспринимает человек. Догмы, принципы, различные умственные построения создаются на этом уровне. Как ни странно, но этот круг развит от силы у десяти процентов населения. Остальные — это собаки и младенцы, которые научились более-менее связно разговаривать. Типичный представитель этого круга — «интеллектуал» или «философ», отрицающий все, что не вписывается в его мировосприятие. Тот, у кого этот круг преобладает, обычно занимается наукой или другим умственным трудом. На этом уровне возникает одна из главных утечек энергии — постоянный, напряженный внутренний разговор. В круге младенца энергия уходит в беспокойство о своей жизни и в заботу о средствах пропитания. В собачьем круге основная причина растраты сил — эмоции. Ты как раз принадлежишь к роду умников. — ехидно заметил Старик и сделал небольшую паузу. — Хотя, точнее сказать, твой круг умника доминирует, но и уровень собаки у тебя тоже достаточно силен, это проявляется в излишней агрессии. Круг младенца у тебя сейчас проявляется редко, но все может измениться, когда после окончания института, ты войдешь во взрослую жизнь. Последний круг, который мы рассмотрим сегодня — круг надзирателя. На этом уровне появляются понятия этики и морали. Человек часто задумывается о справедливости, добре и зле. О том, правильно ли он поступает, не делает ли кому-то плохо и тому подобное. Появляются различные тонкие чувства, как правило, базирующиеся на движениях сексуальной энергии. Этот круг часто взаимодействует с кругом умника. Это высший уровень для обычного человека, который не занимается целенаправленным саморазвитием. К этому кругу принадлежат очень немногие: «настоящие философы», некоторые защитники прав человека и природы, а иногда и редкие родители, которые действительно заботятся о ребенке, жертвуя своими желаниями, силой и временем. В каждом человеке сосуществуют несколько кругов. Но всегда какой-то из них доминирующий, что проявляется в преобладании: ощущений — уровень младенца, эмоций — уровень собаки, интеллекта — уровень умника или моральных и других чувств — надзирателя. Хотя название «надзиратель» мне кажется не достаточно подходящим, но так в свое время учили и меня. О трех высших кругах говорить пока нет смысла, ты еще не способен наблюдать их в себе. Их просто еще нет.

Сейчас я со всей ясностью лицезрел включение круга собаки у нашего непрошеного гостя.

— Я же тебе говорю. — перешел на крик незнакомец. — Ты будешь учить или будет плохо.

Тавтология его явно не смущала. Я посмотрел на Старика, в его глазах гулял игривый огонек.

— Хорошо, я вас научу, но боюсь вы не потянете требуемой суммы. — сказал Старик твердым, холодным голосом и уставился прямо в глаза мужика. — Двадцать тысяч долларов за каждого ученика, в месяц. И меньше чем за год мы никак не управимся.

Мужик опешил и нахмурился. Затем быстро вышел из комнаты и видимо, принялся кому-то звонить. Через минут пять дверь приоткрылась и из-за нее показалось раскрасневшееся лицо незнакомца, он сказал извиняющимся тоном:

— Не, такую сумму мы не потянем. — сказав это, он прикрыл дверь и тихо удалился.