Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка - Юлия Николаевна Божьева

буквы и числа на импровизированной доске. Как раз ранее обучение подразумевает как бы случайно, пока ребенок мал, показывать и говорить информацию об изображении. Пока он чем-то занимается читать, а не просматривать ленту новостей. Давать ему ощущать предметы и кратко рассказывать о них.

Во время рождения моего ребенка, как я уже говорила, психологии особо не было заметно. Ну во всяком случае, я не сталкивалась с ней. А ранее развитие было не то, чтобы популярно, оно было как-то естественнее, нежели сейчас, к моему большому сожалению. Никто особо не знал, как развивать, но и не было такого отторжения раннего развития, как сейчас. Люди, не участвующие в нем, твердят, что оно вредно. Может все наоборот? Время постоянно меняет приоритеты, вытесняя пустоты и недоказанность. Не следует верить людям на слово, проверяйте информацию. Что одному хорошо-другому плохо.

Противоречия в воспитании и развитии будут постоянно. Противоречия так же будут и в психологии.

Не переигрывайте в учителя.

Это тоже важно. Вы для ребенка прежде всего мама. Вы тот, кого он первой увидел в этой жизни. У вас с ним иная связь. Вы его ангел-хранитель и адвокат. И его жизнь во многом зависит от вас.

А фразу «любовь с первого взгляда» вполне можно отнести как раз, когда ребенок увидел свою маму сразу как родился.

Не пренебрегайте объятиями и поцелуями, устанавливаете телесный контакт так часто, как только это возможно. Не будьте строгой «училкой». А занимайтесь с любовью и лаской. Радуйтесь и хвалите. Обо всем этом я писала ранее, но это важно, и я хочу повторить это еще раз. Интересуйтесь, что волнует малыша, его желаниями и настроением. Вы же его МАМА.

Последнее время я пришла к тому, что настроение очень большую роль играет в нашей жизни. Если настроение хорошее, значить ничего не болит, ничего не беспокоит. Значит можно смело строить грандиозные планы на день, неделю, год. Значит будут силы на их осуществление.

Рай для мышей.

Было предпринято 25 попыток (опытов) американского ученого Джона Кэлхуна построить рай для мышей. И все закончились одинаково.

Эля этого были созданы оптимально комфортные условия для их жизни и развития. В ящик – загон были помещены 4 пары мышей в возрасте 48 дней. Был предусмотрен мышиный «комфорт» в виде гнезд, неограниченное количество воды и еды. Место их пребывания было комфортно по воздуху, безопасно и там поддерживался порядок.

Когда мыши очутились в этом «раю», они начали активно размножаться, но после 315 дня рост их популяции замедлился, но все равно продолжался. Мыши достигли числа 600 особей, места стало не так много, как изначально и началась иерархия.

Первая каста – Отверженные, те, кого изгоняли. Они имели следы побоев, застывшую кровь и выдранные клочки шерсти. Следующие – Пожилые, они конфликтовали со слабыми и молодыми. Молодые, не опытные не могли найти себе место в стае и становились изгоями. Самцы были подавлены и у них меньше сил было для защиты своих беременных самок. Самки стали нервными и сами защищали свое потомство, проявляли агрессию. И их агрессия распространилась на их же детенышей. Они иногда их убивали и уходили в далекие гнезда, становясь отшельниками.

Так появилась еще одна каста – Самок – одиночек. Это привело к увеличению детской смертности и резкому снижению популяции мышей. И стал развиваться Индивидуализм.

После 560 дня пребывания появилась новая каста. Это каста Красивых. Она постояла из самцов, которые вели себя следующим образом: не хотели спариваться, не хотели драться за самок, защищать свою территорию, вообще избегали конфликтов. Их образ жизни сводился только к тому, что они ели, пили, спали и следили за своей внешностью и проявляли все признаки безразличия к остальным. Таким образом со временем остались в большинстве две касты – самки -одиночки и красивые. Несмотря на существование рядом друг с другом, они не хотели спариваться.

Мыши стали жить дольше, к такому выводу пришли ученые, наблюдавшие за колонией мышей. Средний возраст особи стал составлять 776 дней (77 лет в эквиваленте к человеческой жизни), на 200 дней превышал границу репродуктивного возраста. Но рождаемость сократилась до нуля, а детская смертность увеличилась до 100%.

Мышиное общество стало деградировать, процветало насилие, жестокость, агрессия, гомосексуализм и каннибализм. Если самке случилось родить детенышей, она не воспитывала их, а всех практически сразу убивала. И все это при изобилии пищи и воды и отсутствии всяких внешних угроз.

Эксперимент продолжался 1780 дней, пока не скончался последний житель.

Выводы каждый может сделать свои, вплоть до тех, что это же мыши, а люди, они другие. У мышей (как я читала) 98% изученных ген совпадают с человеческими. Но человеческая каста существует на протяжении многих столетий только потому, что условия нашей жизни далеки от идеальных. Никогда у человечества не была такая комфортная жизнь, как сейчас. Никогда не было такого изобилия еды, одежды, электроники и других благ. И никогда родители как сейчас не хотят оградить детей от всех трудностей и неприятностей.

Вот и мыши, получили все для комфортного существования, деградировали и … сдохли. Все природные инстинкты обнулились со временем: и добиваться самок и размножаться, и защищать и кормить семьи. Есть повод задуматься и понять, как не допустить такого развития событий. Потому что отсутствие трудностей и проблем и их преодоление прекращает умственное и физическое развитие людей.

Да, родительская любовь прекрасна! Она дает ребенку счастье, уверенность и силы для развития. Но дети, оставшиеся без нее, тоже ходят, говорят, умеют есть, играть, смотреть телевизор и т. д. Но этого для полноценной жизни недостаточно. Для сегодняшней полноценной жизни. Мы должны научить ребенка ставить цели, достигать их. А для этого нужно понимать и планировать как их достичь. Прежде, чем изобрести что-то новое, надо знать всю историю изобретений. И при этом надо рисковать, преодолевать трудности, совершенствоваться, переступать через «не могу».

Поэтому, с детства ребенка постепенно надо приучать к преодолению препятствий, настойчивости, мотивировать идти к своей цели через физическое и умственное развитие. Стремиться к лучшему, самосовершенствованию и критически оценивать свои достижения.

Мое все.

Это было рабочее название книги. И хотя, как-то, при разговоре с психологом, я выяснила для себя и была шокирована одним фактом. Когда меня спросили: вы хотели познать радость материнства, поэтому и родили ребенка? Я в ужасе поняла, что даже не задумывалась об этом, даже не понимала, что некоторые женщины как раз и рожают для того, чтобы испытать это чувство. О, ужас! Я так и не поняла, зачем рожала,