Блог «Серп и молот» 2014–2016 - Петр Григорьевич Балаев
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Результат можете себе представить? Естественно, в первом случае, ребенок получит нормальное образование, и язык новой родины будет знать. Его же французскому будет учить преподаватель, который малышу на русском языке основы грамматики объяснять будет.
Во втором случае, ваше дитятко в школе будет сидеть на уроках, как лупоглазый лемур, вообще ничего не соображая, и не понимая птичьего щебета учителя. Ему эти «месье-шерше-шарман» будут давать не больше информации, чем чириканье воробья. И русский забудет и французский знать не будет.
Моя мать родилась в мордовской семье, где по русски почти никто не говорил, только жила семья не в Мордовии, а на границе республики, в Пензенской области. И в школу, естественно, пошла в русскую, мордовской национальной рядом не было. Вот ни русского толком после школы, ни мордовского не знала. И образование, конечно, семилеткой закончилось. Потому что знания, полученные при таком способе, даже в средней вечерней школе бесполезны были. И всю жизнь она жалела об этом и завидовала своему брату. Моего дядьку Егора взяли к себе родственники, живущие в Мордовии. Тот ходил в национальную школу и потом благополучно поступил в институт и закончил его. Институт русский, конечно.
Понятен смысл «украинизации»? Да, такой национальности, как украинцы, по мысли наших националистов, не существовало. Большевики её выдумали. Это уже просто за гранью, политику царизма, которая привела к образованию украинской национальности из этнических малороссов, еще и на Ленина навесили…
* * *
Наши доморощенные националисты странные люди. Петр Первый, который заставил русское дворянство учить европейские языки, у них — гад, фальшивый царь, который «самобытность» уничтожил. А немецкая сука на троне Катька Вторая — русская патриотка. Истинная русская царица.
Что-то объяснять людям, которые так и не осознали, что изучение иностранных языков при Петре было навязано не с целью превратить бояр в немцев и голландцев, а имело сугубо прикладной характер (передовая наука и техника в то время были не в Рязанской губернии), бессмысленно. Бессмысленно им объяснять, что внутренняя политика немецкой суки, которая смертельно боялась посадившую ее на трон гвардию, привела к тому, что русского мужика, который и был русским народом, дворянство начало мордовать так, что описания быта помещиков сравнимы со сценами самых кошмарных триллеров. Крым присоединила… Да тех средств, которые она вбухала в своих фаворитов, да милостиво позволила разворовать дворянам, хватило бы и Палестину присоединить вместе со всей Турцией! Великое разорение страны Великая Катерина устроила…
«Патриоты» вообще приписали самодержавию самые положительные качества. Шизоиды. Евреи-большевики рванули Россию в передовые страны — враги русского народа, которые прервали естественное развитие русского государства, а то бы Русь уже всех переплюнула бы. При царях. Впрочем, у «патриотов» даже Сталин — не большевик.
Но самый запредельный маразм — национальная политика самодержавия. Она по мысли всяких придурков была такой умной и гуманной, что ни одна нация не исчезла, все развивались и расцветали. Дружба народов. Не то, что у англосаксов…
Современные русские националисты, одуревшие от Майдана и его последствий, как ссученные шавки, стали выдумывать небылицы о том, что большевики придумали украинскую национальность и насильно украинизировали русских, живущих в Малороссии. Да еще и Галицию к этому делу приплели, которая в состав Украины вошла только в 1939 году. Если бы эти националисты были исключительно гражданами РФ! Но к этому бреду присоединилась и русская интеллигенция Украины, в лице, например, талантливого Олеся Бузины, взбешенная уже настоящей украинизацией, которую стала проводить киевская олигархия. Ситуация до предела абсурдная: одни сносят памятники Ленину, считая его врагом «украинства», другие Ленину приписывают создание «украинства». И те, и другие в силу тупости не могут осознать, что они идиоты.
Украинцев, как национальность, создала именно «грамотная» национальная политика самодержавия. И процесс ее создания настолько явный и понятный, что только идиотизмом «патриотов» можно объяснить незнание этого.
В конце 17-го века к России были присоединены окраинные области Речи Посполитой, населенные РУССКИМ народом, имевшим своеобразные этнические особенности. Пребывание в составе Польши наложило на язык и культуру этого русского народа заметный отпечаток. Но народ осознавал себя русским. Но подавляющее большинство этого народа составляли не казаки, а крепостные мужики. И эти мужики как были до присоединения под панским ярмом, так под ним и остались. Только еще и великорусских помещиков там прибавилось. А свободную от ярма часть населения, казаков, немецкая сука Катька Вторая выселила на Кубань. Всё. Осталось почти исключительно крепостное коренное население. Крепость же — изоляция. Местные помещики препятствовали движению населения — это потеря работников. Окружающее население в крепостные записываться добровольно не шло, понятное дело. Существование в камере «тюрьмы народов». Понятен теперь смысл ленинского определения? Владимир Ильич всегда выражался максимально точно. Изоляция субэтноса.
А теперь прикиньте, сколько поколений сменилось за почти 200 лет изолированного проживания субэтноса. Знать — ополячившееся дворянство и русские помещики на культуру и язык своего быдла, естественно, никакого влияния не оказывала. И РУССКОЕ население Малороссии стало всё больше и больше отдаляться от своего древнего ядра — великорусского народа. Этнические особенности начали переходить в особенности национальные. Языковые и культурные.
Климент Ефремович в мемуарах вспоминал, что жители соседних украинских и русских сел уже к концу 19-го века не смешивались друг с другом. Даже смешанных браков практически не было.
Потом грянула отмена крепостного права и этот национальный котел начал закипать. Царизм «грамотно» запретил преподавание на малороссийском наречии. А это «наречие» уже таким было, что детей нужно было изначально учить русскому языку.
Что там 19-ый век! Мои хорольские одноклассники, дети переселенцев с Украины уже в третьем поколении, в школе имели вполне серьезные проблемы. Писали по-русски. Но как только становились у доски… «Шо. Ни було. Як же. Хиба…».
Формирующаяся из малороссов разночинная интеллигенция, возмущенная этой национальной политикой, отрезающей дорогу к грамотности для малороссов, подняла знамя украинского сепаратизма. Ее стали давить. Закономерно, она перенесла свои центры в эмиграцию, в ближайшее государство — Австро-Венгрию. А австриякам только на руку были национальные проблемы на прилегающих к ним национальных окраинах Российской Империи…
Как только самодержавие рухнуло, так все до одного «национальные котлы» и рванули. Отвалились все окраины. Вот это грамотная национальная политика! Да, господа державные националисты? Наше с
