Раны, нанесенные в детстве - Сергей Александрович Баталов

школе; зарабатывал деньги "на вольных хлебах", "поднимал детей" и строил коттедж, спортивная методика шагнула далеко вперед.

Если "во времена" Семена Аркадьевича считалось нормальным, если ребенок приходил в баскетбольную секцию в двенадцать или даже пятнадцать лет, то "во времена Цоя" детей набирают на баскетбол уже в первом-втором классе. Ну, или в третьем – как переростков.

Гимнастика, хоккей, футбол, плавание также начинают "вербовать" своих адептов задолго до того, как они пойдут в школу в первый класс.

В времена Михаила Файвовича на борьбу не брали до четырнадцати лет; считалось, что дети могут повредить не окрепшие позвонки шейного отдела позвоночника; тридцать лет спустя Хабиб Нурмагомедов уже в восемь лет вовсю возился татами на тренировках своего отца-тренера по борьбе.

Единственным исключением из этого правила была легкая атлетика.

У десятиклассника Романа Русакова все еще оставался шанс выйти на тот уровень . который был дарован ему Всевышним.

Нужно было лишь тренироваться именно в легкой атлетике.

А вот с этим уже было проблематично.

Ромку на тренировки по легкой атлетике нужно было как-то заманить.

Но – как?

Семён Аркадьевич трезво оценивал свои педагогические навыки и хорошо видел свой скромный тренерский "потолок".

У него не было ни харизмы Файвовича, ни гениальной мотивированности Платоныча, ни фанатичной убежденности Сергеевича, ни громадного опыта Виталия Федоровича Уткина.

Его профессионализм проявлялся иначе.

Педагог стремился научить детей тому, чему когда-то научили его.

Семён считал, что его задача, как учителя физического воспитания заключается в том, чтобы обучить ребенка всему тому, что всякий молодой россиянин должен уметь к восемнадцати годам – хорошо играть в баскетбол, волейбол и футбол; бегать кроссы, метать гранату, прыгать в длину, ходить на лыжах, плавать, стрелять....

Теперь это называли "классическим советским физическим воспитанием" и следовать ему у некоторых "коллег" Семёна Аркадьевича считалось дурным тоном.

Особенно в этом преуспел "недруг" педагога – руководитель районного МО.

"Сейчас другие времена"! – с пафосом произносил он в ответ на призыв Бочкова повысить качество уроков физической культуры за счет возвращения, например, районной Спартакиады школьников.

Но больнее всего Семёна ранило его решение не проводить первенство района по легкой атлетике среди школьников.

– Для меня, как для чемпиона России, – в горечью сказал тогда Семён, – исключение из ежегодного плана районных первенств соревнований по легкой атлетике равносильно личному оскорблению!

Эмоции не помогли.

Влиятельный руководитель методического объединения хитростью или связями в руководстве районного отдела образования, но добился того, что школы вообще перестали соревноваться между собой в атлетических беговых дисциплинах.

Из "бегов" в районе остались только эстафеты и осенний кросс.

Весенние апрельские эстафеты "недруг" Семёна Аркадьевича тронуть не посмел, хотя "гадил" на них регулярно…

…Педагог долго думал, как "победить" непобедимого Рому, наконец, у него созрело решение.

Верный путь ему того не ведая сам "подсказал" легендарный тренер и педагог Заслуженный тренер РСФСР, Заслуженный Учитель РСФСР, Народный учитель Российской федерации – Яков Романович Розенфельд.

"Десятка" – школа номер десять, впоследствии – гимназия – еще с советских времен была практически бессменным чемпионом самых престижных состязаний школьников – легкоатлетической эстафеты на День Победы.

Однажды Семён зашел к своему давнему другу Александру Сергеевичу Соколову на третий этаж ледового дворца "Сибирь" где по кругу была проложены куски резиновой ленты, "изъятые" со стадиона "Спартак" еще в восьмидесятые годы прошлого века.

Так называемый "манеж", по сути, был единственным в правобережье местом, где дети и взрослые могли зимой тренироваться в легкой атлетике на круге…

Прогуливаясь по дорожке в ожидании окончания тренировки Соколова, Семён Аркадьевич обратил внимание на Якова Романовича, находившегося здесь же.

Совершенно седой педагог скромно стоял в сторонке, на краю резинового полотна, изредка негромко делая замечания то одному, то другому парню или девушке, разминавшимся на длинной прямой "манежа".

Одного из парней Семён узнал: это он выиграл в прошлом году первый этап на городской эстафете школьников.

Пазл сложился.

Секрет феноменальных успехов "десятки", в которой Яков Романович проработал всю свою жизнь заключался.... в самом Якове Романовиче.

Никто из тренеров не работал персонально на школу Розенфельда. Яков Романович все свои команды к эстафетам готовил сам.

Благо и разума, и опыта хватало.

А почему я не могу использовать "методику Розенфельда"? – неожиданно подумалось Семёну. – Кто мешает мне самому тренировать моих пацанов здесь, на третьем этаже ледового дворца спорта? Так же, как это много лет делает Яков Романович?

…Семён стал собирать всех будущих "эстафетчиков" и на своей машине три раза в неделю возить их в легкоатлетический манеж ледового дворца спорта "Сибирь".

Сначала на тренировку поехало два человека – Ваня Зайков и Костя Янцен. Потом к ним прибавились Ильнур Муллагалиев и Влад Стефанишин. Изредка приходил друг Вани Зайкова – Саня Шайдт.

Наконец, к "веселой компании" присоединился и Роман Русаков.

Тренировать Рому было одно удовольствие.

Широченный шаг, беговая легкость, которую лично у себя Семён ощущал крайне редко, редкое для новичков чувство скорости....

Первые несколько недель Семён Аркадьевич своих "эстафетчиков" не нагружал. Понимал, что сильные боли в икроножных мышцах или в надкостнице способны оттолкнуть от "королевы спорта" кого угодно, а уж тех, кого рекрутировали под знамена атлетики хитростью....

Работал с пацанами над техникой бега, прыгучестью, учил бегать быстро, но свободно....

"Беговая наука" мальчишкам с окраины частного сектора давалась нелегко.

Чтобы хоть как-то удержать мальчишек, Семен Аркадьевич пошел еще на одну вынужденную хитрость – тренировку по баскетболу назначал сразу после окончания тренировки по легкой атлетике.

Отбегав, мальчишки снова садились в минивэн Семёна Аркадьевича и вместе возвращались обратно в школу.

Играть в баскетбол.

Понемногу результаты стали расти.

И в атлетике, и в баскетболе.

Но больше всего Семёна радовало то, что Рома регулярно занимается легкой атлетикой, и у него получается.

Год, когда Рома Русаков учился в десятом классе, у него получился самым результативным в легкой атлетике. Многомесячные регулярные тренировки в ровной по составу группе, в дружелюбной обстановке принесли свои плоды.

Рома обновил рекорды школы на 300, 400 и 600 и 1000 метров, в блестящем стиле выиграл районное первенство в беге на 600 метров.

Семён Аркадьевич даже сейчас, спустя четыре года после того потрясающего забега, считал это выступление своего любимца лучшим в его короткой беговой карьере.

Шестьсот метров для бегунов уровня Ромы Русакова – очень сложная дистанция.

Требуется очень хорошая специальная выносливость, высокая скорость и незаурядное тактическое мастерство.

Нужно разложить свои силы на дистанции так, чтобы после очень быстрого начала, быстрой середины, на финише еще оставались силы для последнего ускорения.

Свою голову на плечи спортсмену не переставишь....

В день решающего старта Семён Аркадьевич во