Деньги идут женщинам на пользу - Карола Ферстль

Собственным примером мы можем добиться большего, чем с помощью хитроумных мер педагогического характера. Ничто не оказывает такого влияния, как пример. Лишь один из 500 детей «обычных» родителей становится миллионером, а у детей миллионеров этого добивается каждый пятый. Это означает, что у вашего ребенка в 100 раз больше шансов стать богатым, если вы сами богаты. У нас в обществе как-то не принято говорить о деньгах. А что говорят о деньгах у вас в семье? Часто ли они упоминаются в положительном плане?

Когда вы в последний раз, сидя с ребенком за столом, доставали купюру, любовно разглядывали ее и объясняли ребенку значение изображенных на ней символов? Или вы, наоборот, говорите ребенку: «Иди вымой руки. Деньги такие грязные»? Задумайтесь над тем, насколько быстро дети усваивают программы, направленные против богатства.

Очень многие родители не осознают, какой пример они подают детям. В некоторых домах, например, гостиные не используются для жилья. Двери в эти комнаты открываются только в случае прихода гостей. Ребенок сразу делает для себя вывод, что гости важнее, чем члены семьи.

Если вы разбили чашку и родители сердятся по этому поводу, то тем самым они говорят вам: вещи важнее, чем люди. Если же гость случайно разбил хрустальный бокал, то его в первую очередь спрашивают, не порезался ли он, а затем начинают утешать: «Ничего страшного. С каждым может случиться».

Еще один пример. Предположим, вы говорите ребенку: «Давай сходим к банкомату и возьмем немного денег». Не удивляйтесь после этого, если он засыплет вас бесчисленными просьбами купить ему что-то. Ведь это же так просто – сходить к банкомату и взять еще денег. Раньше родители объясняли детям, что деньги не растут на деревьях, а сегодня дети уже в самом раннем возрасте знают, что деньги выскакивают из автомата – стоит только нажать кнопку.

И второе предварительное замечание: даже если у вас нет детей, мы все же хотим, чтобы вы хотя бы просто прочли содержащиеся в этой главе советы. Ведь время от времени вам приходится делать подарки чужим детям. Иногда вы дарите им деньги. Хотелось бы, чтобы вы подходили к этому вопросу ответственно.

Зачем детям нужны карманные деньги?

Время от времени приходится слышать: «Если ребенку нужны деньги, пусть придет и попросит. Зачем давать ему деньги на карманные расходы?»

Карманные деньги имеют большое значение по следующим четырем причинам:

1. Благодаря карманным деньгам мы имеем возможность научить ребенка правильно распоряжаться финансами.

2. Мы обеспечиваем ребенку равные права в распоряжении семейным бюджетом. Разумеется, ему надо предварительно объяснить его роль.

3. Ребенок учится самостоятельно принимать решения. Если он просит у родителей дать ему денег, то тем самым уступает право решения им. Если же у ребенка есть собственные карманные деньги, то ему приходится решать: потратить эти деньги или сэкономить?

4. Малые суммы позволяют ребенку совершать маленькие ошибки. Остается только надеяться, что эти ошибки его чему-то научат и в будущем, когда у него будут большие деньги, он не совершит с ними крупных ошибок.

С какого возраста следует давать карманные деньги?

Сколько надо давать ребенку на карманные расходы? С какого возраста имеет смысл это делать? Помещенные ниже материалы помогут вам разобраться в стадиях развития детей. Вы увидите, в каком возрасте целесообразно предпринимать те или иные шаги. Каждая фаза развития связана с определенными трудностями.

И все же все они по-своему прекрасны, и в каждой можно найти что-то положительное. Каждая проблема в развитии представляет собой одновременно шанс научить ребенка каким-то основополагающим вещам. Все сложности и проблемы – это возможности для роста, которыми мы должны быть готовы воспользоваться.

Конечно, в теории все это значительно легче, чем на практике. Практика требует постоянной заботы о детях. Ведь они оценивают любовь взрослых по тому времени, которое те проводят с ними. Чтобы преподать ребенку урок на тему денег, потребуется немало времени, но это себя окупит.

В помещенных ниже материалах возраст детей приводится ориентировочно, поэтому не тревожьтесь, если ваш ребенок проходит какую-то из этих стадий раньше или позже, чем другие.

Вы найдете здесь также данные о том, сколько карманных денег обычно дают детям. Учтите, однако, что половина школьников в течение недели получает еще дополнительные денежные подарки от родителей. Кроме того, две трети детей получают деньги в качестве подарка к Рождеству, дню рождения и по другим праздничным поводам.

Такая практика сомнительна, и я отношусь к ней критически. Ребенку в этом случае трудно сориентироваться в деньгах. Для внеплановых денежных подарков требуется какое-то особое решение. Можно, например, частично или полностью отложить эти деньги для каких-то крупных покупок или других целей, которые ребенок определит сам. Только в этом случае он сможет освоить навыки финансового планирования.

Обзор стадий развития

Давать карманные деньги в этом возрасте нецелесообразно. У ребенка еще нет к ним выраженного интереса. Деньги имеют для него значение только как средство, на которое можно что-то купить. В этом возрасте дети обращаются с деньгами небрежно. Они теряют их или бездумно тратят. У детей еще нет потребности в экономии. Учить их бережливости на этой стадии не имеет смысла.

Если вы сомневаетесь в справедливости этих слов, попробуйте дать ребенку пару конфет и предложите ему нечто чрезвычайно привлекательное, если он сбережет эти конфеты до вечера. Вероятнее всего, эти сладости «доживут» только до обеда.

Теперь можно дать ребенку деньги на карманные расходы. У него уже просыпается интерес к деньгам и наблюдается потребность в них. Он уже готов даже дополнительно заработать что-то сверх того.

Детям в возрасте от 6 до 9 лет можно давать в среднем по 18 марок в месяц, то есть 4–5 марок в неделю. Однако на данной стадии бесполезно пытаться заставить ребенка что-то сэкономить. Он этого попросту не поймет. А если ребенок не понимает смысла того или иного действия, то оно может произвести совершенно противоположный эффект.

В этом возрасте вы можете заложить важнейшие основы обращения с деньгами, а значит, будущего успеха, богатства и удачи. У ребенка уже есть выраженная потребность в деньгах. Он буквально жаждет их и пытается заработать.

Он уже не тратит деньги на безделушки, а пытается сэкономить на покупку чего-то стоящего. Ему нравится покупать и иметь собственные вещи. Он охотно меняется и умело торгуется.

Теперь можно закладывать основы здорового отношения к деньгам. Вы ведь знаете: чем более приятные ассоциации с деньгами существуют у человека, тем сильнее он притягивает к себе деньги.

И еще одно: желание иметь выражено в этом возрасте настолько сильно, что порой стираются и преодолеваются разумные границы. Если ребенок чего-то не получает, то он может это просто взять. Некоторые родители излишне драматизируют такие события. Они начинают видеть в ребенке будущего преступника.

На самом же деле случай довольно типичный: ребенку просто «очень нужна» эта вещь. Иногда он может даже прихватить что-то в магазине, не заплатив. Или «берет взаймы» пару марок из кошелька матери и «забывает» сказать ей об этом. Поступать так, конечно, некрасиво, но это еще не преступление. В противном случае нас окружали бы сплошь малолетние преступники.

В конце концов, все мы порой таскали деньги из бумажника отца или сумочки матери. Вы так не поступали? Со мной подобное случалось. Не следует забывать об этом, понимая, что наши дети, в сущности, ничем не отличаются от нас. Конечно, радоваться тут нечему, но и не стоит излишне драматизировать такие происшествия. Это как корь, которой надо просто переболеть.

Теперь можно (и даже нужно) завести для ребенка собственный счет. Покупка для своего отпрыска свиньи-копилки – это весьма устаревший подход к теме финансов. Если уж и делать такую покупку, то копилка, по крайней мере, должна открываться и быть прозрачной. Меня все время интересовал вопрос, какой умник придумал непрозрачную копилку, которая не позволяет оценить прогресса в накоплении и которую надо разбить (то есть разрушить!), чтобы добраться до своих же денег.