Целитель - Gezenshaft

страничках в иннете (правда, не везде есть активность, кроме Бусти XD) Линки в профиле.

Часть 52

Примечание к части

Загоняли меня в реале, даже на сон времени не хватает, как и на эту работу - о Шаге вообще молчу. Устал я. ВОобще, и от ПОттера в частности.

Стишок... Да нет его. Ни стишка, ни времени на него.

Моб. банк; QIWI +79501107586

Сбер. (новая) 2202 2032 7560 9925

PayPal - [email protected]

Яндекс 410019411970257

WebMoney -

R880122335276

Z174532754177

Приятного чтения :)

Время — непостижимая сущность. Оно имеет свойство тянуться долго и мучительно в восприятии человека, а может пролететь мгновенно. Задумавшись об этом, особенно обладая некоторыми мистическими знаниями, как и пониманием вполне «материальной» физики, можно уйти в такие дебри, что сам себе удивляться будешь. Например, вот как мысли о том, что прошла неделя незаметно и быстро, могли привести меня к размышлению о влиянии плотности материи на «плотность» пространства, которое, в свою очередь, возможно, замедляет скорость протекания изменений энергетических состояний этой материи, которая в свою очередь является, по сути энергией, а ведь именно эта скорость является тем, что мы воспринимаем как время…

Но, отбросив в стороны мысли о сложности мироздания и о том, что мои представления могут оказаться, как обычно и бывает при недостатке информации, крайне неверны, стоит отметить несколько важных вещей за прошедшую, вторую неделю обучения в Хогвартсе.

Первая, и самая важная вещь. Амбридж в первый же свой рабочий день на посту Генерального Инспектора помчалась проводить проверки преподавателей. Если за завтраком в понедельник ребята только предполагали, да и во время обеда тоже, то вот на ужине была чёткая информация по этому поводу. Амбридж, воспользовавшись окном в своём графике, отправилась инспектировать Прорицания. Честно говоря, мне казалось, что Трелони наверняка не пройдёт эту проверку. Помимо того, что Прорицания — сама по себе довольно мутная дисциплина, так ещё и преподаватель должен обладать даром, но и это не всё. Дар этот не имеет «выключателя» и его нельзя «запустить» в любой удобный момент времени. По крайней мере, если дар к подобному не особо яркий, а сам прорицатель из-за невыраженности дара не смог взять его под контроль — тяжело научиться управлять тем, что даже нащупать ты не можешь толком.

В общем, по имеющейся информации, Амбридж докопалась до Трелони, всего несколькими фразами выставив её некомпетентным преподавателем, помимо прочего ещё и не имеющей навыков для ведения предмета.

Во вторник инспекция продолжилась. Теперь уже весь курс мог наблюдать, как проходит этот процесс. На Чарах и Заклинаниях профессор Флитвик отнёсся к Амбридж вполне вежливо и гостеприимно. Как результат — Амбридж спокойно сидела себе на самом верхнем ряду амфитеатра, делала записи в блокнотике, а единственный вопрос она задала лишь по окончании занятия.

— Мисс Браун, скажите, — говорила она, остановив гриффиндорку у выхода из кабинета. Я как раз проходил мимо. — Как обычно проходят занятия у профессора Флитвика?

— Чудесно, мадам Амбридж! — ярко улыбаясь ответила эта жизнерадостная девушка. — Профессор всегда знает, как нас заинтересовать, хорошо объясняет и показывает примеры.

— Отлично, — с лица Амбридж не сходила её фирменная слащавая улыбка.

Следующим занятием по расписанию шла трансфигурация, и Амбридж решила, что непременно должна проинспектировать ведение и этого предмета. Многие ученики ухмылялись, ожидая отповеди МакГонагалл, и декан Гриффиндора никого не разочаровала.

МакГонагалл важно вплыла в кабинет, полностью игнорирую восседавшую за самой дальней партой Амбридж. Я сидел вместе с Дафной и мы готовились как показать навыки в использовании Эване́ско — нам его ещё долго проходить, усложняя объект устранения — так и ожидая неизбежного диалога Амбридж и МакГонагалл.

— Успокоимся, ученики, — заговорила МакГонагалл, мгновенно устанавливая гробовую тишину в классе. — Мистер Финниган, будьте добры подойти и взять проверенные сочинения и разнести их ученикам. Мисс Браун, пожалуйста, возьмите этот ящик с мышами… Смелее, милая, они вас не съедят. Раздайте по одной каждому.

— Кхе, кхе… — своим покашливанием, высоким тоном, интонациями — Амбридж умудрялась каждой деталью своего поведения вызывать раздражение, и не важно, намеренно или нет. Но её проигнорировали все, в том числе и МакГонагалл.

— Что-то будет, — тихо-тихо шепнула мне Дафна, чуть наклонившись вбок чтобы я лучше слышал. Именно в этот момент Лаванда выдала нам наших белых мышек — идеальная трансфигурация, браво, профессор! Я уверен, что даже химический состав «мышки» будет полностью соответствовать эталонной особи.

— Обязательно, — так же тихо ответил я. — Но не скандал. Так, крохотный конфликт, искры между двумя профессорами.

— Попрошу без разговоров, мистер Грейнджер, мисс Гринграсс, — МакГонагалл каким-то чудом услышала наши слова, хотя даже я с трудом слышал самого себя, честно сказать.

Получив наши домашки от Финнигана, мы удовлетворённо кивнули сами себе. «П» — Превосходно. А когда было иначе?

— Итак, прошу внимания. Дин Томас, если вы ещё раз поступите так с мышью, я оставлю вас после уроков…

А что он сделал? Что вообще с ней можно такого сделать, чтобы заслужить неодобрение? Не съел же он её, в конце-то концов — это крайне дурная идея, есть трансфигурированный объект.

— …Большинство из вас добилось исчезновения улиток, и даже те, у кого сохранились заметные остатки раковины, уловили принцип превращения. Сегодня мы будем…

— Кхе, кхе…

— Да? — МакГонагалл всё-таки взглянула на Амбридж.

— Я хотела узнать, профессор, получили ли вы мою записку с датой и часом инспекции вашего…

— Очевидно, получила — в противном случае спросила бы вас, что вы делаете на моём уроке, — МакГонагалл отвернулась, продолжив обращение к ученикам. — Повторяю: сегодня мы будем упражняться в гораздо более трудном исчезновении — мыши. Эване́ско…

— Кхе, кхе…

— Возможно, — МакГонагалл холодно взглянула на Амбридж, — вам следует обратиться в больничное крыло, ведь постоянный кашель — не к добру, особенно учитывая недавно полученное вами предсказание Трелони о большой опасности.

— Я хотела бы…

— Интересно, как вы собираетесь ознакомиться с моим методом преподавания, если намерены ежеминутно меня