Российские изобретатели XXI века - Владимир Гугнин

В Новочеркасском политехническом институте Виктор определился со специальностью не сразу. Сначала он хотел поступить на энергетический факультет по специальности «Автоматика и телемеханика». Но буквально через неделю после начала занятий студентов-первокурсников повезли на экскурсию в цеха Новочеркасского электровозостроительного завода (НЭВЗ). Эта экскурсия и стала тем случаем, который определил дальнейшую судьбу будущего главного конструктора. Под впечатлением от посещения этого завода он подал заявление о переводе на специальность «Электрический транспорт». История хранит немало примеров того, как случайное событие становится семечком, из которого позже вырастает плодородное дерево профессионального успеха.

Кафедру, на которой обучался Виктор, возглавлял Борис Владимирович Суслов, главный конструктор НЭВЗ с 1946-го по 1959 год. Студентам повезло с учителем. Только практикующий специалист способен воспитать настоящих мастеров своего дела. Борис Владимирович помог Виктору Свердлову с выбором темы диплома – «Рекуперативное торможение электровозов переменного тока со статическими преобразователями». Сегодня очень редко можно встретить преподавателя, который относился бы к своим ученикам столь внимательно и ответственно, как это делал Борис Владимирович Суслов. Он не только передал одаренному молодому специалисту ценные знания, но и помог ему устроиться для прохождения преддипломной практики на московский метрополитен, на тяговую подстанцию станции «Белорусская» (на ней применялась рекуперация энергии постоянного тока в переменный ток); договорился с Тихменевым Борисом Николаевичем – известным ученым, автором нескольких фундаментальных научных трудов, о предоставлении им консультаций перспективному выпускнику Новочеркасского политеха; назначил руководителем дипломного проекта Якубовского Владимира Яковлевича, доцента кафедры «Электрический транспорт», ведущего специалиста по преобразовательной технике (в том числе по статическим преобразователям).

Новочеркасский политехнический институт выделяется на фоне аналогичных вузов универсальностью обучения. В послевоенное время его студенты глубоко изучали и механику, и аппаратную часть, и электрические схемы, в то время как обучение в других институтах было более специализированным. В конструкторские отделы распределялись самые успешные выпускники, в их число посчастливилось попасть и Виктору Свердлову. Он был единственным принятым в команду конструкторов из всей группы.

«В отношении учителей мне очень повезло, – вспоминает Виктор Яковлевич, – судьба свела меня со многими выдающимися учеными и практиками. И первым в их ряду я вижу Тихменева Бориса Николаевича. Это уникальнейший человек. Ученую степень “доктор технических наук” он получил, претендуя на степень “кандидат технических наук”. Насколько мне известно, в истории науки всего несколько случаев защиты докторской диссертации, минуя защиту кандидатской. Он – родоначальник системы электрической тяги переменного тока со статическими преобразователями. Еще до войны, в 1938 году, он руководил проектированием и изготовлением первого в мире электровоза переменного тока со статическими преобразователями типа ОР22, опередив тем самым мировое электровозостроение почти на 15 лет! Мне долгие годы довелось сотрудничать с выдающимися учеными-работниками ВНИИЖТ – Некрасовым Олегом Алексеевичем, Ребриком Борисом Николаевичем, Гориным Николаем Николаевичем, Лисицыным Александром Леонидовичем, Каменевым Андреем Васильевичем и многими другими. Всех их я считаю своими учителями.

Среди работников завода и ВЭлНИИ среди моих учителей я хочу выделить Суслова Бориса Владимировича, Тушканова Бориса Андреевича, Стекольщикова Владимира Александровича, Кравченко Александра Игнатьевича, Либермана Владимира Львовича, Лозановского Александра Леонидовича, Кочураева Льва Дмитриевича, Елкина Сергея Николаевича, Фомина Александра Прокопьевича и многих-многих других. От каждого из них я получил свою долю знаний и опыта, за что им искренне благодарен».

Электровоз ОР22 (однофазный с ртутным выпрямителем) – самый первый в СССР (1938 г.) электровоз переменного тока. Принципиальная схема электровоза оказалась настолько удачной, что ее через много лет стали использовать при проектировании подавляющего большинства советских электровозов переменного тока.

Тихменев Борис Николаевич сыграл в становлении молодого конструктора огромную роль. Этот ученый явно обгонял свое время. Долгие годы в Германии велась разработка электровозов переменного тока с тяговым двигателем прямого включения. Но это была тупиковая ветвь «эволюции» электровозов. Через почти пятьдесят лет немцы прекратили работу в этом направлении. Французы начинали с мотор-генераторных электровозов переменного тока (на электровозе стоял мощный двигатель, он крутил генератор, а от генератора питались тяговые двигатели). От этой схемы тоже пришлось отойти.

В России существуют две системы энергетического питания электровозов – это сеть постоянного тока (напряжение 3 кВ) и переменного тока (напряжение 25 кВ). Система снабжения переменным током позволяет увеличивать расстояние между подстанциями питания и использовать контактный провод меньшего сечения. Там, где линия переменного тока меняется на линию постоянного, обустроены специальные станции стыкования.

Зато российскому ученому удалось создать машину, ставшую базовой моделью для последующих разработок электровозов переменного тока во всем мире. Работа с человеком, обладающим подобным дарованием, – огромная удача для начинающего инженера, конструктора, изобретателя.

Очень часто говорят, что формула подлинного успеха состоит из нескольких компонентов: талант, целеустремленность, трудолюбие, «попадание» в нужное время и в удачное место. Научно-техническая биография Виктора Яковлевича Свердлова, специалиста, обладающего незаурядными способностями, началась в очень благоприятное время, на одном из самых перспективных советских заводов, под руководством специалистов высочайшего уровня.

«Я был знаком с поколением, от которого остались лишь легенды, – вспоминает Виктор Яковлевич, – эти люди были старше меня на пятнадцать-двадцать лет. Я всегда поражался их творческой мощи, удивлялся их эрудиции, интуиции и какому-то неуемному интересу к нашему делу. Наше поколение менее эрудированное, чем предыдущее. Нас в институте пичкали совершенно бессмысленными предметами: основы марксизма-ленинизма, исторический материализм, научный коммунизм. На первом курсе повторяли школьный курс физики, химии. А их интеллектуальный багаж содержал более глубокие знания, более фундаментальные. Нас больше натаскивали на знания математического обоснования тех или иных процессов. А они в основном знали физику этих явлений. Математика быстро забывается. Если постоянно не занимаешься математическими формулами, они постепенно выветриваются. А вот знание физических основ – это уже на всю жизнь».