Театрализованные представления для детей школьного возраста - Михаил Каришнев-Лубоцкий

ЧАППА (сбрасывая оцепенение). Автобус! Я опаздываю!

ЧАП. Подожди, Чаппа! Ну, подумай… Задумайся только, что важнее — опоздать на один урок или… или узнать, что тебя любят больше жизни? Ну не спеши, Чаппа!

ЧАППА. Нет, Чап… Я должна… Ты не то говоришь… ерунда какая-то… Прости, я не то имела в виду… Ты выскочил, хоп! И вот я… ничего не соображу…

ЧАП. Что соображать! Вот твоя рука. (Берет руку Чаппы.) Вот мое сердце. (Прикладывает руку Чаппы к своей груди.) Ты слышишь, как оно бьется?

ЧАППА (утвердительно кивает головой). Чап, бедненький, что же мне делать?

ЧАП (ласково и вкрадчиво). Прогони Чипа…

ЧАППА (вырывает руку). Нет… Ни за что!

ЧАП (грустно). Я так и думал… (Садится на скамейку, горестно обхватив голову руками.)

ЧАППА. Я пойду, Чап… Автобуса нет, я опаздываю. (Плачет.) Прости, Чап! (Убегает.)

ЧАП (один). Неужто подействовало? Поверила! Чаппа поверила! Я — тупиковая ветвь, недоучка, джокер, а сумел за каких-то несколько жалких минут вбить в голову этой девчонке, что я люблю ее! Она поверила! Вот мой ключик к Чаппе — моя любовь! Ха-ха! Несколько избитых фраз, несколько затрепанных словечек — и ее душа в плену! Ха-ха! Нет, вы подумайте: стоило только мне вот так усесться (снова принимает горестную позу) — и она убежала отсюда вся в слезах? Она не выдержала моего страдания! Ключ найден! (Зовет.) Джокеры! Где джокеры?!

Звучит музыка.

ЧАП (поет).

Обманный путь — окольный путь,Но что же делать, еслиЛюбой ценой,Любой ценой,Любой ценой, хоть тресни!Мне нужно все перевернуть,Всех удивить, всех обмануть,Любой ценой,Любой ценой,Любой ценой, хоть тресни!И я ступлю на скользкий путь,Чтоб удивить и обмануть,Чтоб всех и вся перевернуть,Любой ценой,Любой ценой,Любой ценой, хоть тресни!А если скажут: «Стыдно, Чап!»А если крикнут: «Подло, Чап!»Того заткнуть сумеет ЧапЛюбой ценой,Любой ценой,Любой ценой, хоть тресни!

Музыка смолкает.

ЧАП. Так… Но что же делать с Чипом? Думай, Чап, думай… Пока он будет мельтешить у тебя перед глазами — тебе не жить спокойно… А если ты зазеваешься, Чап, он уведет у тебя всех твоих джокеров! (Подозрительно осматривается.) Джокеры, не подслушивать… Эти мысли не для ваших ушей!

ГОЛОСА. Обижаешь, Чап! Мы не подслушиваем, Чап! Мы ждем приказаний, Чап!

ЧАП. Ждете приказаний? Пожалуйста… Брысь! (Прислушивается.) Исчезли… Понимают дисциплину! (Задумчиво.) А если честно, Чап? Ведь тебе скучно с ними… Они все умещаются между башмаками и шляпой! Гитара, мотоцикл — и они довольны жизнью, как хрюшки! Неужто возможна другая жизнь? Нет, прочь дурные мысли! Пока есть бананы, будем развлекаться. А бананы будут всегда!

Появляется Чуча с ранцем за спиной.

ЧАП. Привет, Чучунька!

ЧУЧА. Я не Чучунька. Я — Чуча. Автобус не проходил?

ЧАП. Смотри какой гордый! Не было автобуса.

ЧУЧА. Это хорошо.

ЧАП. Что ж хорошего?

ЧУЧА. Опоздаю на урок по уважительной причине. Опоздаю на урок — учитель не спросит домашнее задание, не спросит задание — не поставит двойку, не получу двойку — получу на мороженое.

ЧАП. Какая убийственная логика! Чуча, ты достойный прапраправнук своего великого прапрапрадеда! А какая деловая хватка! Заработать мороженое на плохой работе автотранспорта — это не каждому дано! Слушай, записывайся к нам в джокеры? Нам такие нужны! А что? Это — идея! Великолепная идея!

ЧУЧА. Джокеры все здоровенные. И у всех блямбочки висят.

ЧАП. Это не блямбочки. Не обижай металлистов, Чуча. Если захочешь, и тебе навесят.

ЧУЧА. Не надо. Дед все равно оборвет, заодно с ушами. (После паузы.) А ты знаешь, Чап, животные правда думают! Так даже в книге написано: «…да призадумалась…»

ЧАП. Кто?

ЧУЧА. Ворона. С сыром. А потом — лисица. И ты знаешь, Чап, лиса перехитрила ворону! Она оказалась умнее! «Сыр выпал, с ним была плутовка такова!»

ЧАП. Я где-то уже слышал эту кошмарную и душераздирающую историю. Кажется, в школе. Но это было давно, лет восемь назад. Неужели все эти восемь лет учитель рассказывал одни и те же истории? Неужто ничего новенького не случилось в подлунном мире?

ЧУЧА. Не знаю, Чап. Наверное, случилось. В газетах и по телевизору — чего только нет! А в школе одно и то же, одно и то же…

ЧАП. Не завидую тебе… Школе нужна реформа, я так считаю. Но разве меня послушают? (После паузы.) Слушай, как поживает твой братец Чип?

ЧУЧА. Хорошо поживает. Сейчас он драит рапиры — хочет устроить спектакль.

ЧАП. Рапиры? Это такие длинненькие прутики?

ЧУЧА. Прутики! Рапиры — это грозное оружие жутких веков!

ЧАП. Знаю, видел на картинках. И с кем же будет ставить спектакль твой ненаглядный братец?

ЧУЧА. Пока вдвоем с Чаппой. Все хотят быть рокерами и джокерами. А роли разучивать никто не желает.

ЧАП. А если я соглашусь, они меня возьмут в свой театр?

ЧУЧА. Тебя?! Не знаю, Чап… Я спрошу брата… Это так трудно, Чап! Там такие мудреные слова! Когда Чип принялся зубрить пьесу, я подумал, что он спятил.

ЧАП. А ты, Чуча, все-таки поговори с ним. Понимаешь — скучно… Джокеры, рокеры — а еще?…

ЧУЧА. Понимаю. Тесно между башмаками и шляпой?

ЧАП. Тесно. Я даже стихи с тоски сочинил.

ЧУЧА. Ты?! Стихи?!

ЧАП. Не веришь? Слушай. (Начинает декламировать.)

Опускается остров в ночь,На улицах вспыхивают фонари.Спать мне совсем невмочь!На колеса! Гонять до зари!Постовой, не свисти напрасно!Я не слышу твоих свистков!Превращаюсь я ночью в птицу,Взмывающую до облаков!Полон бак — мне надолго хватит!Темноту рвет прожектора луч.Уходи же, тоска ледяная,Душу джокера ночью не мучь.Опускается остров в рассвет,И погасли уже фонари…Десять птиц поднимались со мной,А вернулись домой — только три…

(Кончив декламировать.) Ну как?

ЧУЧА. По-моему — здорово. Только знаешь, Чап, я не понял: чему твой стих учит? Гонять или не гонять по ночам? Стих должен учить.

ЧАП. Учитель должен учить. А я — не учитель. Наболело — сочинил. Я по-другому сочинять стихи не умею. (После паузы.) Слушай, Чуча, пойдем пешком? Сегодня автобусов, похоже, не будет.

ЧУЧА. Часы есть? Который час?

ЧАП. Восемь тридцать пять.

ЧУЧА (радостно). Пошли! Звонок уже был! Пока дойдем — урок закончится.

Чуча и Чап уходят.

Картина шестая

Декорации те же, что и во второй картине. День клонится к вечеру. Чип, держа в руках рапиры, сидит на скамейке. Появляется Чаппа.

ЧАППА. Прости, Чип, задержалась. Сначала сонату разучивала, потом уроки делала, потом роль зубрила… Кошмар!

ЧИП. Роль нужно не зубрить, в нее нужно входить.

ЧАППА. Я входила. (После паузы.) Ты так никого и не нашел?

ЧИП. Нет. Придется нам с тобой на рапирах сражаться. (После паузы.) Слушай, давай бросим эту затею? Зачем нашим джокерам стародавняя трагедия? Она не дойдет до них, не проймет их обезьяньи души!

ЧАППА. Ни за что! В законе о сознательной эволюции что говорится? «Каждый стремящийся стать человеком не должен оставлять своих собратьев на распутье, а должен освещать им дорогу огнем своего собственного сознания!» Вот!

ЧИП. Ладно, давай репетировать. (Кладет рапиры на скамейку и начинает декламировать в образе Антонио.)

Иветта, это ты?

ЧАППА (в образе Иветты).

Я, Антонио.

ЧИП. Скажи: какого цвета снег?

ЧАППА. Конечно, белого!

ЧИП. Запутался… кругом обман и ложь…

Всю землю обойди —

А правду не найдешь!

ЧАППА. Зачем искать за морем то, что рядом?

Моя любовь…

ЧИП. Вчера была любовь!

Сегодня стала ядом!

ЧАППА. Неправда…

ЧИП. Неправда то, что истина давно?

(Кричит.) Скорее имя! Назови мне имя!

ЧАППА. Кого?

ЧИП. Обидчика!

(Выходит из образа Антонио.) Нет! У нас ничего не выйдет! Здесь должен появиться Альберто, я должен с ним сразиться, а его — нет! У нас ничего не выйдет!

ЧАП (появившись незаметно). Я здесь, Антонио! (Чаппе.) Прости, что не по тексту, я выучу еще. (Чипу.) Рапиру мне!