Чужая школа - Иар Эльтеррус

а не взрослых разумных. Такое случается впервые за всю его историю, и мне это очень не нравится».

«Да, здесь ты прав, такого еще не бывало. Но одновременно неправ, оберегая детей. Сам вслушайся — их уже зовут. Без их помощи мегадроиды не развернутся полностью, попросту не хватит энергии. На данный момент директор провел через полную процедуру завуча, инженера, старпома, медика, завхоза и профессора, получив еще шестерых мастеров абсолюта, пусть пока неопытных и мало знающих, но опыт и знания — дело наживное. А теперь нужно как можно быстрее сделать таковыми этих двух детей. И ты прекрасно знаешь почему, не можешь не знать».

«Знаю. Потому и хотел дать им хотя бы еще пару лет детства. Но уже понимаю, что не выйдет. Однако хочу тебя предупредить — не переусердствуй. Если на Ваню слишком давить, мальчик может сорваться и уйти вместе с источником, для нас всех это будет очень плохим исходом».

«Да, допускать подобного нельзя, — образы Навигатора окрасились цветами недовольства. — Придется переработать программу обучения под детей. К сожалению, я не слишком хорошо понимаю их психологию…»

«Так посоветуйся с учителями, — хмыкнул Айтос. — Сам всегда говорил, что любым делом должны заниматься специалисты».

«Уел, — вынужден был признать навигационный искин. — Как есть, уел. Пожалуй, действительно надо посоветоваться, чтобы не напортачить. Но первый контакт придется провести прямо сейчас, дети слышат Зов. Директор как раз вскрыл Центрум и активировал первого мегадроида, но тому не хватает энергии. Он обнаружил первый источник и зовет хранителя. Дай мне доступ в медцентр, я сам поговорю с детьми».

«Ты их напугаешь. Лучше я, тем более, что меня они знают. Потом можешь присоединиться. Но лучше уже на складе».

«Хорошо».

Ефим Наумович нашелся в одной из кают-компаний, где вместе с Колькой Дугарем, Венькой Хазаровым, Витькой Стребишевым и Сашкой Лосенко как раз закончил просмотр одного из местных фильмов о приключениях изворотливого капитана-авантюриста Дайнера. Айтос перевел его на русский язык и настолько хорошо дублировал, что местные, раньше видевшие этот фильм, удивлялись такому точному соответствию голосов.

— Добрый день, Ефим Наумович! — поздоровались дети. — Можно вас минут на десять? Дело очень важное.

Учитель кивнул, встал и отвел их в свою каюту, там усадил на диван и сам сел напротив. Довольно долго длилось молчание, затем Ваня рассказал, что его с Ксюшей куда-то нестерпимо тянет, и это явно зов первого источника, который от него чего-то хочет.

— Хм-м-м… — пожевал губами химик. — Надо точно знать, куда тебя зовут и зачем, а только затем идти. Иначе можно нарваться.

— Все это могу объяснить я, — заставил всех вздрогнуть неожиданно раздавшийся с потолка голос Айтоса. — Дело в том, что Иван Афанасьевич с Николаем Ивановичем активировали первого мегадроида для восстановления станции, а тому не хватает энергии. Ее он может получить только из первого источника, хранителем которого является Ваня, а компенсатором — Ксюша. В этот момент Навигатор говорит с директором и капитаном, объясняет, что присутствие детей в Центруме необходимо. Сразу могу заверить, что там полностью безопасно. Но попрошу их сопровождать.

— Раз необходимо, то другое дело, — кивнул Ефим Наумович. — Но мне нужно подтверждение от Ивана Афанасьевича.

— Одну минуту, — попросил искин.

Вскоре напротив действительно загорелся голоэкран, на котором появился директор и попросил доставить Ваню с Ксюшей в центральный склад, а там их встретят. Химик молча кивнул и повел обрадованных детей к телепорту, который засветился за мгновение перед их приходом. Перейдя, они оказались в теряющемся вдали огромном помещении, по которому потоками носились разномастные дроиды. Они что-то таскали, выскакивали из одного телепорта и заскакивали в другой. Всем этим хаосом, словно дирижер оркестром, руководил инженер Кайе-Орхай, исходящие от него тысячи команд фоном улавливались имплантами всех присутствующих.

Иван Афанасьевич очень не хотел привлекать к восстановлению станции детей, но другого выбора не имел. К сожаление, хранителем первого источника стал Ваня Луговой, а его компенсатором — Ксюша Гартова. Не кто-то из учителей, что было бы крайне желательно. И передать источник невозможно, он сам выбирает хранителей, и никак иначе. А без него просто не хватит энергии, Навигатор заявил об этом четко. Зато с его подключением ремонт ускорится вчетверо, а то и впятеро.

Открытие внешних складов прошло без эксцессов, внутри нашелся еще один кристалл представления, поменьше того, что был в рубке, но процедуру полного формата он Марии Степановне и Кайе-Орхаю провел без особых проблем, правда длилась та по внешнему времени около часа. Завуч с инженером, встав с кресел, выглядели так, что краше в гроб кладут, чуть ли поминутный разбор всей их жизни нелегко дался. Однако справились, и на «Доверии» стало на двух мастеров абсолюта больше. Третьим процедуру прошел профессор Маор, после чего заявил, что знай он, что ему предстоит, никогда бы на это не решился.

Однако нашлись еще два добровольца — Егор Кузьмич сел в кресло под кристаллом в компании старпома, лейтенанта Глодина. Ох, как же оба матерились, когда встали! Однако новые возможности вскоре примирили их с тяжелым испытанием. А возможности мастера абсолюта были крайне велики.

Искин склада, как и его коллега из Центрума, оказался неразумным, но очень мощным, он подключался прямо к мозгу пользователя, а точнее — к его импланту, давая тем самым огромные возможности. К сожалению, полученные способности мастера абсолюта не заменяли обучения, а тем более — опыта. Последнего придется набираться самостоятельно. И по книгам — наставника в древнем искусстве преобразования материи и энергии на станции нет, даже профессор Маор разводил руками, ему предстояло учиться этому, как и всем другим, методом проб и ошибок.

Однако когда после становления инженера мастером впервые открыли проход в Центрум, выяснилась не слишком приятная вещь — энергии обычного источника хватит только для одного мегадроида, а это затянет ремонт и восстановление станции до двух лет, если не больше. Тогда-то Иван Афанасьевич и вспомнил о первом источнике, спросив нельзя ли использовать его. На что Навигатор только вздохнул и сказал, что знал бы он, где искать этот самый первый источник, так с удовольствием бы использовал. Но, увы, это невозможно. Старый учитель удивился, не обратив внимание на сдавленное мычание Айтоса, и рассказал о побеге трех мальчишек, а затем о его результатах. Некоторое время Навигатор ошалело молчал, в воздухе было буквально разлито его изумление, оно чуть ли не физически ощущалось, а затем высказался. Трехэтажным матом. Поминая некого интеллектронного придурка, считающего себя