Основные труды. Том 1. Идеология последовательного (революционного) гуманизма. Теория общества и хозяйства - Галина Ракитская

В процессе совершенствования зрелого социализма происходит постепенное продвижение к коммунизму. При этом, как отметил в выступлении на заседании Комиссии ЦК КПСС по подготовке новой редакции Программы КПСС товарищ К.У.Черненко, «на пути к коммунистическому идеалу нам предстоит ещё полностью воплотить в действительность идеал социалистический. Следует убедительно раскрыть его огромную жизненную силу и величие, его социальную справедливость». Свойственное этапу зрелого социализма усиление взаимосвязи экономического, социального и духовного прогресса создаёт условия для того, чтобы в полной мере проявились гуманистический облик социалистических преобразований, присущая этому строю поступательность общественного развития.

Единая направленность экономического, социального и духовного прогресса, её подчинённость коренным интересам всех трудящихся – принципиальное отличие и неоспоримое преимущество социализма по сравнению с капитализмом. В буржуазном обществе плоды развития производительных сил, в том числе современной научно-технической революции, присваиваются главным образом господствующим классом. То или иное улучшение условий жизни народных масс достигается в результате их упорной классовой борьбы. При любом удобном случае монополии, буржуазное государство стремятся лишить трудящихся их социальных завоеваний.

Кардинальное расхождение капиталистического типа прогресса с интересами трудящихся масс заключается не только в том, что функционирование буржуазного способа производства закономерно сопровождается усилением эксплуатации, экономическими кризисами и безработицей, чревато войнами, обусловливает хищническое отношение к природе. И не только в том, что растёт разрыв между господствующим и эксплуатируемыми классами по уровню материального благосостояния, по реальным возможностям доступа к духовным благам цивилизации и к управлению общественными процессами.

Капитализм не может воспроизводиться как общественная формация, не подчиняя классовым интересам буржуазии характер потребностей, потребления и образ жизни всех других классов и социальных слоев. Всё более существенным фактором, усиливающим настоятельность перехода к иному, социалистическому типу прогресса, становится такая свойственная современному капитализму связь экономических, социальных и духовных процессов, в результате которой потребление превращается из средства развития человека в самоцель. Интересы трудящихся переключаются тем самым на иные ценности, нежели социально-политическая активность, пролетарская солидарность, общественная значимость труда. Формирование человека-потребителя становится средством стандартизации личности, способом лишить трудящегося индивидуальности, превратить его в придаток машинной цивилизации, навязав ему стандартизированные, унифицированные темп и образ жизни не только в рабочее, но и в свободное время. Ясно, что такой тип общественного развития прямо противоположен коренным интересам рабочего класса, всех трудящихся – созданию условий для полного и свободного развития личности.

Марксизм-ленинизм решительно отвергает представления о возможности автоматического, стихийного достижения целей социализма. Для их реализации необходимы планомерное руководство всеми общественными процессами, своевременное выявление и эффективное разрешение имеющихся в обществе противоречий[68]. Стратегическая и текущая политика Коммунистической партии и социалистического государства – и в хозяйственно-экономической области, и в области совершенствования социально-классовой структуры, политической системы общества, и в области воспитания людей – это формы, в которых осуществляется объективно необходимая сознательная деятельность по обеспечению общественного прогресса.

Положение о необходимости единой стратегии преобразования всех сфер общественной жизни служит основополагающим принципом социалистического планомерного управления. Этот принцип с годами не утрачивает своей актуальности, а, напротив, приобретает всё большую значимость. Ныне с особой остротой встала задача преодоления сохранившихся от прошлых этапов, а подчас и возникающих вновь известных расхождений, несоответствий, диспропорций между развитием экономической, социальной и духовной сфер – будь то в масштабах страны в целом, отдельных регионов, городов, районов или трудовых коллективов.

На современном этапе зрелости социализма существует ряд особенностей общественного развития, требующих дальнейшего усиления взаимосвязи экономической, социальной политики, идеологической работы. Поставлена задача найти в практической жизни, выработать на научной основе и распространить такие методы и формы обеспечения этой взаимосвязи, которые обещают наибольший социальный, экономический, воспитательный эффект. Каковы эти особенности? Каковы пути совершенствования руководства, которые в наибольшей степени отвечают задачам усиления взаимосвязи экономического, социально-политического и духовного прогресса?

Важную качественную специфику современного этапа развития советского общества составляет завершение перестройки всех общественных отношений на внутренне присущих социализму коллективистских началах. В ходе такой перестройки планомерно создаются условия для всесторонней реализации закономерностей и преимуществ нового строя. Этим определяются и более конкретные особенности, усиливающие потребность в обеспечении адекватной развитому социализму целостности общественного прогресса.

Одна из таких особенностей – необходимость более тесно увязывать текущие и рассчитанные на длительную перспективу научно-технические, организационные, хозяйственные решения с долговременной социальной стратегией. Чем масштабнее ожидаемые результаты принимаемых решений, чем глубже их влияние на производительные силы, производственные отношения и образ жизни людей, тем необходимее их сверка с перспективными социально-политическими задачами. Нельзя пассивно ожидать положительных социальных последствий технического и экономического развития, надеяться на их автоматическое возникновение. В условиях современной научно-технической революции границы потенциальной вариантности развития техники, технологии, организации производства неизмеримо раздвинулись. Однако далеко не все варианты, реальные с технической и экономической точек зрения, социально допустимы, приемлемы для социализма. Ещё уже круг вариантов, вполне соответствующих критериям социалистического прогресса. Подчинить развитие техники и экономики стратегической задаче становления бесклассовой структуры социалистического общества, задаче создания условий для всестороннего расцвета личности – это и означает обеспечить тесную взаимосвязь экономического, социального и духовного прогресса.

В настоящее время решение многих актуальных проблем – таких, например, как повышение трудовой и социальной активности людей, преодоление диспропорций между числом и структурой рабочих мест в народном хозяйстве и трудовыми ресурсами, достижение сбалансированности платежеспособного спроса и предложения товаров народного потребления и услуг и т. п., – требует существенного изменения самого подхода к методам решения этих проблем. Принцип такого изменения подхода определён партийными документами: необходима комплексность. Она включает в себя не только повышение целенаправленности, о чём говорилось выше, но и поиск, применение таких методов и средств, которые соответствуют в полной мере современным условиям. Принцип комплексности требует отказа от ранее пригодных, а ныне устаревших способов решения проблем. Комплексность требует, далее, чтобы каждая из актуальных проблем экономического, социального, идеологического развития решалась не в отрыве от всех остальных, а в увязке с ними. Суть комплексного подхода состоит в том, что видение единства проблем, их взаимосвязи выдвигается ныне на первый план, становится неотъемлемой чертой практической политики. Отвечающие этим требованиям действия способны принести значительно больший эффект как раз благодаря взаимной увязанности, единству проводимых мероприятий. Именно в этом свете могут быть, в частности, правильно поняты установки партии на активизацию идеологической работы как фактора успешного осуществления хозяйственных и социальных задач, на необходимость последовательно строить идейно-воспитательную работу на прочном фундаменте социально-экономической политики.

Само собой разумеется, что комплексный подход вовсе не снимает с повестки дня необходимость грамотно ставить и решать каждую отдельную задачу. Напротив, для действенности мероприятий, направленных на решение актуальных социально-экономических проблем, необходим дифференцированный, конкретно-исторический, а не шаблонный подход к каждой из них, учитывающий, в частности, специфические интересы различных общественных (классовых, профессиональных, демографических, территориальных и др.) групп населения. Речь идёт, стало быть, о том, что требования к постановке и решению отдельных задач в настоящее время значительно возрастают, дополняясь необходимостью в достаточной мере учитывать их связь с другими проблемами.