Здравствуйте, господин Ампер - Томаш Борец

Господин Дигби охотно кивнул головой.

— Дело в том, что планета движется по собственной траектории, которая, как мы уже говорили, была бы прямолинейной, не будь солнечного притяжения. И в результате этого появляется так называемая центробежная сила…

— Понятно, — триумфально воскликнул Дигби. — Камень на веревке! Сэр Исаак пишет об этом. Но, однако, — он задумался на мгновение, — никто не видел и не увидит, как вращается Земля!

— Кто знает? Может быть, наши потомки сумеют оторваться от матушки Земли и из пространства Вселенной увидят ее среди других планет, — полушутя-полусерьезно ответил сэр Чарльз.

— Да, да, — пробормотал Дигби. — Могли бы вы нам еще раз повторить, как сформулирован закон гравитации?

— Любые два тела во Вселенной взаимно притягиваются с силой, прямо пропорциональной сумме масс обоих тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними, — раздался голос незнакомого путешественника, сидящего у камина.

— Как же… Я вижу, что вы знакомы с «Началами» обратился к нему удивленный Дигби.

— Да, знаком, — кратко ответил путешественник. Он встал, откинул со лба длинные волосы, его стройная фигура выпрямилась. — Я пошел спать, Чарльз. Извините, господа. — Он слегка поклонился и ушел.

— Кто это? — спросил Дигби.

— Сэр Исаак Ньютон, — ответил сэр Чарльз.

— Сэр Исаак Ньютон!..

Господа Дигби и Бэлл вскочили на ноги и изумленными глазами смотрели на дверь, за которой скрылся сэр Исаак…

Ом

ОМ (Ом)

единица электрического сопротивления. Названа в честь немецкого физика Георга Симона Ома.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

1 ом — это сопротивление проводника, по которому протекает ток 1 А при разности потенциалов на его концах 1 В.

Жизнь и творчество

Георг Симон Ом родился 16 марта 1787 г. в Эрлангене в семье мастера-слесаря. Еще в раннем детстве он остался без матери. Его отец, несмотря на постоянную занятость в мастерской, сам изучал по книгам математику и физику и, когда сын пошел в гимназию, постарался возбудить в нем интерес к наукам, азы которых преподавал ему сам.

В шестнадцать лет Ом начал изучать математику, физику и философию в Эрлангенском университете. Спустя год из-за финансовых затруднений ему пришлось прервать учебу и подыскивать себе работу. Он стал учителем математики в швейцарском городе Нидау, а затем в Ньюшателе. Лишь спустя некоторое время он опять вернулся в родной Эрланген, закончил учебу и в 1813 г. получил докторский диплом. Некоторое время Ом оставался в университете в качестве приват-доцента, но из-за материальных затруднений ему пришлось опять уйти и принять место преподавателя физики и математики реальной гимназии в Бамберге. Оттуда в 1817 г. он перешел в гимназию в Кельне-на-Рейне, где были сделаны его самые важные открытия.

В физическом кабинете, оснащенном скромными и несовершенными приборами, он ставил опыты, проверяя все, что было к тому времени известно о действии электрического тока. Опыты осложнялись неустойчивостью электродвижущей силы и внутреннего сопротивления обычного элемента Вольты. Поэтому по совету Поггендорфа он стал использовать термоэлектрический элемент из висмутовой и медной проволоки.

Этот источник электрического тока давал постоянное напряжение, и, таким образом, Ом мог надежно установить влияние сопротивлений различных проводников на ток.

Результаты этих исследований были вначале опубликованы лишь в виде коротких сообщений.

Его самое большое открытие, согласно которому электрический ток прямо пропорционален напряжению и обратно пропорционален величине, зависящей от размеров и характера проводника, было позже названо законом Ома. Это открытие впервые было опубликовано в 1826 г. в работе «Определение закона, согласно которому металлы проводят электричество». Годом позже он теоретически обосновал свой закон в более обширной монографии «Гальванический контур, обработанный математически».

Закон Ома натолкнулся на недоверие и острую критику. Многие физики довольно долго не могли правильно оценить это открытие. Игнорирование результатов его работы, а также не очень хорошие материальные условия удручали Ома. Он мечтал вернуться в университет, но ему удалось лишь получить место профессора физики в политехнической школе в Нюрнберге, где начиная с 1833 г. он провел шестнадцать лет.

В своих работах Ом, кроме того, доказал, что электрическое сопротивление прямо пропорционально длине проводника и обратно пропорционально его поперечному сечению и проводимости. Далее, что при установившемся токе заряд движется по всему сечению проводника, а не только по его поверхности.

Несколько позже Ом переключился на изучение акустических и оптических явлений. К этому времени физики уже оценили большое значение закона Ома для науки об электричестве. Работы Ома получили всеобщее признание и стали опорной точкой для дальнейших исследований электродинамики.

В 1841 г. Лондонское королевское общество наградило Ома медалью Копли, а в 1849 г. исполнилась его давняя мечта — он был приглашен в качестве профессора в Мюнхенский университет, но проработал там сравнительно недолго, всего пять лет. 7 июля после непродолжительной болезни он умер. Ом не был женат и всю свою жизнь прожил в стесненных материальных условиях.

* * *

Двери директорского кабинета Нюрнбергской политехнической школы распахнулись, и в коридор выбежал статный, плотный мужчина. На его широких плечах покоилась большая голова с громадной копной волос. Его волосы уже поседели, а тело располнело от многолетней сидячей работы.

Удивленные ученики смотрели, как их профессор математики и физики Ом спешил по коридору, отталкивая могучими руками тех, кто с недостаточной проворностью уступал ему дорогу, а затем, перепрыгивая через две ступеньки, взлетел на второй этаж и скрылся за дверью своего кабинета.

В дверях директорского кабинета на мгновение показалось нахмуренное лицо, затем наступила минутная тишина, после которой вновь раздался веселый шум большой перемены.

Группа старших учеников стояла возле окна. Вопросительные взгляды устремились к веснушчатому Юлиусу и длинному Губерту, которые обычно помогали Ому в его физических опытах. Юлиус с аппетитом вгрызся в огромный бутерброд и с полным ртом промычал: «Ничего себе взрыв…»

Губерт со значением поднял брови, бросил взгляд в сторону директорской и осведомленно заметил: «По-моему, старика еще раз хватит удар!» Остальные лишь согласно закивали головами.

— Да… — сказал кто-то и хотел еще что-то добавить, но в это время раздался звонок, которым школьный сторож Шиллинг извещал об окончании перемены. Все, как по команде, разбежались по своим классам…

Ом сидел за столом, сжав голову руками, и думал. Последнее время он был недоволен собой. В его душе учитель Ом боролся с исследователем Омом. Чем дальше, тем больше он отдалялся от учительской