Книга советов для бестолковых родителей - Леонид Сурженко

Можно даже так:« Саша, как думаешь, стоит завтра бабушку вызывать, чтобы с тобой посидела, или сам справишься?» – вместо: « Сашенька, солнышко, ну побудь завтра без нас, хорошо? А мы с папой на даче огурцы посеем!»

Как видим, просьбы вроде идентичные, а вот форма их преподнесения разная. Секрет заключается в том, что в общении мы избегаем уговоров, упрашиваний, а также приказов и настояний. Только предложения и обсуждения. Как взрослого человека со взрослым.

Впрочем, не нужно воспринимать данное предложение буквально. Все-таки ребенок есть ребенок, он пока не является взрослым человеком. Поэтому суть общения остается прежней: вынудить дитя сделать так, как нужно нам. При этом по возможности мягкими средствами убеждения, а не насилием или уговорами.

Хозяин должен чувствовать свою значимость, иначе какой же он хозяин? Жизненно необходимо время от времени подчеркивать его авторитет, одобрять его решения и уважать его собственность. Последнее особенно важно. Дайте понять растущему собственнику, что вы соблюдаете правила игры: «Дениска, сможешь одолжить до понедельника денежек? Конечно-конечно, как обычно – под пять процентов в день. Ты знаешь папу, папа всегда отдает…»

Будущий хозяин должен четко чувствовать, что вы одобряете и цените, а к чему относитесь прохладно или даже презрительно. Само собой, в различных жизненных ситуациях ваша позиция должна выражаться однозначно.

«Ну и дурак! Домой нужно было нести, а он в школу потащил!»

«Что с дурачка возьмешь: тут и одному не хватает, а он еще и с другими делится!»

« Смотри, какой молодец: за лето себе на велосипед заработал!»

«Настоящий мужчина – это тот, у кого есть деньги».

Естественно, фразы могут быть различными. Однако суть их должна быть едина, мы одобряем:

• практичность;

• принцип – все в свой дом и ничего из дому;

• деление вселенной на два мира – моя семья и весь остальной мир;

• бережливость;

• собственное мнение;

• здоровый эгоизм —

словом, то, что обычно называют емким словом «хозяйственность».

А порицаем следующее:

• альтруизм;

• неразумную щедрость и расточительность;

• коллективизм и приоритет общего над личным;

• отсутствие расчетливости;

• отсутствие своей позиции;

• безделье и лень.

Горячо приветствуются разговоры на хозяйственные темы:

• как разместить мебель;

• что положить на пол;

• какие купить обои;

• где дешевле закупать провизию;

• какой костюм купить на выпускной, чтобы «не на один раз»;

• стоит тратиться на школьную столовую или можно ограничиться бутербродами;

• куда поехать отдохнуть, чтобы «и дешево и сердито»;

• с кем оставить домашнего ризеншнауцера.

И прочее и прочее из той же оперы. Хозяину – хозяйственные вопросы и строго очерченный круг интересов – семейная экономика, в которую нужно вовлекать ребенка с самых юных лет. И об этом чуть ниже.

«Бытовые» рекомендации

А что это за «вовлечение», собственно? С чем его едят? Слово, конечно, мудреное, но смысл прост: на практике вовлечение – это нечто иное, как совместная работа. Вот лупит папа в стену молотком, а сынишка ему гвозди подает. Это и есть вовлечение. Собственно, так и воспитывается будущий хозяин: сначала ему просто дают «подержать», потом просят помочь, а далее он уже не помогает – он делает сам.

Поэтому совет первый: просите у ребенка помощи. Да-да, именно так. Пусть вы сами прекрасно справляетесь – не беда. Даже если на первых порах эта «помощь» будет только в тягость, уже завтра-послезавтра станет лучше, быстрее и легче. А потом, через некоторое время, когда малыш обретет навыки (то есть просто научится), окажется, что он действительно помог.

Более того, со временем вы заметите, что он может не просто помогать, а делать все сам, без помощи. Вот это будет огромным шагом к званию «хозяин».

Другим шагом будет делегирование полномочий и ответственности. Часть домашних забот (для начала самую простую и не самую нудную) вы передадите ему – будущему хозяину. С условием, что за этот кусок домашней работы он отвечает полностью. С другой стороны, он волен сам распределять свои усилия – когда, как и сколько времени. Ваша задача – лишь «принять» результат.

Начинать нужно с малого: скажем, с передачи под «юрисдикцию» ребенка его же ящика с игрушками.

Естественно, просто передачи ответственности мало, нужно закрепить права и обязанности. Хотя бы так: «Мы, папа имама, отдаем в твое полное распоряжение ящик с игрушками. Ты можешь делать с ними что угодно, однако не позже девяти часов вечера все игрушки должны быть собраны в ящик. Также они должны находиться в удовлетворительном состоянии, не иметь механических повреждений и поломок, за исключением тех, которые образовались в результате неосторожности и без злого умысла. При форс-мажорных обстоятельствах (приход гостей, совместные праздники и т. п.) допускается помощь родителей или требование со стороны папы или мамы убрать игрушки раньше оговоренного срока».

Впрочем, увлекаться юридическим слогом не стоит – этим можно здорово напугать дитя, отбив у него желание к каким-либо договоренностям. Важна, естественно, не форма, а суть.

Далее. Что такое хозяин, как не собственник? Ведь без собственности не может быть и хозяина.

Чтобы стать полновесным хозяином, ребенок должен хоть чем-то владеть.

Именно так – владеть. Это значит иметь вещь или вещи, которые являются его собственностью – безраздельной и неоспоримой. Такой, что даже папа с мамой не могут взять или тем более отнять у ребенка. Просто потому, что это – его.

О, это очень важно – иметь что-то свое. Конечно, нам, взрослым, кажется: ну зачем ему иметь что-то свое? Мама или папа купят все, что нужно, и все (или почти все), что он захочет. Однако дело не в том, чтобы ребенок получал то, что желает, а в том, чтобы это самое полученное было действительно его. Включая:

• право не давать это «свое» никому без своего разрешения;

• право ломать, разбирать, дарить, забывать и терять свою собственность;

• право не выслушивать и не выдерживать обвинения, угрозы, нотации и прочие пренеприятные вещи в связи с поломкой, утерей, дарением своей собственности.

Вот только когда эти три права строго соблюдаются, невзирая на то что по этому поводу думает сам родитель, тогда с полным основанием можно говорить о том, что ребенок чем-то владеет. А значит, имеет потенциальную возможность стать хозяином.

Зачастую бывают ситуации, когда дитя из небедной семьи имеет все или почти все, о чем только могут мечтать его сверстники. И в то же время ребенок не чувствует себя хозяином, а вынужден постоянно оборачиваться, оглядываться на взрослых: а действительно можно ли? Не запретят, не одернут, не отберут? Такой ребенок имеет не много шансов стать хозяином. Скорее, он вырастет полной противоположностью хозяина – иждивенцем. А это, как говорится, две большие разницы.

Особенности «питания» и ухода

Для полноценного развития у ребенка хозяйственности рекомендуется «подпитка»:

• его индивидуализма, то есть чувства обособленности от других;

• чувства собственности;

• ответственности и самостоятельности.

Индивидуализм воспитывается с раннего детства. Он подчеркивается отдельной тарелкой за столом, своей кроваткой, комнатой, вещами, введением понятий «мое», «твое», «общее», обязательным уважением своей, отдельной от других территории – физической и психологической. С физической территорией бывает даже проще: отвели отдельную комнату (ну хотя бы стульчик возле кровати чтобы был только его) – и хорошо.

С психологической территорией могут быть сложности. Обычно родители считают, что они должны знать о ребенке все, что он не может иметь от мамы или папы никаких секретов – ведь в противном случае они считают себя плохими родителями, которым ребенок не доверяет.

Увы, увы… Свои тайны, свои секреты и недомолвки – такое же право растущего человека, как право на свое место в доме, на свой угол или свою комнату А откуда взяться индивидуализму если своего-то нет? Как строить свою индивидуальность, если твои мысли, твои желания, твои чувства – это достояние общественности, пусть даже в лице самых близких тебе людей? Вот об этом стоит подумать, дорогие родители! Нужно выпытывать все до донышка или пусть имеет свои тайные места, куда нет доступа даже маме?

С чувством собственности проще. Собственника «питает» собственность, то есть владение чем-то. Владение – это обладание всеми правами на данный предмет. Включая право ломать, дарить, выбрасывать, не носить, разрисовывать и пр. Об этом уже было сказано выше, и я не хочу повторяться. Нужен хозяин? Приучайте его быть собственником.