Проклятый класс 3 - Иван Горшков

и мальчишек предстал не маленький, но и не очень большой список доступных зелий и отваров, который можно было разделить на категории повышения эффективности тренировок, исцеления, восстановления выносливости и магической энергии, где в последних трёх была возможность почти мгновенного восстановления за счёт зелий, несмотря на наличие подобных же вариантов пролонгированного действия, по типу зелья регенерации, дублирующихся похожими по эффектам отварами.

— … обратите внимание, — строго добавил учитель Ретхож. — Зелья одного типа совмещать нельзя, как и отвары, но вот выпить отвар спорого обучения вместе с малым зельем эффективного обучения вы вполне сможете, тем самым получив значительное увеличение получаемого результата. С другой стороны, зелья быстрого восстановления имеют ограничение по количеству их применения в сутки, поэтому рекомендую чаще пользоваться медитацией и, что немаловажно, Милостью Удора…

К удивлению всех своих учеников Ретхож пояснил, что хорошим тоном было начинать тренировку с приёма Милости Удора из расчёта полного восстановления всего пула жизненной энергии за час, и только после испития максимально допустимой дозы переходить на приём зелий исцеления, число приёма слабейших из которых было ограничено 192 дозами в сутки при их восстановлении за 10 секунд 50 единиц жизненной энергии.

Присмотревшись повнимательнее к ценам, Виктор посчитал рекомендацию учителя более чем здравой, ведь 10 капель Милости Удора стоили всего два медяка, а вот одна доза слабейшего зелья исцеления превышала серебряный, который, судя по остальным цифрам, был равен или близок цене в 100 медяков. При этом итоговый эффект десяти капель Милости был в два раза сильнее зелья, пусть и за совершенно разные промежутки времени.

Также учитель рекомендовал применять при длительных тренировках отвары и зелья длительного действия, которые ускоряли естественную для каждого скорость восстановления всех энергетических пулов после их приёма, позволяя тратить меньше серебра на дорогие зелья мгновенного восстановления.

— Ближайшие дни берите только слабейшие зелья и отвары, так как их более сильные варианты могут довольно быстро привести к отравлению, — не забыл заметить учитель группы 6929. — И, как следствие, замедлению ваших тренировок, ведь после отравления нужно дать телу время на восстановление, после которого зелья и отвары снова смогут положительно на вас воздействовать. Фапир?

Ответив на несколько уточняющих вопросов, Ретхож подошёл к выходу из тренировочной площадки, на которой демонстрировал доступные ей возможности.

— И напоследок я покажу вам один из стандартных режимов тренировок, который понадобится каждому из вас в ближайшие дни, если не месяцы. — учитель быстро выбрал нужный режим и окинул взглядом всех своих учеников, задержав задумчивый взор на Викторе. — Но демонстрировать его я попрошу кого-то из вас…

Глава 16

Избиение

— И это будет… — не торопясь произнёс Ретхож, чтобы поднять ожидания учеников, не постеснявшись добавить паузу, когда переводил взгляд с одного кандидата на другого. — Бипероп! Заходи на площадку.

Услышав имя вызванного, Виктор вздохнул с неким облегчением, так как ему сегодня уже по горло были всякие демонстрации, где он был ведущим участником, пусть и не единственным, как в этот момент.

Бипероп из Вемиты поспешил выйти на площадку, сдерживая своё негодование на необходимость учиться в одной группе с псом церкви, которое его всё никак не отпускало. Мальчишка всегда раздражался на близкое нахождение рядом с собой святош, но всегда умел это скрывать, по крайней мере там, в Вемите, в соответствии с наставлениями отца, не раз повторявшего об опасности проявления подобных чувств к служителям церкви, но прибыв в Нирийскую империю, новый ученик спецшколы чуть послабил свой контроль, правда… предоставленная учителем возможность смены команды должна была его порадовать, а вместо этого мальчишка всё сильнее и сильнее раздражался на то, что ближайшие пару лет будет часто дышать одним воздухом с поганым кандидатом в герои!

— Этот режим тренировки называется «Избиение», лёгкого режима. — привлёк к себе внимание учитель Ретхож. — Встречай своих противников, Бипероп!

В углах тренировочной площадки открылись люки, из которых повалили марионетки, напугавшие своей стремительностью не только побледневшего Биперопа, но и остальных детишек, которым тоже наверняка предстояло пройти через подобное.

Раздражённый и испуганный мальчишка тряхнул головой и бросился к стене тренировочной площадки, где вместе с появлением марионеток открылся стенд с самым разнообразным оружием. Схватив привычный для себя топор, Бипероп из Вемиты резко повернулся к своим противникам, которые после выхода из-под земли подрастеряли свою скорость, из-за чего казались мальчишке довольно медленными.

Когда последняя, десятая, марионетка выбежала из-под земли, наблюдавший со стороны Виктор с толикой разочарования отметил их значительное замедление, предположив, что те специально подстраивались под рванувшего за топором мальчишку, из-за чего тот мог потенциально избежать избиения.

Развернувшись, бывший товарищ по команде Виктора на мгновение замялся, после чего рванул на марионеток, выбрав в качестве цели крайнюю слева, и нанёс ей удар со всей силы, из-за чего чуть не упал, когда марионетку откинуло к стене.

Замерев от неожиданности, мальчишка чуть не пропустил удар от марионетки рядом, от которого с лёгкостью ушёл в последний момент и, свалив её куда как более слабым ударом, ринулся к следующей.

Дальше началось настоящее избиение, в котором Бипероп валял так и продолжающих вставать и кидаться к нему марионеток под удивлёнными взглядами не ожидавшей подобной формы тренировок малышни, ведь ни у кого из них тренировки в спецшколе не вязались со столь щадящим боем, больше похожем на игру с куклами… слабыми и неуклюжими куклами.

«Действительно, избиение…» — вспомнил парень название типа тренировки. — «Ха! Обезьяна мочит игрушки, но… какой в этом смысл?» — саркастично подумал раздражённый юноша, ничего кроме аттракциона перед собой не видевший. — «Или они так выносливость и восприятие тренируют?» — озадачился парень, начав бросать хмурый и задумчивый взгляд на учителя.

— Достаточно! — крикнул учитель Ретхож примерно через пять минут избиения, когда ученик начал задыхаться и готов был начать получать болезненные, но неопасные удары от марионеток. — Как ты себя чувствуешь? — обратился куратор к мальчишке, когда последняя марионетка скрылась под тренировочной площадкой, а мальчишка приблизился к выходу из неё.

— Хорошо! — воодушевлённо кивнул Бипероп, сдерживая улыбку, чтобы показаться серьёзным.

— Прекрасно! — довольно кивнул Ретхож, махнув ученику идти к группе. — Вам наверняка интересно, в чём смысл этой тренировки и почему она вам понадобится? — получив на риторический вопрос неуверенные кивки, учитель продолжил. — Дело в том, что высокое содержание маны в окружающей среде очень сильно влияет на неподготовленных индивидов, значительно усиливая эмоциональную реакцию на любые ситуации, будь