Архимаг с пеленок. Том 2 - Андрей Юрьевич Орлов

Федя аж покраснел от удовольствия. С ехидной улыбкой он вышел из толпы, встав возле тренера.

— Бебебе!

Это что, он МЕНЯ дразнит⁈

Хех. Нашёл дурака. Я стоял молча, никак не реагируя.

Дразниться в ответ с двухлетним малышом — это как-то совсем уж низко.

А ведь месть должна быть возвышенной! И воистину глобальной!

— А вторую группу возглавит Константин Осинский! — закончил капитан.

Вот тут настал мой звёздный час. Я сделал шаг вперёд, приложил ладонь к груди и отвесил лёгкий поклон.

— Благодаю за казаное доверие! — громко и в меру чётко отчеканил я. И только затем с высоко поднятой головой и прямой спиной прошествовал к капитану.

Тот аж крякнул от удовольствия.

— Вот, дети! Равняйтесь на этого юного бойца! Даже ходит уже как надо, как в армии!

Получилось! Капитан смотрит на меня с такой симпатией, будто я уже лично в его полк зачислен. Всё так, как я и думал.

Я ведь только войдя в зал, только увидев этого мужика, понял — вот он, армейский человек! Не здоровяк Юра, а вот этот сухощавый курчавый тип в чёрном мундире.

Кстати, у отца ведь какой-то похожий. И тоже без знаков отличия.

— Пьёсу долозить задание! — поднял я глаза на капитана.

— Докладываю! Всем оставшимся детям поделиться на две команды! Кто хочет к Осинскому — идите к нему. Кто к Бестужеву — к нему!

Дальше события развивались с неумолимой неизбежностью.

— Кхе!.. Вы чё?.. Тоесть, э-э, почему не поровну поделились⁈

Да. Уже спустя секунд десять слева от капитана стоял я, рядом со мной Саня, а чуть за моей спиной робкая девочка в сером платье.

А справа — семнадцать охеревших карапузов, обступивших сияющего Федю!

— Эх вы, малышня… — почесал репу капитан.

Что, офицер? Привык, что нормальные солдаты просто делают, что им сказано, и не выпендриваются на ровном месте?

Отвыкай. Это детский садик, детка!

— Так, ну, давайте поровну делиться. — нашёлся наконец Солонец. — Кто хочет к Косте — идите к нему.

Тишина. А ведь в соседней полосе группа уже поделилась и инструкции получает! А мы что, из-за капризных завистливых малолеток будем время терять⁈

Ну уж нет.

— Не надо. — уверенно сказал я, потянув капитана за штанину.

— А? — обернулся он.

— Я говою, не надо никаво. Мы и втоём спьавимся!

— Хах! Да ну?

Капитан глянул на меня сверху вниз, ехидно прищурившись. Ну уж хрен тебе, служивый, я-то точно взгляда не отведу!

И я не отвёл, разумеется. Выдержал испытующий взор чёрных глубоких глаз. И Солонец, подумав, чему-то кивнул.

— Ну что ж! — уже для всех объявил он. — Это тоже интересно! В конце концов, работу в малых группах тоже надо знать! Хорошо! Слушайте меня, малышня! Сейчас будете играть в игру на выжива… э-э, в игру на выбывание!

— А чьто будет за победу⁈ — тут же перебил капитана Федя. Рыжий явно набрался смелости, даже обнаглел. Чует, гад, что большинство сейчас за ним.

Униженные и оскорблённые, чтоб их!

— А за победу, малой, ты не получишь по пятой точке какой-нибудь ловушкой! Шучу. Хоть раз-то всё равно получишь. Победившая команда получит моё личное уважение и немного зачарованных конфет!

Разумеется, дети тут же радостно загалдели, внимательно ожидая, во что же такое предстоит играть. Я до этого о зачарованных сладостях только слышал по телеку — никогда сладкое особо не любил, а родители не покупали.

Так что лично меня уважение от этого офицера интересует куда больше, чем какие-то конфетки. Это ведь явно в личный зачёт пойдёт.

Причём, всем троим. Я пристально глянул на Сашу и так и не назвавшуюся девочку.

— Как тя звать? — в лоб спросил я девочку, нервно теребящую русые кудри.

— Лиза. — тихо пропищала она.

— Хоёсо. Лиза, Саська, сьюсайте сюда.

— Тё? Тёто нас маловата…

— А пофигу! Мы сяс сех их сдеяем!

— Сдеяем? — переспросила, не понимая, Лиза. Тьфу, малышня! Всё время забываю, что они ещё не знают иносказаний.

— Сех победим! — поднял я кулачок вверх. — Идите за мной и деяте как я!

Дождавшись, пока оба соратника неуверенно кивнут, я повёл их следом за капитаном. Он подошёл ко входу на полосу препятствий — к двум входам.

Входы эти представляют собой мягкие тоннели, в которые надо заползать. Прополз — и оказался внутри многомерного лабиринта. Лабиринт этот существует в основном в свёрнутом пространстве — внутри он в несколько раз больше, чем снаружи.

А ведь он и снаружи метров сорок в длину!

— Ставлю задачу! — взмахнул рукой капитан. — Сейчас вы ВНИМАТЕЛЬНО выслушаете меня. Я озвучу правила игры. Все понимают, что такое правила игры?

Все дружно закивали. Уж что-то, а играть к двум годам умели все.

— Отлично! Победить можно только если не нарушаете правила! Нарушите — и магия лабиринта исключит вас из игры! Итак, внимание!..

П-ф-ф, тут ещё и помимо свёрнутого пространства магия. Неплохо же вы подготовились к нашему обучению! Ну и отлично.

Чем сильней заряжена среда, тем лучше развивается Источник. Не забываем, господа дети!

Правила оказались просты и понятны. Где-то в лабиринте нужно найти светящийся золотой шар. Разделяться при этом нельзя — как только от группы кто-нибудь по своей воле отделяется, дорога к шару тут же закрывается.

В общем, двигаться надо всем вместе. А путь к шару перекрывают всякие испытания и препятствия, которые можно преодолеть только группой, работая сообща, помогая друг другу.

Больше никаких ограничений не оказалось, а эти правила капитан повторил раз пять, наверное. Так что поняли даже самые тупые.

Огляделся. А глаза-то у всех горят, предвкушают, чертята!

Думаю, почти всем тут эти магические сладости родители могут мешками покупать, конечно.

Но это другое, понимать надо. Когда тебе купили и принесли — это вообще неинтересно и скучно. А вот когда ты добыл сам, победив других…

Кхм. В данном случае все хотят победить нас.

Ну что ж. Придётся обломать целых семнадцать малолетних индивидов. Потому что проигрывать — не в моих правилах.

— Слушайте меня, малышня! — стоя уже у самого входа давал нам последнее напутствие капитан. — Там, в лабиринте, вас всякое может ждать! Я знаю, что многих здесь родители учили всегда быть только за себя. А иные попали сюда не от хорошей жизни. Но на моих уроках я проверяю, как вы умеете действовать в группе! Кто может мне сказать, зачем надо уметь что-то делать сообща?

Дети задумчиво молчали. Ну, или не задумчиво. Хрен их поймёшь, этих детей.

Тогда ответить решил я.

— Разьесите? — поднял я ручку. Дождался кивка и продолжил. — Сьтобы деять то, сьто