Растим малыша от 0 до 2 лет - Гейл Прайор

Постепенно опыт связывается с визуальными стимулами. Ребенок развивает в себе удивительную способность видеть и вблизи, и вдали, различать все оттенки цвета, воспринимать форму, фактуру, глубину и движение, распознавать никогда не виденные предметы и координировать действия руки с тем, что видит глаз. К шести месяцам большинство детей уже прекрасно видит все, что их окружает.

Что дети слышат

Дети начинают слышать звуки еще до рождения. Спросите женщину, которая на шестом месяце беременности побывала на рок-концерте, и она расскажет вам о том, что ребенок начал пинаться с такой силой, что ей пришлось уйти домой. Конечно, основной звук в утробе матери – это стук материнского сердца. Это звук низкого тона, раздающийся с частотой около 80 ударов в минуту. Такой звук используют в больницах, чтобы успокоить малышей. Биение материнского сердца сопровождало жизнь плода на протяжении девяти месяцев, а теперь ребенок слышит его, когда лежит рядом с матерью.

Для ушей ребенка слова матери – это лучшая музыка на свете.

Низкие звуки проникают через плаценту и достигают ушей ребенка лучше, чем звуки высокие. Исключение составляет материнский голос, который может быть выше других звуков в мире малыша, например, выше голоса отца. Но он исходит из тела матери. Неудивительно, что после рождения ребенок сразу же реагирует на звук материнского голоса лучше, чем на любой другой.

После рождения дети начинают лучше слышать высокие, а не низкие звуки. Вот почему взрослые так часто разговаривают с малышами высокими «кукольными» голосами. При замедленной съемке видно, что дети не только слушают наши голоса. Они танцуют. Если ребенок спокоен и всем доволен, то, слыша голос матери, он начинает делать ритмичные волнообразные движения руками. Только камере под силу уловить, что эти движения совпадают по ритму с речью матери и соответствуют темпу ударений и пауз. Это своеобразное «пение» в ответ на «музыку» материнской речи.

Обоняние и вкус

Амниотическая жидкость, в которой ребенок плавает до рождения, имеет уникальный вкус и аромат. Он зависит от питания матери, генетических особенностей и окружающей среды. С конца первого триместра, когда у плода формируются вкусовые сосочки, и до конца беременности развивающийся ребенок сосет, глотает и пробует амниотическую жидкость. С 28 недели беременности ребенок начинает ощущать запахи окружающей среды, которые проникают через плаценту.

Исследования показывают, что после рождения ребенок узнает мать по знакомому вкусу и запаху амниотической жидкости. Сразу после рождения ребенка следует приложить к груди, увлажненной ей, и он сразу успокоится. Некоторые ученые полагают, что ребенка не следует обмывать и тогда он быстрее успокоится – прижмет ладони ко рту и почувствует себя вполне уютно. Когда амниотическую жидкость сразу же смывают, дети ведут себя более беспокойно.

Вкус и аромат потребляемой матерью пищи проникают как в амниотическую жидкость, так и в материнское молоко. Когда ребенок сосет грудь впервые, он возвращается к знакомым специям и маслам. Запах грудного молока каждой женщины уникален и узнаваем. Он вселяет в ребенка ощущение спокойствия и комфорта. Через несколько дней после рождения ребенок распознает уникальный запах материнского молока и тянется к нему, отворачиваясь от запаха грудного молока другой женщины.

Недавно проведенные исследования доказали, что матери тоже безошибочно узнают запах своих детей. В ходе одного исследования матерям, которые родили детей всего день назад, предлагали на выбор три футболки, снятых с троих новорожденных. Женщины мгновенно распознавали одежду собственных детей. Известно, что во время беременности запах женщины меняется, смешиваясь с запахом плода. Из этого можно сделать вывод, что матери знакомы с запахом собственных детей еще до их рождения.

Осязание

Ощущения, касания и удерживания жизненно важны для роста и развития всех детенышей млекопитающих. Без этого млекопитающие теряют способность становиться социальными животными. Крысы, которых не ласкают в детстве, становятся дикими. А те, которых каждый день гладят и ласкают, вырастают милыми и ласковыми, даже если за ежедневной лаской следует электрический разряд. Гарри Харлоу провел в Университете Висконсина классический эксперимент. Детенышей макак-резусов сажали в клетки вместе с «матерью», сделанной из проволоки. К «матери» была прикреплена бутылочка с молоком. Детеныши подходили к «матери» для кормления, но все остальное время проводили, свернувшись калачиком в углу. При любой перемене в окружающей их среде детеныши кричали от страха. Других детенышей содержали в клетках, где «мать» была сделана из проволоки, но обмотана мягкой тканью. Хотя эта «мать» не давала молока, детеныши общались с ней, как с настоящей матерью, обнимали ее, изучали с присущим обезьянам любопытством – словом, развивались совершенно нормально. Возможность касаться матери, а не только получать от нее питание позволила второй группе обезьян вырасти нормальными и ментально устойчивыми.

Кожа новорожденного ребенка гораздо более чувствительна, чем взрослого. Она очень тонко реагирует на каждое ощущение. Это единый орган, который особенно чувствителен к контакту с телом другого человека. Раздраженного ребенка можно успокоить, прижав его тельце к собственной обнаженной коже. В течение многих месяцев после рождения рот ребенка является органом осязания, словно дополнительная рука. Любой новый предмет малыш не только ощупывает и осматривает, но еще и тянет в рот. Рот младенца – это центр неврологической деятельности. Как только оральные стандарты поведения станут синхронными, за ними следуют и остальные части нервной системы.

Осязание подсказывает ребенку и его собственное положение. С помощью осязания он понимает, находится ли в покое или движется, держат его крепко или слабо. Это чувство называется кинестетическим.

Потребность в физическом контакте особенно остра в первые часы и дни после рождения, когда мы так часто изолируем детей от матерей (рис. 8). Сменив тепло телесного контакта и уют материнской утробы на детскую больничную палату, младенцы чувствуют себя очень некомфортно. Еще хуже, когда их плотно спеленывают, сковывая движения рук и ног. Спеленутые дети плачут меньше, чем распеленутые. Дети, которых носят в сумках-кенгуру на груди, чтобы они могли ощущать запах и движение матери, капризничают меньше тех, которых возят в колясках.

Через кинестетическое сознание, через касания и перемещения, ребенок понимает собственное расположение и вступает в контакт с реальностью.

Конечно, грудное вскармливание обеспечивает простой физический контакт между матерью и ребенком. Дети, находящиеся на грудном вскармливании, больше времени проводят с матерями и другими членами семьи, которые обращаются с ними так же, как и мать. Сумка-кенгуру не только успокаивает ребенка, но еще и позволяет ему видеть и познавать мир с высоты человеческого роста, а ведь именно там и происходит все самое интересное, а вовсе не на полу! Кормящие матери реже поддаются уговорам учить детей быть независимыми. Подобная независимость сводит контакт матери и ребенка к минимуму – дети лежат в колыбельках, играют в манежах, их кормят из пластиковых бутылочек, редко берут на руки и усаживают в креслица на расстоянии вытянутой руки.

Длительный и частый телесный контакт с взрослым человеком способствует саморегуляции организма ребенка.

Рис. 8. Близкий контакт влияет на температуру тела, частоту сердцебиения и дыхания

Дети, находящиеся на грудном вскармливании, во время глубокого сна реже страдают от апноэ (пауз в дыхании), что снижает риск смертности от синдрома внезапной младенческой смерти.

Как показывает исследование Харлоу, физический (осязательный) контакт с матерью способствует развитию поведения и усвоению навыков социального взаимодействия. Сегодня в ведущих американских больницах принята передовая практика ухода за недоношенными детьми. В 1983 году в больнице для бедных в Боготе работали неонатологи Эдгар Рей и Эктор Мартинес. В больнице не хватало инкубаторов для недоношенных детей, да и электричество поступало нестабильно, так что положиться на имеющееся оборудование было нельзя. И тогда врачи стали помещать детей в специальные сумки-кенгуру, чтобы они находились в вертикальном положении на груди матерей. Так обеспечивался физический контакт детей с матерями. Головки малышей поворачивали так, чтобы они постоянно слышали материнское сердцебиение. Матери носили детей днем и ночью. Материнские тела превратились в настоящие инкубаторы. В результате смертность среди недоношенных детей снизилась с 70 до 30 %. Этот опыт привлек внимание ученых, и каждое новое исследование доказывало его преимущества. Физический контакт с матерью шел на пользу как недоношенным, так и нормальным детям. Они дольше спали и просыпались без плача. Сердцебиение, частота дыхания и температура тела были более стабильными. Они в восемь раз чаще спонтанно переходили к грудному вскармливанию, а у матерей молоко появлялось без задержек. При таком уходе недоношенные дети быстрее набирали вес и проводили в больнице вдвое меньше времени, чем дети, помещенные в инкубаторы. В шесть месяцев малыши, получившие подобный уход в начале жизни, демонстрировали лучшее когнитивное и моторное развитие.