КНИГА ОЛЕХНОВИЧ - Олехнович Борисовна

лет существования факультета подготовлено для обучения в вузах и техникумах Советского

Союза более трёх тысяч студентов почти из ста стран Азии, Африки и Латинской Америки.

Сегодня на подготовительном факультете, в состав которого входят кафедры русского

языка, естественных и общественных наук, работают 57 преподавателей, из которых более

двадцати процентов имеют учёные степени и звания. Ведётся дальнейшая целенаправленная

работа по повышению квалификации преподавателей: в ведущих учебных заведениях страны

обучаются в очной целевой аспирантуре шесть человек. Бывшие выпускники факультета

успешно работают во многих странах мира. Некоторые из них стали учёными, такие как

Джит Нарайен Наек (Непал), Джозеф Нсор Азуре (Гана). Приятно бывает встретить

за рубежом выпускников подфака! А встречи такие случаются. Ведь преподаватели

факультета работали, а некоторые и продолжают работать в Индии и Франции, Вьетнаме

и Афганистане, Кубе, Сирии, Марокко, Гвинее, Эфиопии, Ирландии. Правительства

зарубежных стран высоко ценят вклад наших преподавателей в подготовку специалистов.

Так, старший преподаватель кафедры русского языка Л.И. Гомза награждена высшей

наградой Народной Республики Кампучии – орденом Дружбы.Много душевных сил и энергии

отдают преподаватели студентам не только на учебных занятиях. В свободное время они

знакомят студентов с историей нашей страны и донского края, культурой и традициями

советского народа. Б. Моренко, декан факультета» («Инженерная смена», 1990 год).

Моренко остаётся технарём до мозга костей. В свободное время он оцифровывает нужные

ему видеоматериалы и переводит их на диски. Коллеги звонят мне и рассказывают со словами

восхищения, как он профессионально, с большим знанием дела и вкусом провёл презентацию

«Монголия: вчера, сегодня, завтра», сопроводив её видеорядом об исторических и культурных

событиях вплоть до самых последних. В 2009 году Б.Н. Моренко признан одним из лучших

кураторов ДГТУ. Я каждое десятилетие и каждый год его жизни могу сопровождать стихами,

написанными в 80-е годы: Ваш опыт жизненный богатый

Не оскудел и не угас,

И Вы делится им готовы

И каждый день, и каждый час.

И это правда, а не комплименты.

Вам благодарен факультет, коллеги и студенты!

87

ВОТ КТО-ТО НА ПОДФАК ВОРВАЛСЯ…

ЧЕТВЁРТЫЙ ДЕКАН

Александр Сергеевич

Пасхалов –

четвёртый декан

подготовительного факультета

(с 1994 по1997 год)

Синергетика позволяет по-новому взглянуть

на роль случайности: в судьбе системы

случайность и необходимость взаимно

дополняют друг друга. В точке бифуркации

(точке неравновесия) – критической точке,

куда приходит система, случайность

–

«проявленная

необходимость»

–

подталкивает то, что остаётся от

системы,на новый путь развития. А после

того как один из вариантов выбран,наступает

детерминизм (предопределённость), новая

форма устойчивости и так до следующей

точки бифуркации.

Из синергетики

И опять факультету повезло. В самую трудную («Не дай вам Бог жить в эпоху перемен!»)

первую переходную пору подготовительного как бы случайно именно ворвался, а не пришёл

новый, четвёртый декан – доцент, кандидат технических наук Александр Сергеевич Пасхалов.

Он был с той же кафедры МиТОМД, где его считали очень способным и обладающим живым

умом и где он все годы своего пребывания на деканском месте продолжал преподавать чисто

технические инженерные курсы: «Кузнечно-штамповочное оборудование», «Инженерная

механика твёрдого тела», «Проектирование цехов кузнечно-штамповочного производства»,

занимался наукой, хоздоговорами и был одним из первых, кто выпускал в нашем вузе

магистров. Среди этих магистров были и выпускники подфака – индийские студенты.

Он именно «ворвался» в сложившийся коллектив, потому что был лёгок по характеру, очень

коммуникабелен, очень талантлив и энергичен. А.С. Пасхалов молниеносно соображал, о чём

идёт речь. Он мгновенно понял ситуацию, включился в решение проблем, хорошо чувствуя и

понимая людей и интуитивно оценивая тех, на кого можно опереться. И не ошибся! Факультет

продолжал работать в привычном ритме, но число иностранных студентов всё ещё было

невелико, заключение контрактов на обучение представляло собой определённые трудности

и полностью зависело от активной деятельности, предприимчивости и находчивости нового

руководителя.

Именно эти качества и деловую хватку проявил А.С. Пасхалов. При его правлении

стабилизировалось обучение иностранных студентов по контрактам. В условиях

растущей коммерциализации образования, резкого снижения государственных

ассигнований на обучение факультет практически полностью перешёл на контрактную

систему обучения. Этот переход создавал определённые трудности, которые в основном

88

были связаны с организацией набора студентов, с уровнем их начальной (базовой)

подготовки. И в этой области четвёртый декан искал и находил нестандартные

решения сложившейся ситуации, обеспечивая стабильность и сохраняя коллектив.

Качественную характеристику работы подфака по переходу на контрактную систему обучения

дают следующие цифры: если в 1991/1992 учебном году было заключено четыре контракта, то в

год двадцатилетия факультета – в 1994/1995 учебном году – все иностранные студенты обучались

по индивидуальным контрактам или по контрактам с российскими и зарубежными фирмами.

При Пасхалове стабилизировалась многопрофильность, то есть подфак для

иностранных граждан стал готовить не только будущих инженеров, но и врачей,

экономистов, филологов, архитекторов, дизайнеров. А.С. Пасхалов был деканом всего

три года, но за эти годы укрепилась материальная база: была введена в учебный процесс

новая модель лингафонного класса, оборудован компьютерный класс, значительно

пополнились и качественно, и количественно аудио- и видеотехнические средства

обучения. Расширялись перспективные направления деятельности, были запланированы

и вскоре открыты краткосрочные летние курсы русского языка для иностранцев,

осуществлялось оказание общеобразовательных услуг по послевузовской подготовке и т. д.

Перед празднованием 20-летия студентов всё ещё было не так много, но всем верилось

в улучшение ситуации. Когда на юбилейном капустнике исполнялся «Подфаковский

(Андреевский) флаг», и перед всеми присутствующими в маршевом стиле, как это

бывает на военных парадах перед трибунами (равнение на правое плечо!), был

осуществлён вынос подфаковского стяга, у многих на глазах были слёзы от пережитого.

Подфаковский флаг.

Снова трубы вверху прорвало,

Но ремонт нескончаем, однако.

Господа, наше время прошло,

Посмотрите, что стало с подфаком.

Не надо говорить, что кончен бал,

Не надо в нашем деле ставить точку.

Кто наш подфак всем сердцем понимал,

Тот двадцать лет с ним был и днём, и ночью.

Припев:

Российский флаг, подфаковский флаг,

Ты проверен и выжил в невзгодах.

И пусть силы у нас на исходе,

С нами РИСХМ и подфаковский флаг.

Сколько нас в эти годы ушло,

Сколько по заграницам плутали!

Господа, нам всегда тяжело,

Мы работать задаром устали.

Но юбилей к нам наконец пришёл,