Наставник - Павел Некрасов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
8
В сентябре Антон стал студентом колледжа, поэтому из магазина пришлось уйти, жизнь Антона текла как обычно: учеба, отдых, досуг, правда стипендию получал он социальную – на которую можно жить, пару раз он забывал продлить льготы на коммунальные платежи поэтому их пришлось оплачивать потом, с Иваном они встречались регулярно примерно раз в два месяца, новый год Антон встретил вместе с одногруппниками, при этом у себя на квартире, во время этой встречи пьяный одногруппник нечаянно разбил ему одно окно на лоджии из-за чего в квартире стало холодно, Антону пришлось принести с мусорки кусок фанеры и поставить его вместо окна. Когда уже ближе к лету Иван увидел, что у Антона нет окна, спросил почему разбито – тот честно рассказал, Иван сказал, что надо поставить и предложил Антону просто откладывать со стипендии по пару тысяч, чтоб поставить окно, но у Антона не получалось откладывать, поэтому кусок фанеры еще долгое время украшал лоджию Антона.
А в конце учебного года Антон столкнулся с такой проблемой, как прохождение практики: нужно было найти место где ее можно пройти, а колледж мог выделить только 10 учебных мест на 80 студентов со всего потока, когда он озвучил данную проблему Ивану, тот сказал, что он теперь работает в загородном лагере на должности социального педагога и готов поговорить с директором, Антон сказал, что хотел бы поработать в лагере. На следующий день Иван позвонил Антону и сказал, что его ждут на смену в лагере. Так же Иван сказал, что Антону необходимо собрать пакет документов для трудоустройства и начать делать их необходимо сейчас, так как некоторые документы могут оформляться долгое время, поэтому Антон в свободное время снова ездил по врачам и диспансерам, но теперь это было проще, так как он уже знал особенности врачебного осмотра, а также как вести себя в той или иной ситуации. Антон долго не мог сделать справку об отсутствии судимости – он просто не знал где ее дают, в колледже ему подсказали чтоб он обратился в многофункциональный центр обслуживания населения, что он и сделал и через пару месяцев он получил справку об отсутствии судимости и у него был собран пакет документов для трудоустройства в детский оздоровительный лагерь.
9
За неделю до начала смены Антон съездил в лагерь, познакомился с начальством, отдал документы на оформление, погулял по лагерю и на него нахлынули воспоминания, он вспомнил как в классе седьмом или восьмом они ездили в лагерь, где вожатые практически ничего не делали, и ребята были вынуждены весь день сами себе организовывать досуг, Антон твердо решил, что будет активно заниматься с ребятами, чтоб они уехали из лагеря с положительными эмоциями. За день до начала смены Антон познакомился со своей напарницей – Лерой им предстояло вместе работать на отряде 14-15 лет. В начале смены Антону было очень тяжело, он долго не мог привыкнуть к нагрузкам, даже хотел несколько раз уехать, но потом он понял, что дети хоть и тратят твою энергию, но со временем ее восполняют, поэтому, когда ему предложили остаться вожатым на следующую смену он согласился и даже остался в лагере до конца лета, правда Лера уехала домой после второй смены, но они регулярно переписывались. А на последней смене Антона назначили старшим вожатым, так как предыдущий старший вожатый, себя плохо зарекомендовал и его отпустили из лагеря, а вопросов к Антону начальство лагеря не имело, так как он себя проявил как ответственный человек, в последний день смены Антон сказал начальнику лагеря, что, если что готов работать в зимние и летние каникулы в этом лагере, начальник лагеря сказал, что будет связываться с ним перед подготовкой смены.
10
Начался второй год обучения Антона в педагогическом колледже и Антону пришлось очень сложно, несколько раз он думал отчислится, порой прогуливал пары, но сессию сдал –это было условие Игоря Васильевича- начальника лагеря, который позвал Антона на зимнюю смену в лагерь. Новый год Антон, как и раньше встречал в детском оздоровительном лагере, но если он раньше встречал его как воспитанник, то теперь он встречал его как старший вожатый и он осознавал свою ответственность за все, что может произойти и поэтому научился быть осторожным, а так же научился строить границы как в общении с детьми, так в общении и с коллегами. После окончания второго курса Антон снова поехал в лагерь старшим вожатым, а после первой смены стал методистом лагеря, так как бывший методист ушла в декретный отпуск, а Антон уже получил доверие начальства лагеря. Антон активно помогал вожатым, участвовал в организационных вопросах в лагере и даже пару раз думал о том, что как было бы неплохо здесь работать, не только летом, но вообще постоянно.
11
В сентябре Антон стал студентом выпускного курса педагогического колледжа, он активно учился, иногда встречался с Лерой, с которой работал в лагере после первого курса, Лера была на пару лет старше Антона и обучалась на дефектолога в институте, новый год они праздновали вместе с родителями Леры, так Антон познакомился с ее родителями и рассказал о себе, на его удивление родители его приняли как родного, Антон часто слышал, что многие родители не одобряют отношений с бывшими детдомовцами. На Рождество они вдвоем с Лерой ездили на заброшку в воинскую часть – оказалось, что Лера тоже любит такие места и не против проводить досуг в подобных местах. Антон предложил переехать Лере к нему, но Лера сказала, что она и родители против, что еще нужно время и Антон сначала обиделся
