Секретик. Для детей и взрослых - Галина Бахарева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Сейчас – ничего… Все чисто… Даже трава не примята…
Куда она могла подеваться?
Ирина Михайловна снова зашла в дом и стала заглядывать во все комнаты, окликая дочь.
Никаких следов присутствия…
Все вещи как были аккуратно сложены, так и лежат.
На всякий случай, решила посмотреть в огороде, хотя девочка никогда там не играла, но… кто его знает…
Открыв калитку в огород первое, что бросилось в глаза – полностью разворошенная грядка моркови с поникшей и пожухшей зеленью.
А рядом…
на скамеечке…
обняв куклу одной рукой и
держа в другой небольшую, но уже начинавшуюся формироваться морковку,
вся испачканная землей и песком,
улыбаясь, спала Леночка.
Подойдя к дочери, Ирина взяла ее на руки, чтобы отнести в дом.
Девочка, приоткрыв сонные глаза, тихо прошептала:– Мамочка… я… нашла… большую… на обед… – слабо пошевелила ручкой, державшей недозрелую морковь, счастливо улыбнулась и прижалась к маминой груди.
Уложив дочь спать, Ирина снова вышла в огород.
Посмотрела на разрушенные плоды своих трудов, улыбнулась и подумала:
« Ну и пусть… зато дочь у меня хорошая растет… заботливая и добрая…»
ЖИ- ШИ
Весна. Конец учебного года.Светит солнце в окно первого «А» класса.Первая зелень радует глаз и манит на улицу.До летних каникул совсем немного.
Ольга Петровна, молодой учитель начальных классов, в строгом синем костюме, мучаясь от жары, всеми силами старается удержать внимание класса на на новой теме.
Все, вроде бы, идет хорошо. Вот только – Лера… подперев кулачком подбородок и уронив пепельного цвета кудряшки на лоб, витает где то в облаках.
– Лерочка, – обратилась к ней учительница – повтори, пожалуйста, какую тему мы сегодня проходили?
– жи, ши – пиши с буквой» и» – очнувшись от своих дум резво вскочила девочка.
– Молодец. Правильно, – похвалила Ольга Петровна, – А сейчас: запишите домашнее задание.
После школы Лера, Дима и Антон (они жили в одном доме) отправились к Диме делать уроки.
Сегодня была очередь Анны Ивановны, мамы Димы, присматривать за детьми.
Покормив обедом, Анна Ивановна усадила детей делать уроки, а сама занялась своими делами и на них только изредка поглядывала.
– Так! – встав перед мальчиками в позу учителя и гордо приподняв свою красивую головку начала читать домашнее задание Лерочка – упражнение номер 168. Вставить в слова пропущенные буквы: ш. рики, ж. ба, ж. ра, ш. пка. Легкота! Что мы сегодня проходили? – тряхнув своими завитушками спросила первая красавица класса.
– « жи» и «ши», – неуверенно сказал Дима, невысокий плотненький мальчик со стрижкой «ежик» на темных волосах.
– Пиши с буквой «и», – добавил Антон, встав, как на уроке, во весь свой долговязый рост и встряхнув пышной русой шевелюрой.
– Правильно, – твердо сказала Лера, – значит, все ясно- везде пишем «и». Вот и все дела.
– Что то здесь не так… – неуверенно произнес Дима, завороженно наблюдая, как солнечный зайчик от висевшего на стене зеркала играет на Лериной щеке.
– Конечно, не так! – поддержал товарища Антон, – у меня есть воздушный шарик. Остался после дня рождения. Это что же, у меня «ширик», а не шарик? Мне не нужен «ширик», мне нужен мой шарик!
– А я на даче видел жабу, – задумчиво сказал Дима – она зеленая, вся в бородавках и… противная, – скривил рот мальчик, – а кто такая «жиба», я не знаю.
Антон уже руку тянет, как в школе…
– Говори, – милостиво разрешила девочка, окончательно входя в роль учителя.
– Мне купили вчера новую шапку. Получается, мне» шипку» купили, что ли?
Дима тут же отозвался:
– Посмотрите на улицу… Жарко!!! Я хочу гулять в жару, а не в жиру!
Антон от смеха чуть со стула не свалился:
– В жиру!!! Маслом тебя намазали, что ли? В жиру!
– Тихо! – одернула мальчиков Лера, – вы просто ничего не понимаете! Ни в каком жиру гулять не надо! Вы, что? Не знаете, что ли!??? Русский язык очень сложный.
С этим мальчики были полностью согласны.
– Мы говорим «титрадь» – пишем «тетрадь» – продолжала юный педагог – говорим «малако», пишем: «молоко». Ну вот. И здесь так же! – авторитетно заявила девочка.
Мальчикам трудно было возразить на это.
– Ольга Петровна ясно сказала: «ж» и «ш» – всегда надо писать с буквой «и». Пишем «и». Что тут еще думать! – закончила Лера.
– Неправильно все это, – сказал Антон. Дима только пожал плечами. Ему было все равно. Гулять хотелось. На велике.
– Знаете, что?! – многозначительно посмотрела на своих учеников Лера, – учитель всегда прав! Мне мама говорила!
А Лерину маму, председателя родительского комитета, уважали все учителя и даже – директор школы, не говоря уж о папах и мамах.
Дима и Антон переглянулись, но перед таким доводом не устояли…
Уверенность Леры, ее сияющие зеленью широко раскрытые глаза и яркое солнце за окном окончательно добили мальчиков.
«Ширики, жиба, жира, шипка» – старательно вывели они в тетрадях.
Утром в школе перед уроками дети показывали друг другу тетради и сравнивали, кто и как сделал домашнее задание.
Лера, Дима и Антон – теперь втроем указывали на допущенные ошибки.
Вечер.
Ольга Петровна проверяет тетради первого «А».
Открывает первую тетрадь: что это?
В словах: шарики, жаба, жара и шапка – буква «а» аккуратно зачеркнута и заменена на букву «и»…
Другая тетрадь… Третья… Четвертая… везде одно и то же…
И только в трех тетрадях сразу написано: ширики
жиба
шипка жира
ГУСИ
Каникулы!!!
Первые летние каникулы в жизни Димы!
Конечно, сразу – в деревню, к бабушке!
Туда, где есть река, лес, собака Блэк и кошка Пуся и …и… СВОБОДА!!!
От бесконечного городского шума… суеты… строгого распорядка дня… школьных уроков…
Хотя школу Дима любил.
Особенно – продленку.
Это когда после уроков их кормили обедом и занимались очень и очень интересными делами:
мастерили самолетики,
лепили из глины,
рисовали,
ходили на экскурсии…
да еще и уроки успевали сделать,
и поиграть в спортзале.
Но… устал.
Последние две недели мая ходил как вареный, так мама сказала.
Нужно сменить обстановку. Как ее менять, Дима не знал, но понял, что поедет в деревню, это прибавило сил и он с нетерпением ждал июня.
– куда ты? – баба Валя успела поймать внука за край футболки, – а завтрак?
Дима недовольно вернулся и сел за стол:
– Я не хочу… Сашка ждет, червей пойдем копать… для рыбалки..
– А есть тоже червей будете? – улыбнулась бабушка.
Дима представил, как они с другом сидят с удочками на берегу реки и едят червей, а рыбы, высунув лупоглазые головы, беззвучно над ними хохочут…
Стало весело… и аппетит проснулся.
– Баб, ты мне по утрам всегда про червей говори, – подняв темно – кучерявую голову и широко раскрыв карие глаза, сказал мальчик.
– Это почему же? – удивилась баба Валя.
– Я сразу есть захотел! Сильно!
– Хм, – бабушка поджала губы, – может, тебе вместо омлета червей поджарить?
– Баааааб… я же просто так… шучу… – стрельнул на нее взглядом из под густых черных ресниц внук.
– Ну-ну… ешь давай, – улыбнулась бабушка, поставив на стол тарелку с завтраком.
– Ты чего так долго? – встретил Диму Саша, десятилетий мальчик, с торчавшими во все стороны вихрастыми соломенными волосами. Густо усеянное веснушками лицо делало его похожим на солнышко. Яркие оранжево- коричневые пятнышки были везде: на курносом носу, подбородке, щеках, даже на ушах.
– Да… бабушка есть заставила… – ответил Дима, – куда поидем?
– Есть тут одно место. Поле недавно вспахали, червей повыползало – море; бери – не хочу. Ты банку взял? – спросил Саша.
– Взял. С крышкой, – показал пол-литровую стеклянную баночку с пластмассовой крышкой младший мальчик.
Набрав на поле половину баночки червей друзья отправились на речку, что протекала близ деревни.
Речка мелкая, но рыба водилась: карасики, окуньки, иногда и щука попадалась, но, редко.
Усевшись на мостки мальчики закинули удочки и стали ждать клева.
На зарослях ивняка лениво шелестели листья, слегка пригревало утреннее солнце, мягкий ветерок ласкал волосы… Невыспавшийся Дима стал клевать носом и, кажется, даже задремал.
Очнулся от того, что удочка в руках задергалась. Клюет! Первое, что пришло в голову. Открыв глаза, мальчик со страхом и удивлением увидел гуся! Огромный, белый гусак своим толстым длинным клювом теребил поплавок Диминой удочки.
Конец ознакомительного фрагмента.
