Хочешь петь? Пой! Простые практические советы на пути к большой мечте - Мария Михайловна Денисова

«зубной фее». Любое хирургическое вмешательство – стресс для организма в целом и для всех составляющих голосового аппарата в частности. Вследствие чего ты не сможешь адекватно контролировать свой голос. Возможно, навредишь, что, конечно, маловероятно, но точно могу сказать, что удовольствие от урока не получишь. А вот гимнастику для губ можно сделать, чтобы «заморозка» быстрее отошла.

• Перед ответственным выступлением не стоит ходить на пляж или в сауну, голосовые связки, подобно струнам или высоковольтным проводам, после такого провисают и работают неадекватно. Будешь сипеть и хрипеть, как заядлый курильщик.

Мифы о вокале

• Начнем с самого популярного: если выпить рюмку коньяка, можно не распеваться. Не счесть, сколько раз я это слышала. Да, можно разогреться с помощью коньяка, но очень ненадолго. После коньяка сосуды резко расширяются, а через 10–15 минут так же резко сужаются. И эффект, которого ты хотел добиться, пропадет. А результат от комплекса упражнений – намного длительнее! После них твой голос будет в форме еще полтора-два часа, и если задержится начало концерта, тебе не понадобится тренироваться заново.

• Второй мой любимый миф: во время мутации заниматься развитием голоса нельзя. Ему, наверное, столько же лет, сколько преподают вокал. Сегодня говорят так: в этот период заниматься с вокалистом нужно, однако педагог должен уделять повышенное внимание голосу певца на каждом занятии и быть максимально осторожным.

• «Петь надо лет до 50». Миф связан с изменениями, происходящими в голосе во время старения. В пожилом возрасте происходит такая же голосовая мутация, как и в подростковом. Если будешь заниматься, голос будет звучать молодо всю жизнь.

• «Я немного покурю, чтобы у меня появилась хрипотца». А вместе с хрипотцой, которая появится и никуда не уйдет, возникнут шрамы на голосовых складках, и они потеряют свою эластичность, а также – проблемы с легкими, кровью и еще букетик хронических заболеваний. Хрипотцу лучше натренировать, раз уж она тебе нужна. О «природной» хрипотце мы говорили ранее.

• Когда поешь, гортань должна быть в низком положении. Так говорят некоторые педагоги старой школы. Однако их мнение ошибочно. Как ты помнишь, в одной из глав мы говорили о подвижности гортани. Если ее все время держать в низком положении, можно сильно навредить голосу, а также самому ларингальному боксу. Если ты будешь держать гортань в низком положении, первое, и, самое главное, что ты заметишь – остановку в развитии голосового диапазона.

• Диапазон вокалиста не может быть более трех октав (и разные другие вариации). Очень люблю развенчивать данный миф. Дело лишь в разной системе исчисления. Педагоги оперных вокалистов чаще всего считают пригодным для пения только диапазон голоса в рамках грудного и головного регистров, так как в нем голос звучит наиболее однородно и тембрально одинаково. В академическом вокале однородность звучания – один из главных принципов. В эстрадном вокале используют все регистры, поэтому голос имеет больший диапазон. Если его развивать во всех регистрах, можно получить диапазон, как у Хьюстон, Агилеры, Димаша и других вокалистов.

• Нельзя петь на связках. Однако, как ты понимаешь из выше прочитанного, не петь на связках нельзя. Где же истина? Пением на связках чаще всего называют вокализацию на зажатой, неподвижной гортани. При нем вся нагрузка переносится на мышцы шеи, и вокалист чувствует дискомфорт, из-за чего не может петь долго, и качество голоса сильно снижается. Именно при такой манере пения вокалист чаще всего получает узелки на голосовых складках. Такой сбой «настроек» голосового аппарата может случиться не только с новичком, но и с певцом, имеющим большой опыт выступлений и вокальной практики. Чтобы избежать неприятных последствий, при первых симптомах дискомфорта в области шеи проведи перенастройку своего голосового аппарата, пройдясь по всем пунктам: дыхание, резонанс, артикуляция. Если ты не можешь переключиться сам, найди педагога и возьми у него уроки. В том случае, если твой голос стал звучать иначе, появились сторонние звуковые примеси в тембре, сходи к фониатру, у которого есть специальное оборудование, чтобы снять на видео твою гортань изнутри и понять, что не так.

• Когда говорят о пении на связках, то иногда имеют в виду ложные складки, при смыкании которых звук может сильно измениться и потерять полетность. Чтобы раскрыть эти складки, надо посмеяться на улыбке.

• Мальчики должны петь только низкие звуки, а девочки – высокие. Особенно часто я слышу такие высказывания от академистов. На самом деле нет, для полноты раскрытия природного тембра диапазон надо расширять в обе стороны, независимо от пола и возраста вокалиста. Развивать только нижнюю часть голоса или только верхнюю – все равно что гимнасту учиться садиться на шпагат только на одну ногу.

• От астмы можно вылечиться с помощью вокала. Да! И случаев таких масса, однако я бы рекомендовала использовать вокал как вспомогательную терапию к основному лечению, особенно в начале пути к выздоровлению.

• Заикание можно вылечить пением. Я случаев таких не встречала, но, если говорить немного нараспев, совсем чуть-чуть растягивая слова, то заикания не будет.

• Суперзвезды не волнуются. Неправда! Артисты с опытом волнуются не меньше, чем новички, но опыт, наработанный годами выступлений, не дает страху взять верх над контролем голоса. Поэтому создается ощущение, что профессионалы не волнуются.

• Если человек поет грудным голосом, значит, включается только грудной резонатор. Нет! Независимо от того, в каком регистре и в какой части диапазона ты поешь, всегда можешь пользоваться любыми резонаторами, а также можешь выключить их. Дело твое.

• Для пения дуэтом и ансамблем достаточно петь вместе одну и ту же вокальную партию. Недостаточно. Дуэт – сотрудничество двух поющих разные партии голосов, они могут пересекаться в некоторых моментах и петь одни и те же ноты, но в основном это исполнение разных партий одновременно. В дуэте партий две, а в ансамбле – три и более.

Задание 51

В течение недели анализируй звук голоса после употребления различной пищи и напитков (по прошествии часа после еды). Составь список продуктов, после которых твой голос не звучит.

Задание 52

Проанализируй свой путь и поставь новые цели.

Эпилог

Теперь, дорогой читатель, нам с тобой пора прощаться. Мы прошли вместе долгий путь. Надеюсь, что опыт, полученный при прочтении моей книги, был интересным и полезным.

Давай вспомним, что мы с тобой сделали, путешествуя от главы к главе.

Как долго мы искали причину того, что ты запретил себе петь? Раз ты дошел до конца, я надеюсь, ты нашел свой страх и искоренил его.

Мы анализировали твои голос, слух, дыхание, дикцию, чувство ритма, которых у тебя «не было». Теперь ты научился их контролировать, попытался «подружить» дикцию с вокальным дыханием и тренировал чувство ритма и слух. Было сложно, правда? Но ты это сделал! Ты выучил две крутых песни и первый