Режиссёр из 45г - Сим Симович

Да, это сработает.

Ещё:

*Мечта: после войны хочет учиться. Может быть, в библиотекари, или в учительницы. Любит книжки, читает при каждой возможности.*

*Боится: остаться одна. Многие мужчины не вернулись с войны. Подруги говорят — кто найдёт мужа, тому повезёт. Катя не верит в чудеса, но втайне мечтает.*

Владимир отложил карандаш, посмотрел на записи. Петя и Катя — живые. У них есть прошлое, мечты, страхи. Это не картонные фигурки, а люди.

Теперь второстепенные персонажи.

**ВТОРОСТЕПЕННЫЕ:**

*1. Гармонист в парке*

Старик лет шестидесяти. Играет довоенные вальсы. Добрый, мудрый. Видит, что Петя влюблён, подыгрывает ему. В финале играет вальс для всех.

Деталь: без ноги, на костыле. Ветеран первой мировой или гражданской. Но не жалуется. Говорит: "Музыка лечит душу лучше ног".

*2. Кондукторша в трамвае*

Женщина лет сорока. Строгая, но справедливая. Видит, что Петя мечется по городу, ищет кого-то. Сочувствует, подсказывает, где почтовое отделение.

Деталь: муж не вернулся с фронта. Похоронка пришла в 43-м. Поэтому помогает Пете — хочет, чтобы хоть кто-то нашёл счастье.

*3. Подружка Кати*

Молодая, весёлая. Работает с Катей на почте. Советует, как с мужчинами обращаться. Шутит, что после войны мужиков мало, надо хватать, пока дают.

Деталь: сама влюблена в соседа, но стесняется признаться. Поэтому советы даёт, а сама не решается.

*4. Сосед Пети*

Пожилой мужчина, вернулся с фронта раньше (по ранению). Живёт в той же коммуналке. Видит, что Петя влюблён, подшучивает, но по-доброму. Советует не тянуть — жизнь короткая.

Деталь: жена ждала его четыре года, встретила с радостью. Теперь счастлив, хочет всем того же счастья.

Владимир записал всё, перечитал. Хорошо. Даже маленькие роли живые. У каждого своя история.

Он подумал ещё. Что делает персонажей запоминающимися?

Написал для себя правила:

**КАК СДЕЛАТЬ ПЕРСОНАЖЕЙ ЖИВЫМИ:**

*1. Каждый должен хотеть чего-то. Даже кондукторша — хочет помочь молодым найти счастье.*

*2. У каждого своя манера говорить. Петя — просто, по-солдатски. Катя — весело, много слов. Гармонист — медленно, с паузами, мудро.*

*3. Детали одежды, жестов. Петя поправляет воротник, когда волнуется. Катя теребит платок. Гармонист похлопывает по гармони, как по старому другу.*

*4. Показать, что война их изменила, но не сломала. Все прошли через трудности, но остались людьми.*

Владимир откинулся на спинку стула. За окном кто-то смеялся. В павильоне напротив репетировали сцену — актёр повторял одну и ту же фразу, пока режиссёр не кивнул удовлетворённо.

Он посмотрел на свои записи. Это уже не просто сценарий. Это люди. Которых он скоро увидит живыми — найдёт актёров, оденет в костюмы, поставит перед камерой.

Петя, который насвистывает и носит фотографию матери.

Катя с голубым платком, которая поёт при работе.

Гармонист на костыле, который лечит музыкой.

Кондукторша, которая помогает влюблённым, потому что сама потеряла мужа.

Все настоящие. Живые.

Владимир взял ещё один лист, начал прописывать ключевые сцены с учётом характеров: