Позитивные изменения. Том 4, №1 (2024). Positive changes. Volume 4, Issue 1 (2024) - Редакция журнала «Позитивные изменения»

• Для того чтобы увидеть результаты, необходимо время. Быстрые результаты в развитии малых территорий бывают только в реализации конкретных примеров, а чтобы увидеть комплексное развитие сообщества иногда нужно приготовиться ждать два-три года.

• Обратите внимание на выстраивание отношений с органами местного самоуправления. Работа будет складываться проще, а результаты будут значительнее, если организатор заручится поддержкой местной администрации или хотя бы проинформирует ее о своих намерениях.

В проекте «Малым территориям — большое будущее» «Гарант» пошел по второму пути и пригласил к участию инициативных жителей, готовых включиться в развитие местных инициатив. Активистам было предложено подать заявку на обучающую программу для лидеров местных сообществ[49]. При составлении формы подачи заявки был учтен опыт и самой первой поездки в Пинежский район, о которой говорилось выше, и последующих поездок. Также проведен анализ ситуации на малых территориях Севера, чтобы выявить активных лидеров местных сообществ.

В проект, как правило, приглашаются жители только тех территорий, где на программу заявились не менее пяти человек. Участники, приезжающие на первый установочный семинар, хоть и живут на одной местности, даже не всегда знакомы друг с другом, и уже в ходе обучения они находят общие интересы и формируют сообщество.

После того как лидерская группа собрана, необходимо провести установочный семинар. Роль этого мероприятия часто недооценивают и сразу переходят к социальному проектированию. А между тем очень важно помочь активистам осознать, зачем они вступают с вами на этот путь, почему это важно для них, как они видят будущий результат для себя лично и что хотят изменить в том месте, где живут.

Первую часть этого семинара лучше всего посвятить обсуждению вопросов личной мотивации участников:

• Почему я решил принять участие в программе?

• Какой результат лично для себя я хочу получить?

• Что изменится в моей жизни, если этот результат будет достигнут?

• Еще одна важная часть вводного семинара — обсуждение общих интересов участников из одной территории:

• Что мы хотим изменить?

• Почему нас это волнует?

• Какие ресурсы для этого есть, а чего не хватает?

• Кто еще на территории может быть заинтересован в этих изменениях?

Далеко не все участники семинара будут осуществлять те идеи, которые обсуждаются. Кто-то сразу после семинара скажет, что роль координатора развития местной активности — это совсем не то, о чем он мечтал. Прекрасный результат — лучше понять это сразу.

Будут участники, которые решат, что им интересно воплощать в жизнь свои конкретные идеи и проекты, а не вдохновлять на это других. Тоже хороший результат, значит, будущим координаторам уже есть на кого опираться.

И обязательно в группе найдутся те, кто укрепится в своем желании быть «ускорителем» развития местной активности. Именно эти люди станут точкой опоры для позитивных изменений в том месте, где они живут. Количество человек в каждой группе сильно разнится от территории к территории, но, по эмпирическим оценкам экспертов, не больше 25 процентов участников берут на себя такую роль.

Рекомендуемая продолжительность вводного семинара — два полных дня. Состав группы — не более 25 человек, если ведущий семинара один. Важно, чтобы помещение, в котором проходит семинар, было удобным для групповой работы. Также необходимо создать условия для знакомства и свободного общения участников, поэтому стоит предусмотреть интерактивные формы работы с участниками.

Задачи вводного семинара заключаются в следующем:

• Объяснить членам инициативной группы цели и ожидаемые результаты планируемой работы по изучению ситуации на территориях, рассказать о том, как планируется использовать эти результаты.

• Познакомить участников установочной сессии с вопросами анкеты, дать пояснения, с какой целью мы задаем тот или иной вопрос[50].

• Провести инструктаж по процессу анкетирования.

• Попробовать на практике провести тестовое анкетирование, которое участники позже сделают на своих территориях. В ходе семинара они могут разбиться на пары и опрашивать друг друга. Это позволит найти те вопросы, которые вызывают сложности, уточнить непонятные моменты.

• Провести инструктаж по обработке полученной информации и внесению их в сводную таблицу. Опыт показывает, что работа строится эффективнее, если в инициативных группах заранее выбран участник, который будет отвечать за внесение данных из всех анкет в таблицу. Это минимизирует ошибки заполнения или, по крайней мере, сделает их однотипными, а значит, их легче будет найти и исправить.

• Отработать подготовку аналитической записки от инициативной группы о том, как они проводили сбор информации[51].

После вводного семинара важно не начать сразу проводить мероприятия по социальному проектированию, а сначала провести сбор данных о жителях территории. Это очень важный момент, так как у группы лидеров может быть свое видение развития сообщества, а у членов этого сообщества — совсем другое. Здесь поможет анкетирование, о котором говорилось выше, — в ходе вводного семинара.

Анкету для проведения интервью можно использовать не на одной, а на всех территориях, где работает организатор. Это позволит не только обобщить информацию по населенному пункту, но и сравнить между собой разные территории. Рекомендуется не делать в анкете больше 25–30 вопросов, так как это значительно затруднит работу. Но и сильно уменьшать анкету тоже не стоит, она перестанет быть информативной.

Также необходимо найти актуальную информацию о половой и возрастной структуре каждой территории. Для этого можно обратиться на сайт регионального Росстата или местной администрации или запросить данные у органов местного самоуправления. Это важно, чтобы понимать пропорцию жителей на каждой территории. Например, вы планируете собрать 80 анкет, а распределение женщин и мужчин на территории соответственно 53 % и 47 %. Тогда вам нужно опросить 42 женщины и 38 мужчин.

Анкета может быть индивидуальной, то есть активисты на каждой территории могут добавлять в нее вопросы, которые считают важными. В целом в анкете следует отобразить:

• общую оценку жителями благополучия территории;

• рейтинг наиболее и наименее актуальных проблем;

• рейтинг проблем, на которые, по мнению жителей, они могут