Перед рассветом - Арсений Дмитриевич Ляхов

— «…а что замышляют? Ко мне все время ходили врачи, которые положили меня сюда, и ничего не говорили».

«Что? Ментальная связь? Даже такое есть? Она точно с кем-то общается. А эти знают? Наверно знают. Блин, как ей сообщить? Я хочу с ней поговорить».

Он еще раз покопался у себя в голове.

В течение 5 минут он открыл для себя новые возможности, которые повергли его в шок: во-первых, у него получалось чувствовать всё постороннее тепло, он никак не видел этого, было ощущение, что его тянет что-то к теплу, он чувствовал тепло каждой частью тела, ощущение было непонятное и досель неизвестное; во-вторых, от гудящего звука какого-то генератора или мотора он смог нарисовать у себя в голове помещение, в котором находился, т. к. получалось фиксировать каждый звук и его движение («Эхо-локация!»). Узнав о своих новых способностях, Гришка ощутил новый прилив сил, радость и уверенность в себе. «Черт возьми, надо бы с этим разобраться. Что-то я слишком сильно себя ограничил. Двигаться же нельзя, а тут можно и опробовать что-то новенькое…»

— …не знаю, Тём. А вы, ребят, что думаете?

«Да, что это такое?! Как?! Тём? Кто это? А, Артём! Почему его я не слышу?» Гришка уже психовал, т. к. он не понимал, что сделать, чтобы начать общаться. «Так, ну ка еще раз». Он снова собрался и стал копаться в мозгах.

У него снова получилось увидеть это волну: «Ура! Снова это ощущение, будто мне какие-то свежие очки надевают». Волна все также светилась и разделялась на тысячи других. Гришка соотнес ее направление с рисунком помещения, в котором находился. Причем у него в голове это выглядело, как будто положили на лампу два листа с рисунками, сложенных вместе. Теперь он смог увидеть, что эта волна («…или сигнал?») шли из-за стенки. Если идти по направлению коридора, то это должно быть следующее помещение. «Значит она там! В принципе — это логично. Как же мне поговорить? Я же думаю, размышляю, но она не слышит».

Гришка полностью напряг все извилины, которые были. Он будто говорил своему организму: «Я хочу с ней поговорить. Я хочу ей сообщить». Гришка полностью сконцентрировался на этой волне, он пытался послать сигнал, сам не понимая, как это сделать.

Внезапно, в коридоре послышались шаги:

— «Они идут! Ребята, они здесь!»

Но шаги раздавались все громче и приближались к Гришкиной камере:

— «Ух, прошли мимо…»

«Ух? Это тебе, Наташа, «ух». А мне что-то не нравится это».

Заскрипел замок, дверь открылась. Гришка старался их не просто слушать, а пользоваться своей новой фишкой: звук от ботинок прекрасно отражался от всего, и Гришка смог различить то, что один из этих людей был толи в плаще, толи в халате, а второй просто в куртке. «Так, понятно, кто здесь главная гнида. Что им нужно? А если они пришли вколоть этот СПП2?!» — сам себя пугал он.

Но эта мысль быстро улетучилась, т. к. Гришка смог различить по отражаемому звуку, что в руках у них ничего не было, лишь сзади катился аппарат на колесиках с большим объёмом жидкости. («Смесь»).

— Ну что с этим, товарищ военврач?

— Ну что, кожный покров практически завершил перестройку, это значит, что скоро он начнет двигаться, — он сделал паузу, — вы нас слышите?

Гришка молчал. Он все также тихо лежал и делал вид, что тяжело дышит. Военврач подошел к нему и приоткрыл веко.

— Похоже не слышит, глаз еще продолжает формироваться. Отстает от графика, но это возможно.

— Отклонений нет?

— Нет, но странно. По внешнему виду, он должен и слышать, и чуять, и многое другое. Он вообще-то должен уже двигать головой. Странно, но отклонений нет. Может просто формируется у него медленней. Белковую смесь! — скомандовал тот солдату, который стоял рядом. Тот был явно молодой, это было слышно по голосу и по стилю общения. «Послушный совсем».

«Опять это ощущение, опять эта смесь. Впрочем, я не против», — подумал Гришка.

— Товарищ военврач, разрешите обратиться?

— Разрешаю.

— Вы сказали «…и многое другое», а что?

— Боец, ты что? Инструктаж и описание не читал?

— Так точно, читал! Но там очень много чего было.

— А, ну если конкретно, то наш товарищ может… нет! Мог бы перехватывать радиочастоты и общаться с их помощью, использовать эхо-локацию, чувствовать тепло, как змеи, излучать огромное количество тепла, и создавать радиопомехи.

— А как перехватывать радиочастоты? Как рацией что ли?

— Салага, плохо читал. Их мозг и есть рация, которая во много раз мощнее наших. Он просто принимает сигнал, радиочастоту, и может слышать на ней переговоры, а, чтобы самому что-то сообщить, он просто перенаправляет сигнал и посылает то, что ему нужно, — они вышли из камеры и закрыли замок. — Проецирует… Почему я рассказываю? — они пошли по коридору. — Сейчас же сядешь и перечитаешь!

— Есть, сесть и перечитать!

«…они идут…», — опять раздалось в голове.

— Потом проверю, — грозно сказал врач.

Ушли слишком далеко.

Опять Наташа в голове:

— «Ребят они ушли, похоже они ходили к Гришке. Как же он там?»

«Черт возьми, использовать как рацию…перенаправить сигнал…Как?» Гришка снова открыл перед собой эту волну. «Ну же! Принимаю ведь спокойно? Да! Принцип как у рации. Чтобы что-то сказать, нужно нажать кнопку. А где здесь кнопку нажать?! Похоже ребята давно уже этим пользуются, раз Наташка говорит на такие темы спокойно и даже не задумывается, что и как делать».

Он нервничал. Ему хотелось выпустить всю боль, но двигаться нельзя. «Головой двигать? Нет, не буду пробовать. Нельзя!» Гришка не выпускал это правило из головы.

«Так, успокоились. Нужно перенаправить сигнал», — он снова собрал все мозги в кучку, увидел эту волну. «Перенаправить сигнал», — Гришка стал мысленно переворачивать эту волну. Она была направлена точно к нему, он пытался сделать обратное.

Неожиданно, в одно мгновение Гришку окружила темнота. «Что?!» Волна, которую наблюдал Гришка долгое время, которая ярко светилась, просто исчезла, будто свет выключили: «Не, не, не! Я не этого хотел!» Мгновение, и он снова увидел эту волну, она снова засветилась, она вновь с ним. Гришка оторопел и повторил то же действие, что раньше. Мгновение, и волна опять исчезла. Снова это действие, и она появилась.

У Гришки мир перевернулся: «Да это также, как выключить или включить свет, только не руками, а мозгами». Такая простота его сильно порадовала, он начал осваивать свои способности дальше: «Если это, как включить радиостанцию…Хотя почему КАК? Эти же сказали, что мозг и есть рация! Если это включить, то и общаться также, надо просто понять, что сделать с волной, какой механизм