Формирование основ индивидуального технико-тактического мастерства юных футболистов - Андрей Петухов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Условия и правила упражнения те же. Численный состав 9 игроков: вратарь, 4 защитника, 2 полузащитника и 2 нападающих.
Возраст 12-13 лет и до ГС С.
Условия и правила упражнения те же. Один полузащитник имеет право отходить в зону обороны, один нападающий – играть в средней зоне. Схема расположения и размер площадки аналогичны предыдущему упражнению (рис. 15).
Упражнение 9(четыре двора)
Применяется с возраста 11-12 лет до ГСС со ступенчатым усложнением правил.
Цель: развитие внимания и мышления, обучение выполнению коротких и средних передач.
Сопряженное воздействие: обучение групповым взаимодействиям (с 14-15 лет эта задача становится основной).
Возраст 11-12 и 12-13 лет(рис. 17).
Задача: забить мяч в ворота (5x2 м) соперника.
Рис. 17Содержание. Игровое поле разделено на 4 зоны. Игра проводится 2 мячами. Участвуют две команды по 9 игроков: вратарь, 3 защитника, 2 опорных, 1 атакующий полузащитник и 2 нападающих, играющие в своих зонах. Один из опорных полузащитников имеет право отходить в зону обороны, атакующий полузащитник – играть в зоне атаки. Игрок, сделавший точную передачу своим партнерам в другую зону, имеет право подключиться в эту зону. При срыве атаки игрок обязан быстро вернуться в свою зону.
Время игры: 20 мин.
Выигрывает команда, забившая больше мячей.
Для возраста 13-14 лет и старше.
Игровую площадку целесообразно размещать согласно упражнению 7 (рис. 15). Усложнения заданий: ограничение количества передач в зоне обороны; ограничение времени на организацию передачи в зону атаки; увеличение количества опорных полузащитников; обязательное использование в атаке определенных групповых взаимодействий и т.д.
Упражнение 10
Применяется с возраста 9-10 лет до ГСС со ступенчатым усложнением правил.
Цель: развитие внимания и мышления, восприятия, обучение выполнению коротких и средних передач.
Сопряженное воздействие: обучение групповым взаимодействиям (с 14-15 лет эта задача становится основной).
Возраст 9-11 лет(рис. 18).
Рис. 18Задача: забить мяч в ворота соперника.
Содержание. Игровое поле разделено на 2 игровые площадки и зону нейтрального игрока. Игра проводится 2 мячами, по мере роста квалификации – 3. Участвуют две команды по 10-12 игроков. Каждая команда разделена на две группы по 5-6 человек: вратарь, 3 защитника и 2 нападающих, играющие в своих зонах. Игроки одной команды имеют право передавать мяч друг другу, находясь на разных площадках. Игра на каждой площадке ведется по правилам упражнения «два двора». Ворота 3x2 м при игре с вратарями (без вратарей – двое малых ворот или ворота 3x2 м, лежащие на боковых штангах).
Время игры: 20 мин.
Выигрывает команда, забившая больше мячей.
Упражнение 11 (игра в шесть ворот)
Применяется с 9-10 лет до ГСС со ступенчатым усложнением правил.
Цель: развитие внимания и мышления, восприятия, обучение выполнению коротких и средних передач.
Сопряженное воздействие: обучение групповым взаимодействиям (с 14-15 лет эта задача становится основной).
Возраст 9-10 лет(рис. 19).
Рис. 19Задача: забить мяч в ворота соперника.
Содержание. Игра проводится 2 мячами. Участвуют две команды по 10-12 игроков, каждая команда защищает ворота 3x2 м и двое малых ворот. Разделение на защитников и нападающих отсутствует, ТТД не регламентируются. Игра проводится по правилам футбола. Тренер периодически дает два свистка. Это означает, что атаковать можно только малые ворота. Такая мера предусматривает быструю смену направления атаки. После длинного свистка атаку можно проводить в любые ворота.
Время игры: 20 мин.
Выигрывает команда, забившая больше мячей.
2. Упражнения с преимущественным обучением приема мяча с последующим ударом
Упражнение 12
Применяется с 7-8– до 10-11-летнего возраста (рис. 20).
Цель: обучение ударам после приема мяча.
Сопряженное воздействие: воспитание общей ловкости, развитие внимания и мышления.
Задача: забить мяч ногами после приема из центрального квадрата после передачи партнера руками.
Рис. 20Содержание. Участвуют две команды по 7-9 игроков, включая вратарей. Игра ведется 2 мячами в четверо ворот. В центральном квадрате – руками по правилам подвижной игры «Борьба за мяч», с мячом не более 4 с или 5-6 шагов. В крайних квадратах – по футбольным правилам. В случае нарушения правил оба мяча передаются пострадавшей команде. Если из-за скученности упражнение не получается, увеличить размеры площадки или добавить лишний игровой мяч.
Время игры: 10 мин.
Размер ворот: хоккейные; малые (без вратарей) или гандбольные (с вратарями).
Схема проведения упражнения для возраста 7-8 лет.
Упражнение 13
Применяется для 7-8– и 8-9-летнего возраста (рис. 21).
Цель: обучение приему мяча.
Сопряженное воздействие: воспитание общей ловкости, развитие внимания, мышления и восприятия.
Рис. 21Содержание. Участвует группа, состоящая из 7-9 игроков. Упражнение проводится 3 мячами. Нельзя отдавать мяч ближнему игроку. Внимание на максимально быстрое действие после приема мяча.
Задачи (для 7-8 лет):
а) передача и ловля руками;
б) передача мяча ногами с рук, ловля руками;
в) прием мяча подошвой и бедром, передача мяча руками;
г) передачи и прием мяча внутренней стороной стопы (передача низом);
д) прием мяча подошвой и бедром, передача мяча ногами с рук.
Задачи (для 8-9 лет):
а) передача и ловля руками. Нельзя отдавать мяч ближнему игроку;
б) передача мяча ногами с рук (внутренней стороны стопы, средней частью подъема), ловля руками. То же, со сменой мест;
в) прием мяча подошвой, бедром и грудью, передача мяча руками;
г) передачи и прием мяча внутренней стороной стопы (прием и передача разноименными ногами); передача низом;
д) прием мяча подошвой, бедром и грудью, передача мяча ногами с рук;
е) передача головой с собственного наброса; прием мяча ногами и грудью.
Упражнение 14(защита территории)
Применяется с 7-8– до 9-10-летнего возраста (рис. 22).
Цель: обучение приему мяча.
Сопряженное воздействие: воспитание общей и специальной ловкости, развитие внимания, восприятия.
Задача: защитить свой квадрат от попадания мяча.
Содержание. Участвуют две команды по 7-2 игроков. Игра ведется 3-4 мячами. Для возраста 7-8 лет упражнение проводится после полугодичного обучения. Квадрат соперника поражается ударом внутренней стороной стопы после собственного подброса (удар выполняется по мячу, отскочившему от газона). Гол засчитывается, если мяч попал в незащищенную часть квадрата и не был принят или отбит по правилам футбола (при защите территории, для 7-8 лет допускается два отскока от газона, для 8-9 лет – один отскок). В центральном квадрате располагаются малые ворота. В случае неточной передачи и попадания мяча в ворота засчитывается гол в свои ворота. Если правила нарушены, следует остановка игры, и все мячи передаются пострадавшей команде. Если из-за скученности упражнение не получается, увеличить размеры площадки или добавить лишний игровой мяч.
Рис. 22Время игры: 10 мин.
Выигрывает команда, забившая больше голов.
Схема проведения упражнения для возраста 7-8 лет.
Упражнение 15
Применяется с 9-10-летнего возраста и до ГСС (рис. 23).
Цель: обучение ударам после приема мяча.
Сопряженное воздействие: воспитание специальной ловкости, развитие внимания и мышления.
Задача: забить мяч ногами после приема из центрального квадрата.
Содержание. Участвуют две команды по 7-10 игроков, включая вратарей. Игра ведется 3 мячами (для 20 игроков) в двое ворот. В центральном квадрате – по футбольным правилам. В крайних квадратах играют только вратари, которые вводят мяч руками и ногами с рук. В случае нарушения правил все мячи передаются пострадавшей команде. В игре нет правил розыгрыша угловых и свободного удара от ворот. Если из-за скученности упражнение не получается, увеличить размеры площадки или добавить лишний игровой мяч.
Время игры: 15 мин.
Размер ворот: 5x2 м.
Схема проведения упражнения для возраста 10-11 лет.
Рис. 23Упражнение 16
