Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями - Эндрю Мэтьюз

• до пяти детей в одной спальне;

• двое родителей;

• бабушки да дедушки!

Все обитатели такого дома чаще всего:

• ели все вместе и за одним столом, а также

• вместе музицировали, играли в настольные игры и – до конца 1960-х – собирались всей семьей у единственного радиоприемника или телевизора.

Дети постоянно находились в окружении других людей. Можно даже сказать, что от братьев, сестер, бабушек и дедушек просто некуда было деться.

А теперь посмотрим, что происходит сегодня:

• в среднем на одну семью приходится по 1,3 ребенка;

• у детей теперь собственные спальни, компьютеры, телевизоры… а то и отдельные ванные комнаты;

• четверть семей – неполные;

• родители проводят гораздо больше времени на работе, а часто еще и работают в разные смены;

• есть все садятся в разное время;

• бабушки и дедушки живут отдельно.

Ситуация радикально изменилась всего за два поколения: на смену многолюдным семьям, состоящим из 8–10 человек, пришли семьи, в которых дети нередко растут почти в полном одиночестве. Но какое же отношение все это имеет к проблеме издевательств в подростковой среде?

Когда ты живешь в небольшом доме, битком набитом братьями, сестрами, родителями и родителями родителей, тебе просто приходится искать общий язык, играть, спорить и воевать с членами своего семейства. Именно так оттачиваются навыки общения и взаимодействия. Именно таким образом дети приходят к пониманию: «Я вовсе не центр вселенной, и в этом мире все не всегда будет только так, как мне хочется».

Здесь-то и таится часть ответа на вопрос: откуда взялась эта гигантская волна подросткового насилия?

Постоянное общение с настоящими, живыми людьми не дает человеку оторваться от реального мира. Живя в виртуальной реальности и общаясь только с «френдами» из киберпространства, ребенок не сможет вырасти счастливым и добрым человеком.

Кино и компьютерные игры

В одном из эпизодов компьютерной игры «Modern Warfare 2» игроки спокойно входят в аэропорт и начинают методично расстреливать невинных людей из автоматического оружия. Норвежский террорист Андерс Брейвик написал в одном из своих блогов: «В «Modern Warfare 2» я вижу прежде всего симулятор для тренировок, а не что-то другое».

22 июля 2011 года Брейвик сел на катер и переправился на маленький остров Утойя, где находился молодежный лагерь правящей Норвежской трудовой партии. Там он начал спокойно ходить среди ни в чем не повинных подростков и расстреливать их из автоматического оружия. Всего им было убито 69 человек.

Итак, нам доподлинно известно, что:

• террорист и убийца рекомендует использовать жестокие компьютерные игры в качестве идеального средства тренировки мировоззрения и навыков, помогающих убивать невинных людей;

• не так давно 112 ученых и медиков со всех концов мира подписали документ, подтверждающий связь между жестокими компьютерными играми и взрывами насилия, возникающими даже в среде совершенно нормальных людей.

Американская Академия педиатрии утверждает: «Результаты тысячи с лишним исследований и опросов показали, что значительное увеличение количества просмотров эпизодов насилия в СМИ повышает у детей определенного склада риск агрессивного поведения, вызывает психологическое и эмоциональное привыкание к сценам насилия и жестокости, а также воспитывает в них убеждение, что мир гораздо страшнее и безжалостнее, чем он есть на самом деле».

Вот к какому выводу пришел наш друг Даг и без помощи тысяч научных докладов: «Чем дольше мой сын Пэт играет в компьютерные игры, тем меньше он с нами разговаривает и тем меньше у него желания помочь нам с домашними делами. В нем происходят изменения личности. Но стоит мне только на несколько дней отлучить его от компьютера, и он возвращается в норму ».

Конечно, представители индустрии видеоигр заявляют, что ежедневные контакты наших детей с компьютерным насилием не таят в себе опасности. Но подумайте сами: кто заслуживает большего доверия – корпоративный пиарщик или авторы тысяч научных исследований?

Никакого вреда?

Родители, бывает, говорят: «А я позволяю своим детям играть в кровавые компьютерные игры, сколько им заблагорассудится… ведь нет никаких доказательств, что они могут им как-то навредить».

Хорошо, представим на мгновение, что таких доказательств нет, но… Главный-то вопрос для любых родителей должен звучать так: «Вы хотите вырастить счастливого и уверенного в своих силах ребенка, спрашивая себя: «Что ему НЕ НАВРЕДИТ?» Или все-таки задаетесь вопросом: «Что ПОМОЖЕТ ему совершенствоваться и процветать?»

Заметьте: это два совершенно разных вопроса.

Скажем, ваш сын Чарли по 20 часов в неделю играет в кровавые компьютерные игры. Не полезнее ли было бы для него провести пять часов с друзьями, пять часов с гитарой или на футбольном поле, еще пять за праздничным столом с родными и только оставшиеся пять часов рубить в лапшу компьютерных монстров?...

Короче говоря

Счастливого и уверенного в своих силах ребенка можно вырастить, только постоянно задаваясь вопросом: «Что поможет ему СОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ и ПРОЦВЕТАТЬ?»

И что же можно сделать?

Помочь своим детям вы сможете, выполняя всего три нехитрых правила.

Узнайте о компьютерной игре побольше, прежде чем купить ее… Возьмите ее напрокат в библиотеке или магазине, расспросите родителей других детей.

Играйте в компьютерные игры вместе с детьми – тогда вы хоть будете проводить с ними побольше времени и знать, какими играми они увлекаются.

Устанавливайте лимит времени: «Джонни, на игру у тебя сегодня есть один час».

Вопросы воспитания

Ваши дети ни в чем не виноваты

Вот что о воспитании детей пишет в своей книге «Эпидемия» психиатр, директор Института Семьи в Беркли доктор Роберт Шоу.

Слишком многие сегодняшние дети кажутся угрюмыми, необщительными, погруженными в себя, отличаются недружелюбным, а то и откровенно неприятным поведением. Они без конца ноют, капризничают, устраивают истерики, требуют постоянного внимания от родителей, которые и так слишком заняты, чтобы проводить с детьми достаточное количество времени. Усталые родители изводятся чувством вины и по этой причине пытаются умаслить своих детей нездоровыми фастфудными деликатесами, супермодной одеждой, игрушками, фильмами и компьютерными играми…

В попытках объяснить, почему нынешние дети оказываются вконец избалованными, невоспитанными и не приспособленными к общению с другими людьми, постоянно придумываются все новые «клинические диагнозы». Детям массово ставят синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а потом закармливают психоактивными медицинскими препаратами…

…Раньше мы гораздо лучше понимали, насколько важно правильно воспитывать и заниматься с ребенком, но потом почему-то забыли, что по-настоящему необходимо детям, чтобы вырасти и превратиться в жизнерадостных и ответственных взрослых людей. Мы разучились чувствовать, что в жизни наших детей самое главное… а если и чувствуем, то не находим времени и сил все это для них сделать…

…В результате страдающие от этого дети проводят львиную долю времени в поиске развлечений, а не в стремлении чего-нибудь достичь: они сидят за телевизором, компьютерными играми, не вылезают из Интернета, становятся компьютерными хакерами, наркоманами и сексоголиками…

Доктор Шоу советует родителям:

• вести себя по-взрослому;

• нагружать своих детей обязанностями и делами по дому;

• устанавливать лимиты времени на телевизор и компьютерные игры;

• ограничивать возможность жить автономно;

• объяснять детям, что такое хорошо и что такое плохо;

• не покупать им все, что они попросят;

• прежде чем пичкать детей лекарствами, постараться скорректировать их поведение родительской любовью и дисциплинарными методами.

Доктор Шоу дает еще один совет: «…хотя бы для одного из родителей воспитание детей должно быть важнейшей задачей. В ином случае и вы сами, и ваши дети будете расплачиваться за эти ошибки до конца своих жизней».

Стивен уже наелся… правда, Стивен?

Имитативное поведение детей

«Ты так громко заявляешь о себе своими поступками, что мне не слышно твоих слов».

Ральф Уолдо Эмерсон

Вам доводилось видеть, как двухлетний малыш встает «руки в боки», в точности имитируя своего отца? А слышать, как четырехлетка, в точности повторяя интонации матери, выговаривает своей собаке:

– Ай-ай-ай, Тузик! Противный пес! Сколько раз тебе повторять, что так делать нельзя?

Откуда же все это в детях берется? Кто-то специально учит их разговаривать так, как это делают взрослые? Нет. Они учатся в процессе наблюдений за окружающим миром. По словам психологов, они КОПИРУЮТ ПОВЕДЕНИЕ РОЛЕВЫХ МОДЕЛЕЙ. Мы же говорим проще: они подражают взрослым.