Магическая академия учителей (СИ) - Ши Катерина

Второй предмет — родная речь. По сути, тут нам должны рассказать, как обучать детей буквам, как учить их читать и писать. Это, естественно, все было в догадках, по факту же будет видно.

В аудиторию мы зашли тоже всей группой, расселись точно так же, как и до этого. Казалось, одногруппники как-то иначе себе представляли обучение в Академии, вон как притихли, носы повесили.

— Здравствуйте! — к нам в аудиторию зашел молодой парень, который кинул сумку на стол и встал перед столом. — Я ваш преподаватель по родной речи! Ульяс Торн! Устроим перекличку.

Он достал из заднего кармана брюк сложенный в несколько раз листок и быстро стал зачитывать наши фамилии и имена, при этом быстро рассматривал того, кого называл и вновь утыкался в написанные буквы.

— Итак, раз мы познакомились, то начнем. Родная речь — родной язык, мы будем изучать методы обучения, которыми вы будете пользоваться при самостоятельной практике. Думаю, вы понимаете, что придется работать вам с маленькими и капризными детьми, которым ничего не интересно, ничего не нужно, поэтому желаю вам терпения.

Парень сел за стол, вытряхнул из сумки помятые лекции и начал зачитывать их прямо с листа, делая ошибки, игнорируя вопросы, возникшие в ходе лекции. Я была в шоке, в полнейшей прострации. Нет, друзья мои, так дело не пойдет!

Отложив в сторону тетрадь и ручку, демонстративно сложила руки на груди и перестала вслушиваться в набор слов, которые нам диктуют. Мало того, что молодой человек диктует всякий бред, так еще и читает его с глупейшими ошибками. У меня возникли некоторые подозрения, которые я хотела проверить после этой пары. Как только прозвенел звонок, я пошла в сторону кабинета, где должен был находиться декан факультета.

В маленькой приемной было пусто, но ждать помощника декана я не стала, записываться на прием тоже, просто коротко постучалась и после разрешения зашла в просторный и светлый кабинет.

Профессор Кураус поднял свою седую голову и вопросительно улыбнулся:

— Чем могу быть полезным?

Я же смотрю в глаза сидящему напротив меня человека, долго так смотрю, пристально.

— Где декан Дарти Ферео?

Глаза моего собеседника расширились, но лишь на мгновение.

— Кхм, так это я!

— Ой! — отмахнулась я и села на стул. — Только голову мне дурить не надо, итак две пары насмарку пустили.

Вытащила тетрадь по математике, вырвала листы с лекциями и при «ректоре» их сожгла.

— А теперь скажите, пожалуйста, где я могу найти декана, и когда кончится весь этот цирк?

Дверь за моей спиной открылась, и в кабинет зашел настоящий профессор Кураус. Вот! Вот они умные и светлые глаза, а не эти — наглые и хитрые. Я ведь сразу поняла, что здесь что-то не так, что все как-то очень подозрительно неправильно! Моя педагогическая чуйка меня не могла подвести! Это как возвращаешься в класс, где дети тихо выполняют задания, и прям с порога понимаешь — что-то натворили. Нет, они могут работать так, как я от них требую, но ведь бывают и шалости, и беготня по коридору во время отсутствия учителя.

— Похвально, похвально! — радостно произнес уже настоящий ректор и сел рядом со мной за стол. — Вы первая, кто прошел посвящение в студенты! Вот — настоящий учитель!

— А она и есть настоящий учитель! — в кабинет заглянула наш куратор и счастливо улыбнулась. — Раз все остальные пока молчат, то давайте сделаем небольшую планерку по обмену опытом, что скажите студентка Скворцова? Готовы поделиться с нами своими секретами?

— Готова! Спасибо за доверие!

Планерку провели в кабинете ректора. Пришли все, в том числе настоящие преподаватели математики и родной речи. Они же как-то по-особенному улыбнулись и достали свои записи.

— Давайте начнем с того, — начал ректор, — как проходит день учеников, каков распорядок дня. Нам интересно совершенно все!

Всю следующую лекцию. На которой моей группе пудрили мозги, я рассказывала большому составу профессоров, как организовано рабочее время детей в моей школе.

— Уроки начинаются в восемь тридцать утра. Детей, как правило, приводят за двадцать минут до начала урока. Учитель приходит точно так же.

— А если ребенок пришел раньше?

— То ждет учителя на первом этаже в холле или перед кабинетом. Дверь ему никто, кроме классного руководителя не откроет. Если говорить о первоклассниках, то в первые две недели обучения у детей было введение в школьную жизнь — это четыре небольших уроках, завтрак после первого занятия, прогулка после второго, и обед после всех предметов. Потом малыши шли в группу продленного дня, где с ними до вечера сидел воспитатель — выполняя задания, водил на школьные кружки, на прогулку и полдник.

Ох, вопросами я была завалена так, что думала не уйду с этого нашего мини-собрания домой. А ведь сегодня по расписанию практика! Я уже боюсь на нее идти, если честно.

Когда прозвенел звонок, ректор задумчиво постучал по столу и сказал.

— Студентка Скворцова, Виолетта, у меня к вам есть интересно предложение. По вторникам у вас практика в стенах нашей Академии. Она заключается в том, что в одну из аудиторий приводит детей, с которыми занимаются студенты. Подтягивают какую-то тему, выполняют домашнее задание, просто общаются и играют. Эту практику я вам засчитаю. Однако, на это время жду вас в этом кабинете — будем продолжать вести наши познавательные беседы по обмену опытом.

Я, естественно, дала свое согласие.

Но отпускать меня все равно никто не желал, как только преподавательский состав вышел из кабинета, мужчина сложил руки в замок и поставил на них подбородок.

— Я о вас уже много чего успел услышать, — он отечески улыбнулся. — Хочу сказать, что в нашем мире вам будет комфортно, тем более, вы девушка пробивная, умная, но будьте крайне аккуратны. Неспокойное настало время. Мой вам совет — не ходите поздно вечером, а тем более ночью, одна по улице. Ну а с вашим уровнем магии можно будет поработать, что скажите насчет индивидуальных заданий?

— А можно?

— Нужно!

— Тогда я соглашусь! — еще бы, такое щедрое предложение.

— Вот и замечательно! Тогда внесите себе в расписание в четверг после занятий еще одну пару со мной. Заниматься будем в любой свободной на тот момент аудитории.

— Спасибо, до свидания!

На такой приятной ноте я вышла из кабинета, покинула приемную и побежала в управление к лорду. Я ведь правильно поняла, на практику могу не ходить? Вот и не пойду, тем более мне даже страшно представить, что может на ней случиться. Надеюсь, Элма на меня не обидится и все потом расскажет.

Пройдя широкий мост, я даже на какое-то время остановилась, рассматривая водную гладь. Сегодня стояла потрясающе теплая погода, а уж когда брызги от воды попадали в лицо, хотелось счастливо улыбаться.

Смотря на то, как водные барашки прыгают на поверхности, чуть поморщилась, всматриваясь в темное пятно, которое проплыло у самого края канала и скрылось под мостом. Я быстро перебежала на другую сторону, но тени не обнаружила. Либо показалось, либо под водой действительно что-то плавает, причем это далеко не рыба, а нечто более большое и вытянутое. С другой стороны, это могло быть облако…

Задрала голову и уставилась на голубое небо. Нет, облаками здесь и не пахнет.

Поспешно перешла мост и пройдя арку, оказалась на Мостовой улице. Здание городской службы безопасности было в нескольких метрах, так что шаг я значительно ускорила, чтобы как можно быстрее оказаться в кабинете у лорда.

Правда, застала его в не очень удобное время. Кто же знал, что он свой кабинет использует не по назначению? Вообще-то, допросы нужно вести в других комнатах, зачем пачкать стол, мебель и свое личное пространство — вот этой нехорошей энергетикой?

Застыв в дверях, смотрела на сидящего в наручниках высокого молодого человека с длинной челкой. Лорд же был не просто сердит, он был зол.

— Леди, что у вас?

— У нас вопрос!

— Быстро!

— Быстро не получится, но я постараюсь. Давайте этого гражданина пытать в другой комнате, а? Я все же здесь совсем недавно порядок наводила!