Образ человека как основа искусства врачевания - Том I. Анатомия и физиология - Фридрих Хуземанн

Для душевной жизни гипофиз тоже имеет огромное значение: он образует некий вид барьера, за которым эфирные процессы организма скрыты от сознания. Если этот барьер нарушается или разрушается (например, при опухоли), то эфирные потоки организма проникают в сознание и могут там переживаться как галлюцинации.

И, наконец, гипофиз связан с эпифизом, шишковидной железой. Последний вообще оказывает регулирующее воздействие на развитие[31]. Так, существует антагонизм между эпифизом и половыми железами. Если эпифиз разрушается в юном возрасте (например, вследствие опухоли), то происходит преждевременное развитие половых органов и преждевременное половое созревание. В этом антагонизме отчетливо проявляется полярность между нервной системой и системой обмена веществ и находит свое материальное выражение в том, что в эпифизе, особенно начиная с половой зрелости, откладываются кальциевые и магниевые соли, то есть происходит мощный процесс минерализации (в противоположность жизненному процессу в половых железах).

При нормальных условиях эпифиз так долго сдерживает проникновение астральных сил, которые приводят к половому созреванию, пока организм не завершит свое «земное созревание», как называл это Рудольф Штейнер. Между эпифизом и гипофизом концентрируется (как объяснил Р. Штейнер) взаимодействие душевного с телесным: со стороны эпифиза действует Я вместе с астральным телом, со стороны гипофиза освободившиеся в организме эфирные силы стремятся навстречу Я. В этой связи очень важно, что эпифиз тесно связан с областью четверохолмия, в которой находятся промежуточные центры зрительного и слухового нервов, т. е. самых важных для развития душевной жизни нервов.

Во взаимодействии эпифиза и гипофиза из эфирных сил образуются, например, представления памяти. Но в основе развития душевной жизни вообще лежит разыгрывающаяся между обоими органами метаморфоза эфирного (см. II том).

Воздух и воздушный организм

Нельзя описать роль воды на Земле, не изучив роли воздуха и тепла, чье глубокое воздействие постоянно определяет состояние воды. Но здесь мы видим в природе новые феномены. В то время как в условиях лаборатории вода ведет себя так, что ее состояния мы можем описать понятиями точного естествознания, в природе под действием воздуха и тепла появляются такие образования, которые выходят далеко за рамки подобного экспериментального постижения: это образование облаков и погоды вообще. Только в экстремальных условиях полюсов и экватора мы с некоторой уверенностью можем рассчитывать на повторение похожих явлений; в умеренной зоне наше мышление при наступлении определенных предпосылок может только некоторым образом предполагать дальнейший ход событий. Поэтому в метеорологии мы в большей степени вынуждены заниматься голым описанием, чем в других разделах естествознания. Это связано с тем, что в этом разделе речь идет о дифференциации общих атмосферных условий, которые мы обозначаем как области высокого или низкого давления и которые представляют собой в атмосфере определенные, хотя и весьма преходящие «цельности». Эти атмосферные цельности образуются (здесь мы не можем вникать в причины их образования), имеют атмосферное ядро и оболочку (в этом видна их аналогия с живым), предпринимают «путешествия » на далекие расстояния и опять растворяются. В малых масштабах даже каждое облако представляет такую атмосферную цельность.

Но как ни преходящи такие явления, они оказывают на земное состояние, а также на человека огромное влияние. Под их влиянием горы подвергаются выветриванию, растительный мир без них не может процветать, поэтому от них косвенно зависит животный мир. А человек с древних времен использует их для своих целей: реки служат ему путями сообщений, он использует энергию ручьев, ветер гонит его корабли. Всеми этими плодотворными взаимодействиями с природой человек обязан действию воздуха и тепла на воду и обусловленным этим осадкам.

Но, с другой стороны, из года в год различные неблагоприятные воздействия, крайне нежелательные для человека, происходят от атмосферных явлений: разрушение ливнями, селями, грозами, градом, бурями! И, наконец, как многообразны непосредственные воздействия погоды на самочувствие человека, его здоровье, его жизненные ритмы!

Современная метеобиология доказала, что не отдельные факторы погоды (атмосферное давление, температура или влажность) вызывают болезненные изменения в человеческом организме, а что «метеоусловия» в целом и «обмен воздушных масс», возникающий при встрече различных видов воздуха, глубоко влияют на все жизненные процессы и могут вызвать заболевания. Атмосфера как «целое » действует на организм человека как «целое », причем часто многие люди ощущают ее воздействия прежде, чем изменения в атмосфере могут быть уловлены каким-либо физическим прибором. Соответствующие сведения от ревматиков, людей с различными рубцами и вообще всех «метеочувствительных», которые еще недавно либо принимали за «фантазии », либо пытались объяснить физически, сегодня полностью признаются метеобиологией. Конечно, о том, как осуществляется это «предчувствие», существуют сегодня различные теории, но все они являются неудовлетворительными, поскольку не объясняют основной феномен или вместо целостного рассмотрения предлагают отдельные факторы как «причины ». Практическое значение имеют результаты метеобиологического исследования, показывающие, что при внезапных изменениях погоды или колебаниях атмосферного давления в больших количествах проявляются заболевания органов дыхания: круп гортани, пневмония, дифтерия; кроме того, инсульты, горловые кровотечения и т. д.

Особенно поучительно отмеченное де Руддером учащение случаев крупа гортани при различных основных заболеваниях (дифтерии, кори, гриппе, скарлатине) под действием циклонов. Из этих наблюдений следует, что в этих случаях группообразующим моментом является не основное заболевание, а клинический синдром, т. е. локализация различных заболеваний в одном органе, гортани.

Де Руддер пришел к выводу, что «погодные явления, очевидно, не располагают к "определенным заболеваниям", а что они общим образом внедряются в процессы всего организма и, если там имеют место болезненные процессы, модифицируют их. »

Если, например, тропический воздух врывается в наполненную полярным воздухом область, то полярный воздух волнообразным движением поднимается вверх, как показано стрелками; затем он опрокидывается назад и таким образом может «поддеть» тропический воздух. В результате теплый воздух как скорлупа отделяется от земной поверхности. Этот процесс обозначается метеорологами как «окклюзия».

Как раз при возникновении таких окклюзии, как было сказано выше, часто возникает ложный круп, т. е. заболевшие дети в своем воздушном организме переживают в малом тот же процесс, который в большом масштабе разыгрывается в атмосфере. Другими словами: «групповое образование» основано на том, что у всех детей, ставших чувствительными вследствие заболевания, болезненные процессы различной природы принимают одну и ту же «структуру», поскольку направляются на один и тот же орган. Очевидно, здесь имеется структурная взаимосвязь между атмосферой и организмом человека.

Все эти наблюдения показывают, что в организме человека присутствует член существа, который сопереживает процессы, происходящие в атмосфере. Этот член существа раньше, в другой связи, мы назвали «астральным телом». Он осуществляет в организме человека некий вид отражения атмосферных явлений, поскольку сам он в организме человека собирает в единое целое все газовые и воздушные процессы. Мы называем его со слов Рудольфа Штейнера «воздушным организмом».

Но как научно познать воздушно-атмосферные явления труднее, чем области твердого и жидкого, так же обстоит и с процессами в воздушном организме человека: они более лабильны и летучи, чем другие процессы.

Воздушный организм

Если бы человеческая телесность состояла только из водно-жизненной организации, то она оставалась бы на ступени растительного бытия и не была бы пригодна для развития сознания в современном смысле. Ибо это сознание может выступить только там, где процессам построения противостоят процессы разрушения. Это происходит в человеческом (и в высшем животном) организме сначала вследствие встраивания процесса дыхания. Благодаря этому организм заключает внутри себя процесс, который у растений проходит совершенно внешне и зависит от космических условий. Например, дыхание растения зависит от концентрации углекислоты в воздухе, температуры, интенсивности света и т. д.; оно происходит на самой периферии, да и весь организм растения представляет собой не что иное, как орган дыхания. В растении процесс дыхания и жизненный процесс протекают параллельно, ибо они, в широком смысле, идентичны. Растение усваивает из окружающей среды углекислоту, разрушает ее при помощи света и воды, и при этом выдыхается кислород. С химической точки зрения речь идет о восстановлении при помощи света. Углеродную составляющую растение в процессе фотосинтеза соединяет с водой до углеводов, т. е. - как указывает название - соединений углерода и воды; углеводы представляют собой первичную живую субстанцию как таковую. Человек и животное используют эти углеводы как питательные вещества, которые в их обмене сгорают с участием кислорода и в дыхании выбрасываются наружу в виде углекислоты. Существование человеческого организма (в общем смысле это справедливо и для животных) основано, выражаясь химически, на обращении растительного процесса: растение с помощью солнечных сил переводит углекислоту в твердое состояние, оно превращает «воздух» в «землю»; человек обращает этот процесс: он из земли снова делает воздух и получает при этом то, что восприняло растение: эфирные солнечные силы.