Магия для школьников. Новая магия 2 кн. - Тимофей Юртаев

   Флитвик при этом выглядел несколько расстроенным. Чего это он?

   -Астрад, вы в порядке? - он подходит ко мне и что-то шепчет. - Видно плечо вывихнуто, сейчас все исправим. SanaExtorsitHumerumIuncturam, - тихо произносит. А я наблюдаю за тем, что дальше происходит. Из получившегося заклинания вылетают жгуты, которые обволакивают плечо. После чего проникают в плечо и легким щелчком вправляют его. Здоров. И не больно почти.

   Вращаю рукой и показываю, что все хорошо и можно продолжать.

   -Мистер Сайкерс, вы понимаете, что подвергли себя большой опасности, выполнив такой трюк. На вашем месте я бы так не улыбался. Если вы еще раз повторите такое, то на этом наши занятия можно будет считать завершенными.

   -Профессор Флитвик, но ведь я вас достал. - Даже как-то обидно за такие слова. Реально по-детски обидно. Обидно и при этом смешно за самого себя. За свой глупый поступок

   -Да, но при этом, чуть ли не смертельно покалечили себя, - Возмущенно.

   -Я понял, постараюсь больше так не делать.

   -Ох... Ладно, мистер Сайкерс. Продолжим урок.

   Я встал, потянулся и посмотрел на своего мучителя.

   -Итак, что я могу сказать. Начнем по порядку. Что, по-вашему, вы сделали неправильно?

   -Хм... Пошел к вам напрямик?

   -Нет! Вы, конечно, попытались меня обмануть, напустив тех иллюзий. Но не то.

   - Не соблюдал осторожность?

   -Это да, но об этом мы уже поговорили, дальше, мистер Сайкерс.

   -Хмм... начал уворачиваться?

   -Кхм... Примерно так. Неверным было то, что уклоняясь от моих атак, вы не пытались подойти ближе. Хочу заметить, что прыгать вы умеете великолепно. А вот двигаться к цели, просчитывать противника на несколько ходов вперед, у вас не получается. Что касается вашего маневра, - и так невзначай глянул на потолок, - то это было эффектно, но не эффективно. Вы же прыгнули тогда, когда были под барьером, конечно же, я предполагал, что будет что-то подобное, потому большую часть внимания сосредоточил именно на верхней его части, хоть этого и не хватило.

   Мдя... чет я тупанул. Черт, а ведь я и вправду мог к нему подойти.

   -Потому сегодня мы займемся вашими... прыжками. Ваша задача из того края зала дойти до меня. Вот за той линией я вас атаковать не буду, но как только вы ее пересекаете, я начинаю посылать в вас вот такое заклинание, Pulsum. - И в меня быстро полетел луч, который слегка толкнул в здоровое плечо. Хм. - Пускать его буду с большей силой, чтобы оттолкнуть вас обратно, и делать это буду не вербально, так что будьте осторожны. Готовы? Начали!

   Сразу бегу на него. Увернуюся от одного выстрела, другого. Пропускаю под собой третий. Да, дайте же сделать еще шаг. Прыгаю вперед, и подо мной пролетает заклинание. Чуть не задело. Подбегаю к стене, в меня летит новая порция чар. Блин я и половины комнаты не прошел, а уже загнан в угол, прыгаю снова вперед, уходя в перекат, и подаюсь вправо. Но не успеваю, и в меня попадает заклинание, и улетаю назад. Черт. Поднимаюсь, но меня не ждут, в меня летит очередной выстрел. Да, ловкость мангуста это хорошее подспорье, но даже ее не хватает. Я снова за чертой.

   Встаю и смотрю на преподавателя. А он лениво вращает палочкой. Что ж... Чувствую, как у меня на лице появляется бешеная улыбка. Понеслась. Бегу на него снова. И через некоторое время опять оказываюсь за чертой.

   Так и продолжался наш урок. Я бегал от заклинаний Флитвика, а тот их быстро пускал. Применять невидимость и иллюзии я не хотел. Не для того я сюда пришел. В конце концов, учитель устроил разбор полетов. Он похвалил, сказав, что двигаюсь я неплохо. Однако, все так же не просчитываю ходы противника. Тем самым постоянно попадаюсь в ловушки, но это он исправит. Так же он признался, что часто наблюдает за моей утренней разминкой и дал мне зачарованный шарик на подобии снитча.

   Только моя задача не ловить его, а наоборот уходить от его прикосновений. На вопрос, а что будет, если коснуться его, мне улыбнулись и продемонстрировали. Меня ударило током, как от статического электричества. Неприятно, конечно, но терпимо. Избегать атак я должен в течение тридцати минут после его активации. Это будет весело.

   Заданий он мне не давал, сказал, что занятия у нас будут двух видов. Первый это вот уклонение от атак, второй, наоборот - практиковать больше заклинаний и их применение на скорость. За одно такое занятие я, думаю, что успею вымотаться, что придется отсыпаться, а это показатель.

   Что еще рассказать? Мои дополнительные занятия по Гербологии это просто отдушина. Конечно, там задают дополнительный материал, который нужно изучить. И на это требуется время. Но все-таки гербология приносит много полезных идей, что можно сделать со своей энергетикой. Да хотя бы питание магией от земли, воды и солнца. Идеи пока копил, но времени разбираться с ними, просто нет.

   Локхарт... Как же я мог про него забыть? Наши занятия проходили в полной тишине. Мы помогали ему подписывать и заклеивать конверты (к счастью с помощью клея, а не слюны). Однако переглядываясь, мы общались и выполняли разные упражнения, что он давал нам мысленно.

   Он объяснял, как делать те или иные вещи, после чего заставлял практиковаться друг на друге. Мы договорились, что проникать глубоко в мысли друг друга мы не будем. Только поверхностное чтение.

   Так прошло несколько месяцев: разминка поутру, с этим проклятым шариком. Оказывается, он не просто бьет током, на подобии статического электричества, он им непрерывно бьет, если он прилепился дольше нужного, благо он не очень маневренный. Потому лучше уклоняться, пока не истечет время. Затем учеба, где я либо выполняю задания со всеми учениками (зельеварение, зоти, узмс, астрономия), либо помогаю преподавателям в качестве ассистента (трансфигурация, чары, гербология).

   Кстати, до меня таки добрался Адам. На выходе из столовой в один из дней он продемонстрировал письмо от его прадеда. В нем было написано, что этот человек рад, что его правнук нашел друга в школе, который, не смотря на фамилию, общается с его шалопаем (на этих словах я посмотрел на красного, как рак "друга"). Так же он писал, что в случае, если мне понадобится помощь, то он окажет мне поддержку, если сможет.

   В тот момент, я посмотрел на Адама и позвал его с собой к озеру. Там хоть не так шумно, да и не пялятся там все на нас. Когда мы дошли, я повернулся к нему, хотел сказать все, что думаю о нем, но увидел, что он... боится? Чего?

   -Эхх... - со вздохом, я создаю покрывало, на которое сажусь на землю. - И что ты скажешь в свое оправдание,... "друг"?

   -Ну, если ты будешь учить меня, я попрошу деда, и он поможет тебе, как и договаривались.