Как обустроиться в Европе. Практическое пособие для проживающих и отъезжающих - Анна Прийдак

7. Изучите правила вуза: должны ли вы посещать все занятия или по выбору? Кого нужно поставить в известность в случае болезни? Сколько экзаменов необходимо сдать, чтобы не быть отчисленным? Нужно ли заранее регистрироваться, если вы хотите посещать определенные лекции или (пере)сдать экзамен?

8. Выясните заранее, какие учебники вам понадобятся и какие варианты их приобретения существуют. Обычно в библиотеках есть только несколько экземпляров, и студенты покупают книги самостоятельно. Стоят учебники дорого, особенно по медицине, поэтому есть смысл поискать наиболее экономичные варианты в интернете, в студенческих магазинах и изучить доску с объявлениями в университете. Некоторые вузовские библиотеки уже перешли на электронные книги, которыми вы сможете пользоваться даже дома. Если вам выдали огромный список дорогих книг, купите только те, которые понадобятся в первом семестре. Не факт, что вы их все должны будете изучить от корки до корки. Ситуация со временем прояснится, и ко второму семестру вы приобретете только то, что сочтете необходимым.

9. Во время экзаменов не пытайтесь списывать у соседей или пользоваться шпаргалками. Не рассчитывайте на студенческую солидарность. Во время опроса большинство немецких студентов сказали, что считают списывание бессмысленным занятием, поскольку в дальнейшем недостаток знаний осложнит профессиональную деятельность. Они не собираются давать списывать своим сокурсникам и, возможно, даже пожалуются преподавателям, если увидят шпаргалку у соседа.

Что делать, если вы не хотите учиться, но вам нужно подтвердить диплом?

Если вы программист или экономист, то любая фирма может решать сама, брать или не брать вас на работу с российским дипломом. Однако если вы юрист, врач или учитель, то ваш работодатель, скорее всего, нарушит местное законодательство, предоставив вам рабочее место и при этом не проверив, подтвержден ли ваш диплом, имеете ли вы местную лицензию или внесены в профессиональный регистр. Как правило, для того чтобы подтвердить свой диплом, вам придется сдавать экзамены и/ или доучиваться в местном вузе. Как и в любых других ситуациях, когда вы сталкиваетесь с новым окружением, самым логичным будет начать с изучения его особенностей.

В 2000 году Ирина переехала из Санкт-Петербурга в Антверпен, где ее муж занимался бизнесом. В России она окончила стоматологический факультет мединститута с красным дипломом, потом работала стоматологом и хотела продолжить свою профессиональную деятельность в Бельгии. Со дня ее приезда в Бельгию до начала самостоятельной работы прошло четыре с половиной года.

Когда Ирина обратилась в университет для подтверждения диплома, ей было предложено сдать экзамены по теории и практике, которые длились целый день. По результатам экзаменов администрация университета приняла решение о том, сколько продлится дальнейшее обучение. С первого дня занятий до получения диплома бельгийского зубного врача прошло три года. Ирина была зачислена на третий курс. В то время обучение на стоматологических факультетах в Бельгии продолжалось шесть лет, теперь добавился еще год, то есть Ирине пришлось бы учиться четыре года.

У вас, наверное, возник вопрос, почему стоматологу потребовалось четыре с половиной года, чтобы получить возможность работать в Бельгии. Неужели нельзя было ускорить процесс? Сама Ирина говорит, что можно было сэкономить полгода, которые были потрачены на подготовку документов. Язык она выучила за один год и могла бы начать учиться быстрее. Форсировать другие события было невозможно. Три года в университете были, по ее мнению, потрачены с пользой – она получила там навыки, которых у нее не было ни после российского университета, ни после нескольких лет работы.

Основное отличие обучения состоит в том, что в Бельгии у каждого студента-стоматолога есть собственный полноценный фантом рабочего места. Начинающие стоматологи часто боятся применять свои знания и не могут провести манипуляцию в силу отсутствия пространственного опыта проведения работы. Эту проблему позволяют решить только полноценные фантомы рабочего места или фантомы, крепящиеся на стоматологическом кресле. В российском вузе не было ни одного такого фантома. В университете города Леувен (Leuven) есть собственная лаборатория, где будущий зубной врач проводит полдня ежедневно, оттачивая навыки на фантоме. Каждая манипуляция оценивалась преподавателями двумя оценками: отлично или неудовлетворительно. Таким образом, только те, кто все сделал на отлично, могли двигаться дальше и получить диплом.

Второе отличие заключалось в большем количестве часов поликлинической практики, где система оценки каждого этапа лечения такая же, как в лаборатории. От студентов требуется невероятная самодисциплина, которая стимулируется частыми экзаменами и зачетами. Преподаватели ведут себя неизменно вежливо, но никогда не входят ни в чье положение и никому не дают никаких поблажек. Если на экзамен нужно привести своего пациента с определенным диагнозом, то его нельзя не найти, потому что никто не будет выслушивать, по каким причинам он не явился. Нет пациента – отменяется экзамен.

В результате такого обучения каждый выпускник может сразу начать работать самостоятельно. Он может открыть свой кабинет, работать с коллегой или устроиться в уже существующую клинику. По сравнению с интенсивной программой обучения самостоятельная профессиональная деятельность покажется ему очень спокойной и размеренной.

По словам Ирины, студенты-иностранцы, которые пытались настаивать на том, что их высокий профессиональный уровень должен позволить им пройти обучение быстрее, или на том, что они могут вовсе без него обойтись, никоим образом не добивались своих целей. Одну девушку-иранку в результате конфликта просто оставили на второй год. Ирина считает, что организованность и неконфликтность на 50 % определяют успех. Остальные 50 % – знания и способности. В Европе лучше не рассчитывать на то, что для вас будет сделано исключение или что вы сможете изменить систему, которая формировалась веками.

Это же правило относится и к подтверждению других российских дипломов за рубежом.

В 1999 году Алексей, опытный и практикующий московский уролог, кандидат медицинских наук и автор многочисленных научных публикаций, свободно владеющий английским языком, приехал в Нидерланды, где он рассчитывал быстро устроиться на работу. Должны были помочь и рекомендательные письма от ведущих российских урологов к их голландским коллегам. Однако работать врачом он начал через пять лет, но не урологом, а психиатром.

Голландский Минздрав подтвердил только четыре курса высшего образования(изодиннадцатилетнего общего обучения в России: шесть лет– мединститут, два года – ординатура, три года – аспирантура) и предложил отправиться в университет на пятый и шестой курсы. Не помогли ни дорогой адвокат, ни личные беседы в Минздраве, ни тем более рекомендательные письма из России (их можете даже не возить с собой). Голландские чиновники объяснили свое решение так:

– обучение в средней школе в СССР длилось десять лет, а в Нидерландах – двенадцать лет перед поступлением в университет;

– в Нидерландах в университете не преподают общеобразовательные предметы типа философии и иностранных языков, также отсутствуют военные кафедры, поэтому больше времени тратится на профессиональную подготовку;

– все российские дипломы оцениваются одинаково, независимо от опыта работы и заслуг конкретного врача.

Для поступления на два последних курса университета нужно было сдать государственный экзамен по голландскому языку. Уже непосредственно университет поставил свои требования: сдать экзамен по медицинскому голландскому языку и по всем медицинским дисциплинам за четыре курса.

Как и в случае с Ириной, те кандидаты, которые как-то пытались ускорить процесс или пойти другим путем, не добились успеха. Врач-офтальмолог из Грузии, который по программе fellowship около года участвовал в исследовательской работе AMC (Academisch Medisch Centrum, Amsterdam – Академический медицинский центр, Амстердам), хотел подтвердить свой медицинский диплом быстрее и потратил на поиски решения этого вопроса десять лет. В результате ничего не вышло, но, к счастью, он занимался не только этим вопросом и смог самореализоваться как бизнесмен в области продажи оптики.

Победить голландскую систему не смог даже известный в своей стране человек, бывший корреспондент газеты «Волькскрант» (Volkskrant) в Москве Хуберт Смейтс (Hubert Smeets). Мытарства его жены, аллерголога, доктора медицинских наук из Москвы, произвели на него такое впечатление, что он написал об этом целую книгу8. Его супруга приехала в Нидерланды в 1994 году, как раз когда голландцы решили отменить аллергологию как отдельную дисциплину и предоставить заниматься ею терапевтам. Смейтс проиграл свою самоотверженную трехлетнюю битву за подтверждение ее диплома, которую он вел с привлечением адвокатов и имеющих вес знакомых. Его жена быстрее поняла, что систему не победить, и отправилась учиться в университет.