Примерные ответы для подготовки к экзамену по русскому языку. 11 класс - Ирина Ткаченко

Лингвистика как наука изучает, что представляет собой человеческий язык вообще и каким образом он устроен, как связаны между собой язык и сознание человека, язык, история и культура того народа, который на этом языке говорит.

Лингвистика изучает, как возник человеческий язык, каким образом и под влиянием каких причин он изменяется, в чем состоят сходство разных языков и различия между ними, как эти языки можно изучать и классифицировать.

Наряду с общей лингвистикой существует и частное языкознание – изучение отдельных языков (например, русского, немецкого или английского) или группы языков (например, славянских).

Разделы лингвистики определяются тем, какие элементы языка подвергаются рассмотрению.

№ 2. Важнейшей единицей языка является слово. Совокупность слов данного языка называется словарным составом. Изучением словарного состава языка занимается раздел лингвистики, который называется лексикологией (от греч. lexikos – «словесный» + logos «учение»).

Любое слово состоит из звуков. Звуковой строй языка изучается еще одним разделом лингвистики – фонетикой (от греч. phonetikos – «звуковой»).

В составе любого слова можно выделить корень, а в некоторых случаях еще и приставки, суффиксы, окончания, т. е. кратчайшие значимые единицы языка – морфемы. Изучение морфемного состава слова и законов образования слов – предмет раздела лингвистики, который называется словообразованием.

В большинстве языков слова объединяются в большие разряды, которые именуются частями речи. При этом многие слова обладают способностью изменяться, приобретая различные формы (так, русские прилагательные изменяются, например, по родам, числам, падежам, а русские глаголы – по наклонениям, временам, лицам и числам). Изучением частей речи и закономерностей словоизменения занимается морфология (от греч. morphe «форма» + logos «учение»).

№ 3. Слова в речи соединяются друг с другом, образуя словосочетания и предложения. Изучением строения словосочетаний и предложений занимается синтаксис (от греч. syntaxis – «составление»).

Словообразование, морфологию и синтаксис обычно объединяют в один более крупный раздел, который называется грамматикой (от греч. grammatike techne – «искусство письма»).

Все это мы можем изобразить в виде следующей схемы:

Билет № 3

Вопрос 1. Основные лингвистические словари

Работа по собиранию и систематизации слов и фразеологических оборотов называется лексикографией. Ее основное содержание – составление лингвистических словарей, т. е. словарей, в которых представлены и объясняются лексика и фразеология какого-либо языка.

Лингвистические словари в зависимости от своих целей и языкового материала делятся на несколько категорий.

1. Переводные, или двуязычные, словари, в которых средствами родного языка объясняются слова чужого языка (и наоборот): русско-английский, русско-украинский и т. п.

Они создаются для перевода, особенно активно используются при изучении иностранных языков.

Среди двуязычных словарей много словарей отраслевых по той или иной отрасли знаний, техники.

2. Одноязычные словари еще более разнообразны.

Орфографические словари содержат сведения о правописании слова, дают информацию о правильном произношении и ударении.

Этимологические словари содержат информацию о происхождении слова, его пути в языке, обо всех изменениях, которые с ним происходят на историческом отрезке.

Фразеологические словари собрали фразеологически устойчивые обороты.

Есть словари диалектные, словари синонимов, антонимов, омонимов.

3. Чрезвычайно распространены словари, в которых объясняются слова, бытующие в родном языке. Наиболее известными и употребительными являются толковые словари, в которых слова объясняются как с грамматической точки зрения, так и с точки зрения стилистической. Дается также информация о правописании и произношении слова, а когда и указание этимологического характера.

Первым толковым словарем русского языка был «Словарь Академии Российской (1789–1794 гг.). Вторым ценным пособием для каждого интересующегося русской речью является вышедший в 1863–1866 гг. «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля.

Словарь включает около 200 тыс. слов. В нем не только содержится лексика письменной речи XII в., но широко и полно представлены слова и фразеологические обороты разговорной речи.

Среди словарей современного русского языка первое место принадлежит «Толковому словарю русского языка» под редакцией профессора Д. Н. Ушакова (1935–1940 гг.).

Этот словарь по типу и задачам представляет словарь настоящего русского языка, словарь слов, употребляемых слов от Пушкина и Горького. В словаре 85 289 слов. В настоящее время словарь во многом устарел.

На его базе создается «Словарь русского языка» под ред. С. И. Ожегова (1949–1972 гг.). В словаре 57 000 слов. Самой последней работой по составлению словаря стало создание 4-хтомного «Словаря русского языка» (1981–1994 гг.) под ред. А. И. Евгеньевой. Он содержит более 82 000 употребляемых в наше время слов.

Современная русская лексикография представляет собой развивающуюся область языкознания. Появляются новые типы словарей, есть толковые словари по информатике, экономике, бизнесу, маркетингу и т. п.

Билет № 4

Вопрос 1. Выдающиеся ученые-русисты

Язык принадлежит к тем общественным явлениям, которые действуют на протяжении всего существования человеческого общества.

В глубинах народного языка отражается вся история духовной жизни народа.

Научное изучение языка может представить глубокий интерес и имеет немаловажное общеобразовательное значение, так как предметом этой науки является такая важная сторона духовной деятельности человека, как язык.

Известно много ученых, посвятивших себя изучению русского языка.

Дмитрий Николаевич Ушаков (1873–1942) работал в области диалектологии, орфографии, орфоэпии, был главным редактором «Толкового словаря русского языка».

В 1928 г. Д. Н. Ушаков возглавил небольшую группу лингвистов, которая и создала «Толковый словарь русского языка», чаще и проще называемый словарем Ушакова.

Первый том словаря вышел в 1935 г., последний, четвертый – в 1940 г. В словаре объяснены значения 85 289 слов.

Помимо Д. Н. Ушакова, в составлении словаря принимали участие такие известные ученые, как В. В. Виноградов, С. И. Ожегов, Б. А. Ларин и др.

Даже хорошие словари стареют, потому что не стареет живой язык. Словарь Ушакова тоже постепенно превращается в памятник, но еще далеко не стал им полностью. И не скоро станет. Кстати, Ушаков является автором «Орфографического словаря», которым и сегодня пользуются школьники.

Лев Владимирович Щерба (1880–1944) – русский языковед, академик. Работал в области фонетики, орфоэпии, лексикологии, грамматики. Принимал участие в составлении свода правил орфографии и пунктуации.

В течение многих лет под редакцией Л. В. Щербы выходил школьный учебник русского языка. Он считал, что смысл и ценность орфографии в ее единстве. Он писал: «Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда и просто не сразу понимаешь написанное. Писать безграмотное – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе».

Алексей Александрович Шахматов (1864–1920) – русский языковед, академик. Работал в области истории и диалектологии русского и других славянских языков. Изучал летописи, современный русский язык, возглавлял работу по созданию академического многотомного словаря и комиссию по реформе орфографии.

Значение работ Шахматова в истории языкознания очень велико. В «Синтаксисе» Шахматова впервые собран колоссальный материал, характеризующий разнообразие синтаксических конструкций современного русского языка.

Шахматовым впервые была сделана попытка найти в этом разнообразии систему.

Многие положения Шахматова в области синтаксиса сохраняют свою ценность и свое значение и для нас.

Александр Матвеевич Пешковский (1878–1933). Ему принадлежит первое, достаточно полное и последовательное описание условий обособления различных второстепенных членов, включая не только интонацию, но и порядок слов, и наличие зависимых слов. «Как известно, внутри сложного предложения запятые ставятся не по интонационным признакам, а по признаку членения на те отрезки, которые называются предложениями. Следовательно, ученик должен научиться быстро находить эти пограничные пункты внутри сложных предложений».

Виктор Владимирович Виноградов (1895–1969) – русский филолог, академик, ученик Шахматова и Щербы. Создал фундаментальные труды по истории русского литературного языка, грамматике, о языке художественной литературы, занимался лексикологией, фразеологией.