- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
Базисные действия человека. Basic human actions - В. Пляшкевич
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Л
Линейный Образ восприятия – в Сист. Сам. «форма» или «конструкция» О-А «Соединить» и «Разделить». В Линейном Образе запечатлено в образной конструктивной форме выполнение Базисного Действия (правила) «Соединить» или «Разделить составной предмет. В Сист. Сам. Линейный Образ существует как динамический самовоспроизводящийся объект.
Личность Человека – высшее «идеальное» представительство Полного Человека во 2 Уровне Нейрореальности. Личность Человека становится из Ядра Личности (см. Ядро Личности).
М
Математический Образ-Алгоритм – О-А, сформированный при вырабатывании математического Действия руки предметом «Сложение», «Вычитание», «Умножение», «Деление».
Математическая Общеформа – от Общеформ Мат. О-А для каждого из 4-х главных Мат. Действий «Сложение», «Вычитание», «Умножение», «Деление» в процессе абстрагирования общих признаков всех конкретных ОБРАЗОВ возникает Математическая Общеформа. Она представляет собой для каждого Мат. Действия «чистый» Линейный, или Сплошной, Образ, лишённый конкретных деталей множества конкретных ОБРАЗОВ Мат. О-А. Так в Сист. Сам. появляются Мат. Общеформы «Сложение», «Вычитание», «Умножение», «Деление».
Модельная Общеформа – совокупность Общеформ всех О-А для Действия руки однотипными предметами.
Момент Ед. Кронакта – положение наблюдателя, рассматривающего собственное Действие (руки предметом), в нём три позиции наблюдателя представлены одновременно. Момент Ед. Кронакта можно также определить как ВСЕЦЕЛОЕ восприятие человеком собственного Действия. Именно так, человек, рассуждая о каком-либо своём Действии, рассматривает его одновременно «со всех сторон», сразу.
Материнская Манипуляция – манипуляция, по отношению к которой вырабатываются Ед. Кронакты «Разрушить» и «Сохранить».
Модус Действий – объект в Сист. Сам., в котором сохраняются О-А.
Манипуляция-Шаблон – манипуляция руки матери (другого человека) предметом, которую мать показывает ребёнку для того, чтобы он повторил её. Система Восприятия ребёнка воспринимает Манипуляцию-Шаблон и формирует для неё в Сист. Сам. ребёнка Образ-Шаблон.
Манипуляция разрушения (М.Р.) – манипуляция руки ребёнка в 1-м, 2-м и т. д. Репетире, в результате чего предмет разрушается. М.Р. становится Манипуляцией-Шаблоном, при повторении её вырабатывается Ед. Кронакт 3 этапа «Разрушить».
Н
Направление взора – в Периоде I направление движения глаз, сканирующее пространство Поля зрения в поиске движений руки.
Нейрореальность – существует 1-й и 2-й уровни Нейрореальности.
1-й Уровень Нейрореальность образован физическим молекулярным субстратом организма. Поддаётся изучению с помощью физических средств.
2-й Уровень Нейрореальности представлен невидимыми объектами – Образами Системы Самоощущения. Дан человеку в самонаблюдении.
О
Образ-Алгоритм (О-А) – сложный Объект, в котором закодировано (запечатлено) собственное Действие руки предметом. О-А это механизм Действия руки предметом. О-А включает 2 Части и 3 Образа:
1 Часть О-А – ОБРАЗ (О-А). Образ, созданный Системой Восприятия при получении сигналов сенсорными органами (зрение, слух и т. д.), ориентированных на внешний мир. Это общая «картина» Действия руки предметом во внешнем мире. Это «внешний» сенсорный ОБРАЗ О-А
2 Часть О-А – АЛГОРИТМ (О-А). Образ, созданный Системой Восприятия при восприятии проприоцептивных сигналов (от мышц, связок, сухожилий) выполнения Действия руки предметом. Это «внутренний» Проприоцептивный ОБРАЗ О-А.
ОБРАЗ ДВИЖЕНИЙ О-А. Это второй Образ, созданный ориентированными на внешний мир сенсорными органами (зрение, слух и т. д.). Это специальная «картина», в которой отображены простые Действия руки.
1 Часть О-А – ОБРАЗ О-А («внешняя часть» О-А) включает «внешний» Образ + Образ Движений О-А, т. е. «внешний» сенсорный Образ О-А сцеплен с Образом Движений О-А, когда воспринятые внешние изменения предмета и его положения среди других предметов в Действии руки предметом происходят в процессе выполнения воспринятой одновременно последовательности простых Действий, составляющих данное Действие.
2 Часть О-А – АЛГОРИТМ (внутренняя часть О-А) включает «внутренний» Проприоцептивный Образ О-А + Образ Движений О-А. Проприоцептивный Образ О-А не может существовать самостоятельно, но должен быть сцеплен с Образом Движений О-А, т. е. внутреннее «ощущение» движения (всего Действия) должно соотноситься с воспринятым внешним выполнением этих движений (всего Действия).
Образ-Траектория – в Сист. Сам. «форма» или «конструкция» О-А «Приблизить» и «Удалить». В Образе-Траектории запечатлено в образной форме реальное выполнение Базисного Действия (правила) «Приблизить» или «Удалить» рукой какой-либо предмет.
Образ-Репетир – РЕП-система создаёт в Сист. Сам. КОПИЮ Образа-Шаблона – ОБРАЗ-РЕПЕТИР. Образ-Репетир инициирует собственные Действия руки ребёнка в Манипуляции-Повторение, повторяющие Действия руки матери в Манипуляции-Шаблоне.
Общеформа О-А – Образ, производный («исшедший») от ОБРАЗА О-А. Представляет собой Образ первого уровня абстрагирования от исходного Образа – О-А.
Образ Шага (Манипуляции-Шаблона) – при формировании Образа-Шаблона Система Восприятия одновременно с процессом распознавания Базисного Типа Действия в Шаге Манипуляции-Шаблона воспринимает также общую сенсорную «картину», точнее «микрокартину» того, что происходит в каждом, в результате чего она создаёт в Сист. Сам. ОБРАЗ ШАГА. В соответствии с ним Система Восприятия находит в Модусе Действий тот О-А, ОБРАЗ которого подобен Образу Шага, после чего вводит его в Образ-Шаблон.
Образ-Шаблон – сформированная Системой Восприятия в Сист. Сам. ребёнка последовательность О-А, соответствующая последовательности Ед. Действий Шага в Манипуляции-Шаблоне.
П
Правило Приоритета Организатора – правило, в соответствии с которым система, расположенная на более высоком иерархическом уровне в момент созревания (критической готовности) нижерасположенных систем, одновременно объединяет их в новой, общей им функции, так, что новая функция выполняется благодаря развитию каждой отдельно взятой системы.
Полный Человек – человек, представленный тремя составными частями: В физическом мире человек представлен Организмом Человека, развивающимся под контролем Генома. На высшем «идеальном» уровне человек представлен Личностью Человека, развившейся из возникшего в Континууме Ядра Личности (см. Ядро Личности). Организм развивается в физическом мире под контролем Личности через посредника – Конституцию человека, которая обладает одновременно физической и «идеальной» природой.
Позиция наблюдателя – «Субъектная» позиция человека, наблюдающего некоторое явление или событие. Всего три позиции – 1, 2, 3.
Позиция 1 («изнутри). В позиции 1 положение наблюдателя совпадает с наблюдающим собственное действие индивидуумом. Позицию 1 можно обозначить как положение наблюдателя «изнутри».
Позиция 2 («со стороны»). В Позиции 2 наблюдатель и наблюдаемый им человек – разные персоны. В этом случае наблюдатель «видит» другого человека или другой объект, явление как бы «со стороны». Наблюдатель «видит» человека, выполняющего некоторые ДВИЖЕНИЯ, самоощущать которые он не может. При этом оба – наблюдатель и наблюдаемый – находятся на одном и том же уровне.
Позиция 3 («над» или «бога»). В позиции 3 (позиция «метасистемы») наблюдатель находится в положении НАД наблюдаемым им объектом. Это – превосходное положение наблюдателя в положении «бога», когда цель, СМЫСЛ (содержание) наблюдаемого объекта для наблюдателя очевиден. Позицию 3 можно обозначить как позицию НАД или позицию «бога».
Полный Образ (восприятия) – в Сист. Сам. «форма» или «конструкция» О-А «Объединить» и «Разъединить», рассматриваемого как Образ восприятия. Полный Образ – это динамический самовоспроизводящийся «конструкт», или Образ восприятия. В Полном Образе запечатлено в образной конструктивной форме реальное выполнение двух Базисных Действий (правил) «Объединить» или «Разъединить какой-либо сложносоставной предмет. В нем отображаются все конкретные изменения каждого предмета в процессе манипуляции руки «Объединить» и «Разъединить».
Полный Комплекс СЛОВО – в Сист. Сам. Объект – носитель полного СЛОВА, как мы понимаем его в понятии «Слово», принятом в нашей культуре. Полный Комплекс СЛОВО включает Комплекс СЛОВО и О-А написания Графического Слова.
Полный Комплекс СЛОВО для каждого Слова на докогнитивном уровне организации речи прежде формирования Предложения осуществляет в себе ПЕРЕХОД (например, читает→пишет, слышит→произносит и т. д.), т. е. выбор той «формы выражения», в которой Слово будет использовано.

