Не зевай! Весёлые школьные рассказы - Марина Владимировна Дружинина

«Бу-у-уря мгло-о-ою небо кроет, Ви-и-хри снежные крутя…»

При каждом ударном слоге Зябликов приподнимался на цыпочки и раскачивался.

«То, как зверь, она завоет…»

И Зябликов зловеще завыл: «У-у-у!» в точности, как собака Баскервилей на болоте из «Приключений Шерлока Холмса».

«То заплачет, как дитя…»

И Зябликов жалобно захныкал: «Уа-уа-уа!»

Мы хохотали, как сумасшедшие. А Костик, не обращая ни на кого внимания, – вот что значит, перевоплотился! – продолжал:

«То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит…»

Зябликов выхватил из кармана газету и с остервенением зашуршал ею, приговаривая «шур-шур-шур».

«То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит…»

И Зябликов бешено заколотил по доске.

Мы тоже начали барабанить по партам в знак солидарности с Зябликовым и, конечно, с А.С. Пушкиным. Маленький Женечка не отставал. Он хохотал и стучал вместе со всеми.

– Прекратите безобразничать! – тоже ударила по столу Елена Гавриловна. – Зябликов, ты вызываешь совершенно не те эмоции! Настроение поэта нужно передавать! И без всяких спецэффектов!

Костик моментально вышел из образа чтеца и тихо вернулся на своё место.

– Я передам настроение поэта! – вскинула руку Людка Пустякова. – Можно?

– Попробуй, – кивнула Елена Гавриловна. – Иди сюда.

– Аполлон Николаевич Майков. «Весна»! – Людка грозно сдвинула брови, шагнула к учительскому столу и ка-а-ак заорёт, сверкая глазами и потрясая кулаками прямо перед носом у Елены Гавриловны:

«Уходи, Зима седая! Уж красавицы Весны Колесница золотая Мчится с горной вышины….»

Тут маленький Женечка вскочил со стула и тоже заорал:

– Не смей кричать на мою маму! А то врежу!

Он подбежал к Людке и встал в боксёрскую стойку. Людка даже попятилась.

Мы снова захохотали и зааплодировали.

– Не волнуйся, сынок. Всё в порядке! – успокоила малыша Елена Гавриловна. – А ты, Люда, явно перестаралась – ребёнка напугала. Аполлон Николаевич, безусловно, прогонял зиму. Но уж, конечно, не так яростно! Всё хорошо в меру. Даже самые правильные эмоции!

Прозвенел звонок. Урок закончился.

– К следующему занятию подготовьте, пожалуйста, рассказы по своему выбору, – сказала учительница.

А я подумал: «Занятная штука – искусство чтеца. Выучу-ка я отрывок из «Вия» Гоголя. Очень страшная повесть! Ух, как завтра прочитаю! Весь класс дрожать и рыдать будет. Во главе с Еленой Гавриловной!»

Кроссворд с продолжением

В воскресенье вечером мы всей семьёй разгадывали кроссворд.

– «Великая русская река»! Пять букв! – объявил папа. И тут же сам ответил: «Волга!»

– Ха-ха-ха! Ой, не могу! Ой, насмешил! – Мой младший братишка Кирюша прямо повалился на пол и схватился за живот. – Волга – это же дяди Васина машина! Ты ещё скажи, что есть река Жигули и озеро КамАЗ!

– Безобразие! Ребёнок, кроме машин, ничего не знает! – возмутилась бабушка. – Мы сейчас же начнём изучать географию!

Бабушка отнесла хохочущего Кирюшку к себе в комнату и плотно закрыла дверь.

– «Грузинская царица, двенадцатый век». Шесть букв! – продолжил папа. И снова сам ответил: «Тамара!»

– Ой! – вскочила мама. – Совсем забыла! Нужно срочно позвонить тёте Томе! – И мама кинулась к телефону.

– Ну и кроссворд! Прямо руководство к действию! Вот что значит творческий подход к разгадыванию! – засмеялся папа. – Поехали дальше. «Человек с загадочной улыбкой, портрет которого написал Леонардо да Винчи».

Я пожал плечами.

– Джоконда! – торжественно провозгласил папа.

– А кто такой Джоконда? – поинтересовался я.

– Не «такой», а «такая». Это прекрасная женщина! Неужели никогда не слышал?

– Никогда!

– Какой кошма-ар! – застонал папа. Он отшвырнул газету с кроссвордом, бросился к книжному шкафу и вытащил альбом с репродукциями. – Вот «Джоконда», величайшее творение мастера! Чему она так загадочно улыбается? Несколько столетий миллионы людей