Криштиану Роналду - Родригу Карлуш Феррас
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Первый год в футбольной академии «Спортинга» был цепочкой ошибок и поражений, которые в итоге обернулись победой. Характер человека проявляется в моменты поражений. Победители демонстрируют эмоции, а проигравшие показывают характер. Недаром все хорошие тренеры обращают внимание на то, как игроки переносят поражения.
Мои поражения смогли обернуться победой благодаря тем немногим людям, которые поддерживали меня, и благодаря футболу.
10. Первый год в Лиссабоне
«Спортинг», «Бенфика», «Эшторил», «Белененсиш», «Атлетико», «Ориентал», «Каса Пиа» – вот те семь холмов, на которых стоит футбольный Лиссабон[54]. Впрочем, у читателей могут быть свои варианты. Одни считают лиссабонскими только те клубы, которые находятся в пределах города, отказываясь признавать, к примеру, «Эшторил», для других лиссабонскими являются все клубы, входящие в AF Lisboa[55]. Но как бы ни считать футбольные холмы, два самых высоких будут всегда одни и те же – «Спортинг» и «Бенфика». Лиссабонцам повезло, в их городе находятся два суперклуба, соперничество которых делает футбольную жизнь невероятно яркой.
О том, какой клуб лучше – «Спортинг» или «Бенфика», – можно дискутировать бесконечно. Но, пожалуй, даже болельщики Красных[56] согласятся с тем, что футбольная академия Бело-зеленых – самая лучшая. Лучшая из лучших.
Стать лучшей из лучших трудно, но оставаться такой на протяжении многих лет еще труднее. В чем секрет академии «Спортинга»? Главный секрет в том, что здесь все – и тренеры, и ученики – очень ответственно относятся к делу. Иначе нельзя, потому что дисциплина в академии царит строжайшая. Разработана продуманная система наказаний, позволяющая наказывать сообразно проступку. Высшей мерой наказания является исключение из академии. От тех, кто не способен принять правила и включиться в хорошо отлаженный процесс, здесь избавляются без сожаления. Без дисциплины невозможно стать профессионалом. Вторая по строгости мера – временная дисквалификация, отстранение от одной или нескольких игр. Роналду случалось получать подобное наказание. Самым обидным для него оказалось отстранение от матча между юниорами «Маритиму» и «Спортинга», который должен был состояться в Фуншале на стадионе «Душ Баррейруш».
Матч в родном городе! В Котле[57]! Финал чемпионата! Родственники и друзья придут посмотреть, как играет Роналду! Увы, надежды не сбылись, потому что учителя обычной, не футбольной школы, жаловались на то, что Роналду им дерзит и вообще своим поведением мешает проводить уроки. Дирекция клуба приняла решение отстранить Роналду от финального матча чемпионата. Просьбы и обещания донельзя расстроенного Роналду не возымели действия. Наказание осталось в силе, игру пришлось пропустить.
К занятиям в общеобразовательной школе Роналду относился легкомысленно, если не сказать – небрежно. Хорошей успеваемостью он не отличался, потому что для этого надо было часть времени проводить над учебниками, а он все свое свободное время отдавал футболу. Школьные уроки отнимали время, которое, по мнению Роналду, куда лучше было бы посвятить тренировкам. Положа руку на сердце, признайтесь себе – кто из нас в возрасте двенадцати-тринадцати лет не предпочел бы веселую беготню с мячом на свежем воздухе скучной зубрежке в четырех стенах?
Школа и впрямь отнимала много времени. Тренировки начинались только в пять часов вечера. С утра – уроки, затем перерыв на обед, а после обеда предоставлялось время для подготовки домашних заданий, которое Роналду предпочитал проводить на поле.
Руководство футбольной академии, в отличие от учеников, относилось к занятиям в школе весьма серьезно. Вне зависимости от намерений и способностей всем юным футболистам следовало получить свидетельство об окончании девяти классов[58]. К тем, кто плохо успевал, прикрепляли педагогов-наставников, которые проводили дополнительные занятия. Эти дополнительные занятия были своеобразной формой наказания, потому что проводились во время тренировок, которые приходилось пропускать. Роналду искренне недоумевал – зачем ему нужны все эти предметы, от математики до английского, если он не собирается продолжать образование, а намерен играть в футбол. На футбольном поле не нужны ни таблица умножения, ни спряжение неправильных глаголов. Если воспринимать школу как помеху тренировкам, то и поведение на уроках будет соответствующим. Особенно, если у вас независимый характер. Учителя часто жаловались на Роналду, уроки отнимали много драгоценного времени, необходимости в учебе Роналду не видел, поэтому после восьмого класса он, с согласия матери и по разрешению руководства академии, оставил учебу.
Если бы академия «Спортинга» делала упор только на дисциплину, то она бы не стала лучшей из лучших. Дисциплина нужна, но ее одной мало. Имя академии сделала хорошо продуманная и потому весьма эффективная система тренировок, в основе которой лежит индивидуальный подход к каждому игроку. Все прекрасно знают, что делание «звезд» – это штучная, ручная работа, но далеко не все могут соблюдать принцип индивидуального подхода на практике применительно к спортсменам, играющим в командные виды спорта. Индивидуальный подход к ученикам проявлялся не только на футбольном поле. В академии есть своя психологическая служба, небольшая по численности, но весьма компетентная, и любой ученик при необходимости может рассчитывать на квалифицированную помощь психолога. Это очень важно, особенно если вспомнить, что ученики академии пребывают в сложном подростковом возрасте и оторваны от своих семей.
Если бы академия «Спортинга» имела свой особый герб, то могла бы с полным на то правом украсить его девизом «Cura, curae, ratio» – «Внимание, забота, порядок», потому что на этих трех столпах здесь все и держится.
Однако не стоит думать, будто двенадцатилетний Криштиану Роналду попал в рай. Он попал в футбольную академию клуба из Большой тройки, он попал туда, куда мечтал попасть, но первый год в академии выдался для него очень сложным.
Оторванность от семьи, чужое окружение, новые порядки, другой язык… Мадейренше[59] не столь сильно отличается от того португальского языка, на котором говорят в Лиссабоне, как бразилейро[60], но если часто употреблять специфические жаргонные словечки из Фуншала и говорить быстро, то есть шанс оказаться непонятым. Вдобавок, в детских коллективах принято издеваться над новичками, а уж если новичок чем-то отличается от других, например – речью, то это непременно станет мишенью для насмешек. Роналду отличался также и манерой игры в футбол, но то было достоинство, а достоинства высмеивать невозможно. Другое дело – островной акцент. Проблемы из-за языка возникали не только со сверстниками, но и с педагогами. Школа «Кришфал», в которой учился Роналду, заслуженно имеет высокую репутацию, но некоторым учителям не хватало то ли такта, то ли ума для того, чтобы деликатно поправлять новичка. На радость другим ученикам, они притворялись, будто бы совершенно не понимают Роналду.
