А. Барто. Собрание сочинений в 3-х томах. Том II - Агния Барто

Рыболовное звено

Берегитесь, окуни,Карпы и плотвички!Рыболовное звеноЕдет в электричке.

Всех везёт на озероПригородный поезд…Обсуждают мальчики,У окна устроясь,

Как закидывать блеснуНа большую глубинуИ какие лучше лески,Где достать бы мотыля…А в окне — в сиянье, в блеске —Перелески и поля.

Набирает скоростьПригородный поезд.Кто-то чинит удочку,На скамье пристроясь,

Кто-то взял с собой ведро:Рыбка-краснопёрка,Как живое серебро,Упадёт в ведёрко.

Льются тёплые лучи,Распевают птички…Рыболовы-москвичиЕдут в электричке.

Берегитесь, окуни,Карпы и плотвички!

Кружок фотолюбителей

Кружок фотолюбителейРешил снимать родителей.

Две мамы, две соседки,Выносят табуретки,Под деревом садятся —Они пришли сниматься.

Им объявляют громко:— Сейчас начнётся съёмка!—Им кричат: — Готово!—Потом снимают снова.

Несёт Светлана на крыльцоДвухмесячного брата.— У Пети трудное лицо,—Ей говорят ребята.—

Такие мелкие чертыНе отмечает плёнка.Ещё его уронишь ты.Неси домой ребёнка!

Ты не пароход

Бодрый дух в здоровом теле!Все ребята потолстели,Съели много каши, щей,Только Вася, как кощей.

Нет у Васи аппетита.И не ест он, и не спит он,Не причёсан, не одет —Целый день сидит в воде.

— Раз купаться,Так купаться!Раз пятнадцатьОкунаться!—

Он домой бредёт качаясь,Отказался он от чаяИ печально лёг в кровать:Завтра снова заплывать!

Всё плывёт перед глазами,Пол и комната плывёт…Хоть бы вы ему сказали:— Вася, ты не пароход!

Цветоводом быть Володе

Цветоводом быть Володе,Дружно выбрали его.Уверял он, что в природеОн не смыслит ничего.

— Нет, — сказал ему отряд.—Мы тебе поручим сад.

………………………………

Вошли в цветочный магазинДва хмурых паренька:— Ну, покупай! — сказал один.—Я подожду пока.

Другой в ответ махнул рукой —— Срамиться не хочу.Я, где капуста, где левкой,И то не отличу.

— Нам это дело не к лицу,—Сказал Володя продавцу.Сказал он: — Лучше бы отрядДевчонок выбиралСажать цветочки, делать сад…

Вдруг, к удивлению ребят,В дверь входит адмирал.

Звезда сияет на груди,Колодка в три ряда.Володя шепчет: — Погляди,А он зачем сюда?

Он держит книжку, целый том,С картинками листы,И в ней написано о том,Как разводить цветы.

— Сажаю сад, — он говорит,—Вот книжку приобрёл.Мечтаю вырастить гибрид,Особый сорт виол.

Глядят два хмурых паренькаНа боевого моряка:Он выбирает черенкиСадовых жёлтых роз…

Ну, если даже морякиИ те взялись за цветники,Тогда решён вопрос.

Тогда цветы сажать готовВолодя круглый год.Он просит: — Дайте мне цветов,Я тоже цветовод.

Хороший будет сад!

Принёс Володя черенки,Рассаду, семена,Кричит он: — Вот тебе и на!А где же ярлычки?

Куда девались ярлычки?Без них не знает он,Где маргаритки, где пион,И где тут ноготки?!

Вздыхают девочки: — Ну вот,Хороший будет сад!..—Не унывает цветовод:— Посадим всё подряд.

Цветы распустятся, тогдаУзнаем в пять минут,Где ноготки, где резеда.Пусть только расцветут.

Мы опыты проводим!—Доказывает он.Но что скрывать? Володя,Конечно, огорчён.

С пяти часов сегодняВолодя во дворе,Он трёх мальчишек поднялНа утренней заре.

Во двор свою бригадуПриводит цветовод.Он выкопал рассадуИ на землю кладёт.И осторожно сноваЕё сажает Вова.

Вчера прочёл он домаВсю книжку про цветы.А книжка нам знакома,С картинками листы.

Цветоводы работают

На новой площадкеИграют в футбол.Звали Володю,Но он не пошёл.Он говорит:— Я работать иду,Я должен ещёПодкормить резеду.

Пришли малыши,Раздаётся их шёпот:— Володя работает,Начался опыт.

Он объясняет им:— Мы, цветоводы,Ведём наблюденияЦелые годы.

Новые виды цветовСоздаём мы:Мелкий цветокВырастает огромным,Анютины глазкиМеняют окраски.

Вечер…На клумбе — вечерние тени,Песенку началРазучивать хор,А здесь о цветах,О семействах растений,О жизни природыИдёт разговор.

Вот над домамиЛуна заблистала,Белые флоксыНа клумбе видны.— Знаешь, МичуринуДня не хватало —В саду он работалПри свете луны!

Вся резеда примята

Однажды утром, как всегда,В цветник пришли ребята,А там примята резеда,Вся резеда примята.

Кто затоптал всю резеду?Кто трогал лилии в саду?

Есть во дворе щенок такой:На всех он лает звонко,А помани его рукой —И он бежит вдогонку.

Он мчится, ласково визжа,Он не годится в сторожа,Но, видно, этому дворуЩенок пришёлся ко двору.

И вот щенка ведут в цветник.— Ищи! — кричат ребята.При виде сломанных гвоздикСкулит он виновато.

— Ищи! — ребята говорят.Он не отходит от ребят.

— Ищи скорей, тут виден след!—Кричат ребята снова.— Ты что, собака или нет?—Вдруг рассердился Вова.

Щенок улёгся на траве.Лежит, глаза зажмурил.— Он молод, ветер в голове!—Сказал сердито Юрий.

— Да это он сломал цветы!—Вдруг догадался кто-то.Все закричали: — Это ты,Дружок? Твоя работа?

— Погибла наша резеда!—Рукой махнула Света.—Тут столько нашего труда!Работаем всё лето!

Про доктора Петрова

Открыли школьники веснойЗелёный санаторий.Там поправляется больнойНа солнце, на просторе.

Как там поправился нарцисс!Он опускал свой венчик вниз,Теперь окреп и вырос,—Его лечила Ира.

Раскинув листья над столом,Красуется драцена.Ей залечили перелом,—Её лечила Лена.

Врачей вожатая ведёт!Ребята со двораБегут встречать их у ворот:— Идут к нам доктора!

Слыхал ли кто-нибудь из васПро доктора Петрова?Переведён он в пятый класс,Но, говорят, уже он спасНе одного больного.

К врачу бегут со всех сторон:— Петров твоя фамилия?—И вот к больной подходит он.Зовут больную — лилия.

— Ей нужен тщательный уход,Пускай она воды попьёт.

И нужно сделать колышки,—Советует Петров,—И не поить на солнышке,А так цветок здоров.

Врач из кармана достаётДве спичечных коробки.Он говорит ребятам: — Вот,Здесь божии коровки.

Они нужны для цветников,Приносят пользу саду.Но никаких других жуковТуда пускать не надо!

Ребята хвалят докторов,И всем понравился Петров.

Слёт цветоводов