Магия для школьников. Новая магия 2 кн. - Тимофей Юртаев

   Черт! Решил похвастаться, победить? Получай! Он смотрел на меня, а я на него. И что ответить? Флитвик не вызывает у меня такого чувства опасения, как это было с Дамблдором. Я прекрасно понимаю, что это связано с эмоциональным фоном, что оставил архив памяти. И пока все мои опасения оправдывали себя. Что же касается декана Равенкло...

   А тем временем профессор продолжил. Но перед этим он наложил какие-то заклинания на комнату.

   - Аст, как я вижу, ты чего-то опасаешься. Сейчас нас никто не услышит. И не увидит, если кто-нибудь будет интересоваться нашим разговором. Я обещаю, все, что будет произнесено сейчас в этой комнате, останется в этой комнате.

   Довериться? Или не стоит? Если он узнает правду, что это даст? Он может дать больше знаний, помочь в разработке... А может и с гоблинами поможет настроить хорошие отношения... Стоит ли рассказывать? Гоблины... А будет ли Дамблдор связываться с ними. Дафна писала, что этот народ очень обособленный и мстительный... Рискнуть?... Все поступки - это часть риска. А без риска - жизнь будет серой и неинтересной...

   -Профессор, а если я попрошу вас дать мне клятву, о сохранении моей тайны?

   -Я ее дам, конечно же. Если это тайна не несет вред никому.

   -А что вы считаете вредом? Поймите меня правильно, ведь это можно считать случайную царапину. - Мои слова сильно удивили декана.

   -И как ты только попал на мой факультет? - Флитвик покачал головой. - Хорошо, я клянусь своей магией, что никому не сообщу обо всем, что будет произнесено сейчас в этой комнате Астрадом Сайкерсом до тех пор, пока он добровольно мне не разрешит поведать эти сведения. Да будет магия мне свидетелем. - Ого, а его этот вопрос сильно задел.

   -Я принимаю вашу клятву. - Нас объяло небольшой свечение. - Спасибо вам. Я расскажу. Все и просто и сложно. - Я сел на одну из парт. На что Флитвик не обратил внимания. - Я могу видеть магию и даже больше... - демонстративно откладываю палочку и вытянул руку на которой заиграло пламя. - Я могу колдовать без палочки. И видеть, как твориться магия. Более того, я экспериментирую, заменяю некоторые блоки, что вижу и делаю многое другое. - Флитвик уже хотел что-то сказать, но я его перебил, - я как-то сказал, что для сна мне нужно где-то часа четыре. Это немного не так. Мне не нужен сон вовсе. Только если я сильно устал морально, тогда я могу отключиться, чтобы отдохнуть или восстановить силы быстрее.

   -Но почему вы скрывали это? - Флитвик был удивлен, даже больше... Он был ошарашен этой новостью.

   - Потому что я не верю директору. Потому что у меня есть предположения, что он использует своих учеников, как ему вздумается, делая из них марионеток. Потому что в первый же день моего пребывания в Хогвартсе, он попытался на всех учеников наложить простенькую ментальную закладку. Но что она делала, я не понял тогда. А сейчас уже поздно. Да я учил магию разума, если вас это интересует. В этом мне помогли ваши многоуважаемые коллеги - гоблины.

   -Ясно. - тихо ответил Флитвик.

   ***профессор Флитвик***

   "Беспалочкавая магия, видящий потоки, магия разума, отсутствие сна. Потрясающе. Такие способности. Дамблдор! Как он мог?! Ментальная магия на детях?! Что же он задумал?" Сейчас маленького профессора обуревали разные мысли от восхищения возможностями паренька, что сидел перед ним, до нарастающего бешенства по отношению к директору, который так поступил с детьми.

   -Ясно.

   "И что же делать? Астрад, наверняка, рассказал не обо всех своих способностях. Но то, что уже есть и так потрясает"

   -Мистер Сайкерс, почему высчитает, что Дамблдор делает из своих учеников марионеток?

   -Понимаете, профессор... Я надеюсь на то, что вы сдержите обещание... Это немного не очень приятная история... Как-то ночью, я решил пробраться в Запретную секцию библиотеки...

   Мальчик рассказал ему все. О том, как проник в библиотеку, как узнал, что не один, как Гермиону застукал Дамлдор, как директор попытался проникнуть в ее разум и чуть не убил при этом. Как он стер ее память и чем подкупил. Рассказал ему про Квирелла и про битву около зеркала. Про фальшивый камень. Пока мальчик говорил, Флитвик молчал и с каждым его словом становился все бледнее и бледнее. А взгляд все больше темнел. В нем просыпался ярость его предков, что обуревала когда-то гоблинов. Что заставляла их мстить и биться с врагом. Закончил своей рассказ его ученик попыткой прочитать мысли Гермионы и о результатах этих действий.

   Сейчас профессор не походил сам на себя. А мальчик этого не замечал. Он вздохнул с каким-то облегчением. Наверное, тяжело ему было держать все это в себе.

   -Спасибо, мистер Сайкерс за ваш рассказ, - тихо произнес Флитвик, еле сдерживаясь.

   -Профессор, простите, что положил этот груз на ваши плечи. И я уверяю вас, что изучаю легелименцию только для того, чтобы помочь Гермионе.

   -Вы правильно поступили, что скрывали это все время. Даже сейчас я не могу поверить во все вами сказанное. И даже более. Я благодарен вам, что вы предварительно взяли клятву с меня о неразглашении. - Сейчас тон и манера маленького учителя несильно, но изменились. - Потому что иначе я бы уже пошел за ответами к директору. Мне надо все немного обдумать. Мы встретимся с вами попозже. Всего доброго, мистер Сайкерс.

   И, взмахнув палочкой, открыл дверь.

   "Значит, решил поиграть с детьми? Одного ученика тебе видно было мало... Ты решил использовать других. Ну, директор. Что же ты еще скрываешь? И какие твои мотивы?"

   Полугоблин ходил из стороны в сторону. Со стороны могло показаться, что он был сильно чем-то взбудоражен. Но на самом деле, все было не так радужно.

   "Как же он посмел? Надо связаться с кланом и проверить все, что было сказано. Но я сомневаюсь, что Аст соврал. Так оперировать эмоциями он не мог". Многие знают, что гоблины не владеют легелименцией. Но никто не подозревают, что они великолепно чувствуют эмоции. Иначе не было бы столь плохим отношение этой расы к людям. А так, они прекрасно чувствовали, как к ним относятся и отвечали той же монетой, пугая, скалясь или просто отчуждаясь от представителей других рас. Флитвику тоже передался этот дар, хоть и не такой силы. Но он прекрасно чувствовал эмоции учеников, и потому всегда был желанным учителем для многих.

   Так и бегая по своему кабинету, профессор обдумывал сложившуюся ситуацию.

Глава 6

   Фуух... Даже стало, как-то легче. Надеюсь, что рассказанное не повредит ни мне, ни кому-то еще. Хотя... Ладно, сделанного не воротишь. Буду надеяться, что все нормально.