Три шага до магии. Трилогия - Михаил Александрович Швынденков
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Зачем это тебе, если два или три плетения разучишь за 20 дней, и то будет хорошо?
— Жадные вы, было бы куда, ушёл бы от вас!
— Нет, — вскочила Анейра.
— Анечка, это просто шутка, поговорка. Не собираюсь я никуда от тебя уходить.
— Как всё запущено! — пробормотала аристократка.
Я с укором уставился на неё. Могла бы ведь и промолчать. Если нужно, так поговори с подругой в своём кругу, без предмета вздыхания.
— Ещё мне бы как-то перезнакомится со своими однокурсниками. Их не много, 18 разумных, но мне отсюда нельзя выходить. А прийти в класс через 20 дней, никого там не зная, будет крайне неприятно.
— Так, конспекты Анейра принесёт сегодня. С кем ты живёшь в общаге?
— Если бы я знал?
— Ладно, решим. Анейра, организуешь, чтобы его вещи принёс его сосед по общаге. До этого узнай и сообщи имя соседа. Завтра зайдем к амулетчикам на второй курс и организуем, чтобы по одному или по два человека приходили проведать болезного. Ну, хотя бы та часть курса, кто к нему не равнодушен. Узнаем, сколько это будет человек, и в каких они отношениях с Мики. Учти парень, если есть девицы, что будут тебе на шею вешаться, сразу заказывай похороны. И твои, и этих девиц.
Вечером принесли из общежития мои вещи. Принёс их мой сосед по комнате Поль Зарез. Как я понял из нескольких фраз, мы с ним не враждовали, но и не дружили. В комнате старались друг другу не мешать. У каждого своя жизнь. Моя новая мантия и школьная сумка сгорела, старую мантию мне Анейра принесла раньше. Так что из вещей были только несколько конспектов, туалетные принадлежности, прикроватные тапочки хорошего качества и несколько заготовок для амулетов. В них использовались дешёвый кварц и серебряная проволока.
Со следующего дня начали заходить мои однокурсники. Первыми пришли рыжий паренёк среднего роста и черненькая девушка, скорее девочка, маленького роста с обычной косой. Парень представился Алесом Брамом, а девушка Теллой Рудковой. Как я понял, с Алесом мой предшественник дружил на почве искреннего увлечения амулетостроением. А Телла увлекалась амулетостроителями, увлеченными амулетостроением. Причём я так и не понял, кто её привлекал больше, я или Алес. Главное, что Алес дал мне расклад по нашему учебному курсу. Получается, я больше ни с кем и не дружил. Ну, и слава богу, меньше напрягаться. Потом еще заходили трое парней и две девушки. Парни по одному, а девушки вдвоём. Но всех их интересовали только подробности моего «поединка» с аристократами. Мне эти разумные были совершенно не интересны. Кроме словесного общения, у всех оценивал состояние внутреннего источника. У амулетчиков источники светились светом с оттенками: лиловым, сиреневым, бледно-фиолетовым. Сила свечения была примерно как у Анейры в первый день знакомства. Получается, я по свечению источника могу определять направленность магии и приблизительную ёмкость внутреннего источника. А девчонки этого не могут, как сказала моя подруга, это уровень магистра.
И начался у меня период жизни, который я назвал испытательным сроком. Жил я всё в той же палате целительского корпуса. Еду мне приносили из столовой. Утром занимался изучением конспектов и учебников. Имея такого помощника, как Комп, это было легко делать. Запоминал любой увиденный текст почти мгновенно. При необходимости этот текст легко вспоминался. Надеюсь, этого будет достаточно для ответов на занятиях на первое время. Основные предметы, такие как, Теория магии, Основы магических плетений, Кристалловедение, Магическое материаловедение, Основы амулетостроения изучал, добиваясь понимания предмета. Для себя изучал Магическое конструирование и Безопасность магического конструирования. Последние две дисциплины изучались на четвёртом курсе амулетостроителей. Ирена для меня нашла где-то учебники по этим дисциплинам.
После обеда забегали Анейра с Ирен. Мы обычно просто болтали о жизни в Академии и королевстве. Академия называлась Королевской и была расположена, в королевстве Росинском. Анейра принесла учебник по географии, правда здесь она называлась совсем по-другому. В переводе, приблизительно как Землеустроение и основные Владения нашего мира. Королевство Росинское располагалось на южном побережье небольшого материка, называвшегося Великим. Другой материк — Дикий, значительно больший по размерам, был практически не изучен. Разумные там жили, но там шла непрерывная битва нескольких религий между собой и между религией и магией. А там, где непрерывная война, люди не живут, а выживают. Еще были крупные острова, на которых жили высокие длинноухие разумные с диким названием расы. Я решил их называть эльфами за их снобизм и мерзкое поведение по отношению к другим расам. На севере нашего материка, за Фанским и Краинским королевствами находилось то ли королевство, то ли царство разумных специализирующихся на металлургии и промышленных технологиях. За эти технологии, меньший, чем у нас рост и коренастое телосложение я решил называть их гномами в переводе на русский язык.
Вокруг Росинского королевства располагались королевства: Поленское, Фанское, Краинское и ханство Степное. Наше королевство было достаточно большим по территории. В его состав входит равнинная часть с четырьмя герцогствами и герцогство Загорское, расположившееся на территории огромного горного массива, крутые хребты которого отгораживали Росинское королевство от королевства Поленского.
В нашей Академии учились наиболее одаренные маги. Разумные с меньшим по силе даром учились в магических школах в крупных городах королевства. Школ было три. В них готовили специалистов классом пониже, чем маги, выпускники Академии. В переводе на русский, это знахари, землеустроители, или агрономы, производственники, главным образом для текстильной промышленности и кузнечного дела. Нет, они сами не ткали ткани и не работали в кузнице. Но они окрашивали ткани, применяя магию, делали их прочнее, улучшали качество изделий обычных кузнецов. Наши выпускники имели другую специализацию, но, например, целители изучали алхимию и могли покрасить ткани не хуже текстильщиков. А хороший амулетчик мог зачаровать меч или нож лучше любого металлиста из магической школы.
Кстати, по моим ощущениям, день здесь длиннее, чем на Земле. Наверное, земных часов 27–28. По местным стандартам, в сутках 30 часов. В часе 30 минут. А вместо секунд используются единицы называемые ударами. Предполагаю, что это удары сердца, так как в одной минуте 100 ударов. Поскольку часов с секундной стрелкой в этом мире нет, при малых интервалах времени измеряют именно пульсации крови. Недель нет, есть десятидневки, или десятки. В месяце 30
