Тесты на все случаи жизни - Нина Теленкова

• в) перекидываетесь парой слов с рядом стоящим человеком.

6. На что вы в первую очередь обращаете внимание на улице?

• а) на движение транспорта;

• б) на фасады домов;

• в) на прохожих.

7. Разглядывая вещи, выставленные в витрине, вы:

• а) интересуетесь лишь тем, что может вам пригодиться;

• б) смотрите и на то, что сейчас вам не нужно;

• в) каждую вещь рассматриваете с большим вниманием.

8. Пытаясь отыскать какой-то предмет, вы:

• а) смотрите в первую очередь там, где, по вашему мнению, могли его оставить;

• б) просматриваете все подряд;

• в) спрашиваете других, не видели ли они его.

9. Разглядывая групповую фотографию ваших знакомых, вы:

• а) волнуетесь;

• б) не можете удержаться от смеха;

• в) пытаетесь найти на ней своих друзей.

10. Играя в азартную игру, которую вы не знаете, вы:

• а) как можно скорее хотите научиться в нее играть, чтобы выигрывать;

• б) сыграв несколько раз, выходите из игры;

• в) вы не станете играть.

11. Ожидая в общественном месте своего знакомого, вы:

• а) внимательно наблюдаете за находящимися рядом с вами людьми;

• б) погружены в чтение книги;

• в) заняты своими мыслями.

12. В звездную ночь вы:

• а) пытаетесь найти известные вам созвездия;

• б) просто любуетесь небом;

• в) вообще не смотрите на небо.

13. При чтении книги вы:

• а) помечаете то место, до которого дошли, карандашом;

• б) пользуетесь закладкой;

• в) запоминаете нужную страницу.

14. Вы знаете имена своих соседей?

• а) да;

• б) нет, знаю их только в лицо;

• в) ни то, ни другое.

15. Накрывая праздничный стол, вы:

• а) восхищаетесь красотой сервировки;

• б) проверяете, все ли на месте;

• в) правильно расставляете стулья.

Инструкции

Поставьте за каждый ответ указанные ниже баллы.

Теперь подсчитайте сумму набранных вами баллов.

Результаты теста

150-100 баллов. В наблюдательности вам, конечно, не откажешь! Вы в состоянии замечать мельчайшие детали в окружающей обстановке, поведении других людей и вашем собственном. Главное, не забывайте, что в некоторых ситуациях приятнее не наблюдать, а чувствовать.

99-75 баллов. Наблюдательность у вас развита достаточно хорошо, но некоторые стереотипы и предубеждения иногда мешают вам составить правильное представление о ситуации.

74-45 баллов. Мелкие детали во внешности, одежде, поведении других людей от вас, как правило, ускользают. Тем не менее это не доставляет вам серьезных проблем в жизни и общении с окружающими.

Менее 45 баллов. Возможно, наблюдать за другими и анализировать их поступки вам просто некогда, а может быть, вы не замечаете ничего вокруг, увлекшись собственными мыслями. Но вашу рассеянность некоторые могут расценивать как эгоизм.

Направленность личности: на себя, на других, на деятельность

Этот тест состоит из 27 вопросов. Из предложенных ответов на каждый вопрос, выберите два: который вам наиболее близок, и который меньше всего вам подходит.

Вопросы

1. Мне приятнее всего, когда:

• а) хвалят мою работу;

• б) меня окружают люди, которые мне нравятся;

• в) моя работа выполнена очень хорошо.

2. В спортивной командной игре я бы предпочел быть:

• а) известным игроком;

• б) капитаном, выбранным командой;

• в) тренером команды.

3. Самый лучший педагог – это тот, который:

• а) умеет к каждому ученику найти индивидуальный подход;

• б) создает дружескую и доброжелательную атмосферу в коллективе;

• в) умеет заинтересовать учеников своим предметом.

4. У меня вызывают симпатию люди, которые:

• а) делают свою работу лучше других;

• б) хорошо работают в команде;

• в) довольны хорошо выполненной работой.

5. Мои друзья должны быть:

• а) верными и преданными мне;

• б) отзывчивыми;

• в) умными и интересными людьми.

6. Лучший друг, на мой взгляд, это тот:

• а) на кого всегда можно положиться;

• 6) с кем легко и приятно общаться;

• в) кто может достичь в жизни значительных успехов.

7. Я ненавижу, когда:

• а) меня критикуют;

• б) происходит ссора с друзьями;

• в) у меня что-то не получается.

8. На мой взгляд, педагог недостаточно профессионален, если он:

• а) говорит колкости в адрес наименее симпатичных ему учеников;

• б) поощряет соперничество в коллективе;

• в) плохо знает свой предмет.

9. Наибольшее удовольствие в детстве я испытывал, когда:

• а) взрослые за что-нибудь хвалили меня;

• б) можно было все время играть с друзьями;

• в) мне удавалось сделать все так, как я задумал.

10. Мне хотелось бы быть похожим на того, кто:

• а) многого добился в жизни;

• б) добр и отзывчив;

• в) по-настоящему любит свое дело.

11. Прежде всего школа должна:

• а) развивать индивидуальные способности ученика;

• б) учить устанавливать отношения с разными людьми;

• в) учить решать сложные жизненные задачи.

12. Мне бы хотелось иметь больше времени для:

• а) отдыха и развлечений;

• б) общения со своими друзьями;

• в) своих любимых занятий и самообразования.

13. Наибольших успехов я добиваюсь, если:

• а) знаю, что моя работа будет хорошо вознаграждена;

• б) работаю вместе с симпатичными мне людьми;

• в) мне нравится то, чем я занимаюсь.

14. Мне нравится:

• а) получать высокую оценку окружающих;

• б) общаться с друзьями;

• в) испытывать удовлетворение от выполненной работы.

15. Если газеты напишут обо мне, пусть это будет статья о:

• а) моей деятельности;

• б) коллективе, в котором я работаю;

• в) каком-нибудь интересном деле, связанном с учебой, работой, спортом и прочим, в котором я принимал участие.

16. Я лучше всего запомню то, что:

• а) мне объяснили индивидуально;

• б) широко обсуждалось в коллективе;

• в) вызывает у меня интерес.

17. Самое ужасное для меня:

• а) личное оскорбление в мой адрес;

• б) потеря друзей;

• в) неудача при выполнении какого-то важного для меня дела.

18. Самое ценное для меня:

• а) успех;

• б) хорошая коллективная работа;

• в) здравый практичный ум и смекалка.

19. Мне не нравится человек, если он:

• а) считает себя хуже других;

• б) конфликтный и несговорчивый;

• в) не признает никаких новшеств.

20. Мне нравится:

• а) вызывать восхищение у окружающих;

• б) иметь много друзей;

• в) работать над тем, что важно для всех.

21. Прежде всего руководитель должен быть:

• а) авторитетным;

• б) доступным;

• в) требовательным.

22. Мне хотелось бы больше узнать о:

• а) жизни известных людей;

• б) том, как заводить новые знакомства и поддерживать хорошие отношения с людьми;

• в) научных и технических новинках.

23. В оркестре или хоре я бы предпочел быть:

• а) солистом;

• б) дирижером;

• в) композитором.

24. Я бы хотел принимать участие в конкурсе в качестве:

• а) участника и победителя;

• б) организатора и ведущего;

• в) автора.

25. Важнее всего для меня:

• а) иметь свою цель;

• б) уметь организовать коллектив для достижения цели;

• в) иметь в наличии способ достижения цели.

26. Человек должен так выполнять свою работу, чтобы:

• а) его не в чем было упрекнуть;

• б) окружающие были довольны им;

• в) самому быть удовлетворенным результатом.

27. Самый лучший отдых, на мой взгляд, это:

• а) просмотр развлекательных передач;

• б) общение с друзьями;

• в) интересное дело.

Инструкции

Если большинствоы из наиболее близких вам ответов – под пунктом «а», для вас характерна направленность на себя. Вы беретесь за дело, только если вам обещано хорошее вознаграждение, если достижение успеха влечет за собой повышение по службе или в крайнем случае похвалу начальства. Вы очень активно стремитесь к достижению высокого статуса, вам присущи властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность.

Если вам соответствует большинство ответов «б» – вы направлены на общение. Для вас характерно стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми. Вам нравится сотрудничать с окружающими, работать в команде, даже если от этого страдает качество выполненного задания. Вы ориентированы на социальное одобрение, зависимы от группы, нуждаетесь в доверительных и эмоциональных отношениях с людьми.

Если вы считаете, что вам наиболее близки ответы «в», то вы, без сомнения, направлены на дело. Для вас характерна заинтересованность в решении деловых проблем, забота о качестве выполняемой работы, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение.